福建省龙岩市杭县2027届四上数学期末质量检测试题含解析

福建省龙岩市杭县2027届四上数学期末质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、认真计算。1．脱口秀180°﹣25°﹣75°＝180°﹣（37°+63°）＝90°﹣37°＝80°+36°+64°＝178°﹣（78°+54°）＝180°﹣85°＝2．列竖式计算，带☆的要验算。320×45＝☆79×508＝160×30＝☆700÷33＝341÷52＝524÷58＝3．脱式计算（1）368+561+32+339（2）25×（73×40）（3）101×637（4）79×325+325×21（5）935﹣324﹣176（6）360+360÷60×4（7）95×[364÷（473﹣460）]（8）720÷（61﹣49）×50二、我会判断。（对的画√，错的画×）4．一间教室的占地面积大约是60平方千米。（______）5．个、十、百、千、万……都是数位．（____）6．钟面上，从4时整到5时整，时针转过的角是30°。（______）7．算盘上方和下方的每颗珠子都代表1。（________）8．因为43÷7＝6……1，所以430÷70＝6……1．（____）三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9．当6.75÷1.2的商是一位小数时，余数是（）。A．0.3 B．0.03 C．0.003 D．0.000310．个位上的3比万位上的3少（）A．297 B．2997 C．2999711．一个整数，它的最高位是十亿位．这个数是（

）位数．A．八 B．九 C．十 D．十一12．下面的数，（）一个零也不读。A．30407000 B．30047000 C．34007000 D．3400007013．下面是三年级4个班的平均身高统计图，下列描述正确的是（）。A．4班高于135厘米的人最多 B．1班的平均身高是135厘米 C．2班和3班的学生不可能比4班的学生高四、快乐填空。14．与最大的七位数相邻的数是（___________）和（___________），它们的和是（___________）.15．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。360÷36（______）360÷3099万（______）1000000200－101（______）200－100－124×50（______）25×4016．在下边方框里填上合适的数。17．如果□42÷46的商是一位数，□里最大填_____；如果□35÷58的商是两位数，□里最小填_____．18．甲、乙、丙三个数的平均数是150，甲数是48，乙数和丙数相同，则乙数是（________）。19．在括号里填上“＜”“＞”或“＝”。210×24（______）21×240（______）48×101（______）48×100－4820．尖尾雨燕2小时可以飞行704千米，尖尾雨燕的速度是（________）。21．两个数的商是8，余数是19，除数最小是（______），这时被除数是（______）。，22．黄河是我国第二长河，流域面积约75200000公顷，合________平方千米。23．如图中，有_____条直线，_____条射线，_____个钝角．五、作图题。24．从前面、侧面和上面分别拍一张左边的物体的照片，连一连下面的照片各是从哪个方位拍的。25．连一连。26．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

六、解决问题27．一袋大米重50千克，一辆卡车可以装160袋这样的大米，这辆卡车可以装多少吨大米？28．一辆汽车从甲地到乙地，每小时行60千米，13小时到达目的地。原路返回时，每小时少行8千米，多少小时能回到甲地？29．一块长方形地，长28米，面积为252平方米，长增加到56米，宽不变，扩建后的面积是多少？30．一辆汽车从甲地开往乙地，用了5小时，返回时只用4小时，这辆汽车返回时速度是多少？

