2027届四川省成都市锦江区数学四上期末达标检测试题含解析

2027届四川省成都市锦江区数学四上期末达标检测试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下面说法中，错误的是（）。A．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直。B．数对（3，4）、数对（4，5）、数对（5，6）三个点不在同一条直线上。C．14比5大，但﹣14℃比﹣5℃的气温要低。D．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数。2．四1班同学平均分成4组测量身高，第一组同学的平均身高是142厘米，小刚身高150厘米从第四组加入第一组，下列关于第一组平均身高的说法正确的是（）。A．第一组现在平均身高比原来的高B．第一组现在平均身高比原来的低C．无法判断3．一个十位数，它的最高位的计算单位是（）A．十亿 B．十亿位 C．亿 D．亿位4．125×(8＋40)=（

）A．(125×8)＋40

B．(125×8)×40 C．8×125＋125×405．如果将除数34看做30来试商，那么商可能会（

）A．偏小 B．偏大 C．一定准确二、认真辨析，我会判。6．速度÷时间＝路程。（____）7．被除数乘3，除数除以3，商不变。（_______）8．两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。（__________）9．自然数有无限个，最小的自然数是1。（____）10．被除数与除数增加相同的数，商不变。（______）三、仔细观察，我会填。11．中国历代长城总长度约为二千一百一十九万六千一百八十六米，横线上的数写作（________），省略万位后面的尾数约是（________）万。12．2014年，某市实现生产总值二百七十亿零六百万元，横线上的数写作________元；“四舍五入”到“亿”位大约是________亿元。13．如图，∠1=30°,∠2=_____∠3=_____．14．根据384÷16＝24，找规律填数。3840÷160＝（________）768÷32＝（________）（384×____）÷（16×5）＝24384÷32＝（________）384÷24＝（________）（384÷2）÷（16÷____）＝2415．看图回答问题。（1）少年宫在学校的（__________）方向，图书馆在小玲家的（__________）方向。（2）小玲从图书馆去少年宫，先往（__________）方向走（__________）米到达商场，再向（__________）方向走（__________）米就到了。16．-39读作________，气温30摄氏度记作________

°C．17．c×d+b×d＝_____×_____18．在横线上填“＞”、“＜”或“＝”。10000000___9999999240×15___150×24四、认真细致，我会算。19．直接写出得数。20．竖式计算下面各题。（带*要验算）21．看谁算得又快又对。50×7＝