参考答案一、认真计算。1、80°；80°；53°180°；46°；95°【分析】整数四则混合运算法则，先算乘除后算加减，有括号先算括号里面的。整数加减法运算，数位对齐，依照从低到高的顺序依次加减即可。注意最后在结果后面加上单位“度”。【详解】180°﹣25°﹣75°＝155°-75°=80°180°﹣（37°+63°）＝180°﹣100°=80°90°﹣37°＝53°80°+36°+64°＝116°+64°=180°178°﹣（78°+54°）＝178°-132°=46°180°﹣85°＝95°【点睛】运用整数加减运算的运算法则解答，最后在结果后面加上单位°即可。2、14400；40132；4800；21……7；6……29；9……2；【分析】整数乘法的法则：（1）从右起，依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数，乘到哪一位，得数的末尾就和第二个因数的那一位对齐；（2）然后把几次乘得的数加起来。（整数末尾有0的乘法：可以先把0前面的数相乘，然后看各因数的末尾一共有几个0，就在乘得的数的末尾添写几个0。）整数除法的法则：（1）从被除数的商位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；（3）每次除后余下的数必须比除数小。除法可以用乘法验算，有余数的除法验算，让商×除数＋余数，看是否等于被除数，等于即正确。【详解】320×45＝14400☆79×508＝40132160×30＝4800验算：☆700÷33＝21……7341÷52＝6……29524÷58＝9……2验算：3、（1）1300；（2）73000（3）64337；（4）32500（5）435；（6）384（7）2660；（8）3000【详解】（1）368+561+32+339＝368+32+（561+339）＝400+900＝1300（2）25×（73×40）＝25×40×73＝1000×73＝73000（3）101×637＝（100+1）×637＝100×637+1×637＝63700+637＝64337（4）79×325+325×21＝325×（79+21）＝325×100＝32500（5）935﹣324﹣176＝935﹣（324+176）＝935﹣500＝435（6）360+360÷60×4＝360+6×4＝360+24＝384（7）95×[364÷（473﹣460）]＝95×[364÷13]＝95×28＝2660（8）720÷（61﹣49）×50＝720÷12×50＝60×50＝3000二、我会判断。（对的画√，错的画×）4、×【分析】常见的面积单位有：平方米、平方分米、平方厘米，结合生活实际可知，一间教室的面积用平方米作单位比较合适。【详解】一间教室的占地面积大约是60平方米，所以判断错误。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。5、×【详解】略6、√【详解】略7、×【详解】算盘上方的每颗珠子都代表5。算盘下方的每颗珠子都代表1，原题说法错误，故答案为：×。8、×【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）9、B【详解】略10、C【详解】略11、C【解析】分析：一个数的最高位是十亿位，可知亿级有2个数位，万级有4个数位，个级有4个数位，依此即可作出选择．解答：解：一个数的最高位是十亿位，这个数是2+4+4=10位数．故选C．点评：考查了位数的定义，一个整数的位数与它所占的数位的个数是相等的．12、C【分析】根据整数中0的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个零或连续几个0都只读一个零。【详解】30407000读作：三千零四十万七千；30047000读作：三千零四万七千；34007000读作：三千四百万七千；34000070读作：三千四百万零七十；故选：C【点睛】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况。13、B【分析】平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反应这组数据的中所有数据的大小。据此解答即可。【详解】A．4班的平均身高大于135厘米，但不能表明4班高于135厘米的人最多，原说法错误；B.读图可知，1班的平均身高是135厘米，原说法正确；C.虽然2班和3班的平均身高小于4班的平均身高，但不能表明2班和3班的学生就一定比4班的学生矮，原说法错误；故答案为：B。【点睛】此题主要考查了平均数含义的应用。解答此题的关键是要明确：平均数只能反映一组数据的平均水平，并不能反映这组数据的中所有数据的大小。四、快乐填空。14、99999981000000019999998【详解】略15、＜＜＝＞【分析】被除数相同，除数越大得数反而越小。一个数连续减去两个数，相当于减去这两个数之和。数位越大数就越大。【详解】360÷36＜360÷3099万＜1000000200－101＝200－100－124×50＞25×40【点睛】此题考查学生减法的性质，考查被除数、除数和商之间的关系，考查大数的比较大小。16、见详解【分析】根据三位数乘两位数的计算方法可知，用两位数个位上的数乘三位数个位上的8，积的个位是6。用两位数个位上的数乘三位数百位上的4，积是28。7×8＝56，7×4＝28，则两位数个位上的数是7。且7乘三位数十位上的数，不向百位进位，三位数十位上的数是0。根据积的千位是5，万位是3可知，用两位数十位上的数乘三位数百位上的4，积为32。4×8＝32，则两位数十位上的数应是8。则算式为408×87，根据三位数乘两位数的计算方法解答即可。【详解】【点睛】三位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。17、41【详解】商是一位数，□4＜41，□里可以填1，2，3，4；最大可填4；商是两位数，□3≥58，□里可以填1，7，8，9；最小可填1；故答案为：4，1．18、201【分析】根据“甲、乙、丙三个数的平均数是150”，可求出甲、乙、丙三个数的和，再根据“甲数是48，乙数与丙数相同”，可求出乙数与丙数的和，进而用乙数与丙数的和除以2即得乙数的数值。【详解】（150×3﹣48）÷2＝（450﹣48）÷2＝402÷2＝201【点睛】此题考查平均数的含义及求法，解决关键是先求出乙数与丙数的和。19、＝＜＞【分析】（1）根据乘数末尾有0的乘法，210×24和21×240两个算式都先计算21×24，再在积的末尾添上一个0，故相等；（2）负数的比较大小，去掉负号后数字越大，这个负数越小；（3）根据乘法分配律，48×101＝48×100＋48，由此48×101＞48×100－48。【详解】210×24＝21×240＜48×101＞48×100－48【点睛】本题主要考查数的比较大小，解题时要看清题意，熟练应用计算的规律，正确进行比较。20、352千米/时【分析】路程＝速度×时间，所以速度＝路程÷时间，根据时间路程问题的公式找出条件进行列式计算，所以尖尾燕的速度＝路程÷时间＝704÷2千米/时。【详解】根据分析，尖尾燕的速度：704÷2＝352（千米/时）【点睛】此题考查时间路程问题，根据时间路程的计算公式找出条件进行计算解答。21、20179【详解】略22、752000【分析】公顷和平方千米之间的进率是100；将75200000公顷换算成平方千米，用75200000除以进率100。【详解】75200000公顷＝752000平方千米故答案为：752000。【点睛】本题考查面积单位的换算。把低级单位换算成高级单位，要除以单位间的进率。23、3126【详解】略五、作图题。24、见详解【分析】根据图形，从正面拍，有2列，左右各有一个小正方形，中间有一定距离；从侧面拍，2个正方形排成一行；从上面拍，有2列，左边一列2个正方形，右边一列1个正方形，两列中间有一定距离。【详解】【点睛】此题考查了从不同的方向观察物体和几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力。25、见详解【分析】从前面看，有2列，左边一列看到3个正方形，右边一列看到2个正方形；从右面看，看到3个小正方形排成一列；从上面看，有2列，左右各有1个正方形，由此解答。【详解】

【点睛】本题是考查作简单图形的三视图，能正确辨认从正面、上面、左面（或右面）观察到的简单几何体的平面图形。26、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意