650-200=

24×2=

12×7=

6×500=420+150=

200÷5=

46÷2=

88÷4=

420÷6=五、动手操作，我能行。22．估一估，连一连．23．下列各算式的商比较接近哪个数？（连一连）24．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题，我会解。25．一辆车从A地开往B地，计划每小时行75千米，6小时可以到达。（1）A、B两地的距离是多少千米？（2）如果要提前1小时到达，这辆车每小时要行多少千米？26．深圳从2020年9月1日起，开始实施垃圾分类。红旗小学四、五、六年级同学开展收集可回收垃圾活动，分别收集了189千克、224千克和211千克废纸。每个年级都有四个班，平均每班收集多少千克废纸？27．王叔叔驾驶一辆小汽车，从甲地出发，平均每小时行80千米，行了15小时到达乙地，他原路返回时因天下雨多用了1小时。问：返回时平均每小时行多少千米？28．学校买8个篮球用了544元，买12个足球用了600元，一个足球比一个篮球便宜多少元？29．水果店运来苹果和梨各18箱，每箱苹果种25千克，每箱梨重20千克，水店运来的苹果和梨一共多少千克？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】根据垂直的定义、数对表示位置的方法、负数表示零下温度、三位数除以两位数的计算法则判断各项即可。【详解】A．当两条直线相交成直角时，这两条直线就互相垂直，根据垂直的定义，故选项A正确。B．数对（3，4）、数对（4，5）、数对（5，6）这三个数对在网格中画出来为一条斜着的直线，故选项B错误。C．14比5大，但﹣14℃比﹣5℃的气温要低，对于温度来说，负数表示零下温度，数值越大，温度越低，故选项C正确。D．三位数除以两位数，商可能是一位数，也可能是两位数，根据三位数除数两位数的计算法则可知，故选项D正确。【点睛】数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行。2、A【详解】略3、A【详解】略4、C【详解】根据乘法分配律的知识可知：125×（8＋40）＝125×8＋125×40。故答案为：C。【分析】两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积相加，结果不变，这就是乘法分配律。此题就是根据乘法分配律的知识计算。5、B【详解】略二、认真辨析，我会判。6、×【分析】根据速度、时间和路程之间的关系进行判断。【详解】速度×时间=路程，所以原题错误。【点睛】本题考查了简单的行程问题，要理解并记住有关公式。7、×【解析】略8、×【分析】0乘任何数都得0，举例证明即可。【详解】例如：132×0＜132＋0两个数相乘的积一定大于这两个数相加的和。原题说法错误，故答案为：×。【点睛】找一些较特殊的数，用赋值法能比较容易解决此类问题。9、×【详解】根据自然数的意义：表示物体个数的1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11，…都是自然数，一个物体也没有用0表示．0也是自然数，最小的自然数是0，自然数的个数是无限的．10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。11、211961862120【分析】整数的写法：先写亿级，再写万级，最后写个级，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，据此写出这个数。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。【详解】二千一百一十九万六千一百八十六写作21196186，省略万位后面的尾数约是2120万。【点睛】写整数时，从高位起，一级一级的写。省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则解答。12、27006000000270【详解】略13、60°30°【分析】观察图形可知，∠1与∠2组成了一个直角，所以∠2=90°﹣30°；又因为∠1和∠3是一组对顶角，所以∠3与∠1的度数相等，据此即可解答．【详解】根据题干分析可得：∠2=90°﹣30°=60°，∠3=∠1=30°（对顶角相等），故答案为60°；30°．14、2424512162【分析】商的变化规律：（1）除数不变，被除数扩大几倍，商也扩大几倍；除数不变，被除数缩小为原来的几分之一，商也缩小为原来的几分之一。（2）被除数不变，除数扩大几倍，商反而缩小为原来的几分之一；被除数不变，除数缩小为原来的几分之一，商反而扩大几倍。（3）被除数和除数同时扩大相同倍数，商不变。被除数÷商＝除数，据此解答即可。【详解】3840÷160＝（384×10）÷（16×10）＝24768÷32＝（384×2）÷（16×2）＝24（384×5）÷（16×5）＝24384÷32＝384÷（16×2）＝24÷2＝12384÷24＝16（384÷2）÷（16÷2）＝24【点睛】熟练掌握商的变化规律以及除法各部分之间的关系是解决本题的关键。15、西北东南东300东北200【分析】确定一个物体的位置，先要确定观测点，再按照“上北下南、左西右东”确定物体在观测点的哪个方向。物体的位置是相对的，不同位置上看相同的物体，其所在的位置是不同的；据此即可解答。【详解】（1）少年宫在学校的西北方向，图书馆在小玲家的东南方向。（2）小玲从图书馆去少年宫，先往东方向走300米到达商场，再向东北方向走200米就到了。【点睛】本题主要考查学生对方向辨认知识的掌握和灵活运用。16、负三十九1【分析】读负数时先读负号，再读出数字；1摄氏度是0摄氏度以上，可以在数字前面加上“+”号，也可以不写．【详解】-39读作：负三十九；气温在1摄氏度记作：1℃．故答案为负三十九；1．17、（c+b）d【详解】略18、＞＝【详解】略四、认真细致，我会算。19、4500；20；1000；404；900；900；4605400；6；8；1705；6；8；3【详解】略20、56350，35【分析】三位数乘两位数的方法：先用一个因数的个位与另一个因数的每一位依次相乘，再用这个因数的十位与另一个因数的每一位依次相乘，乘到哪一位，积的个位就与哪一位对齐，满几十就向前一位进几，再把两次相乘的积加起来。末尾有0时，把两个因数0前面的数对齐，并将它们相乘，再在积的后面添上没有参加运算的几个0。除数是两位数的除法的笔算方法：从被除数的高位数起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。【详解】805×70＝56350*665÷19＝35验算：21、350；450；48；84；3000570；40；23；22；70【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60023、【详解】395÷8≈400÷8＝50；363÷6≈360÷6＝60；208÷7≈210÷7＝30；405÷4≈400÷4＝100；539÷6≈540÷6＝90。24、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题，我会解。25、（1）450千米（2）90千米【分析】（1）用路程＝速度×时间即可求出A、B两地的距离。（2）用A、B两地的距离除以行驶这段路程的时间即可解答。【详解】（1）75×6＝450（千米）答：A、B两地的距离是450千米。（2）450÷（6－1）＝450÷5＝90（千米）答：这辆车每小时要行90千米。【点睛】熟练掌握路程、速度、时间三者之间关系是解答本题的关键。26、52千克【分析】用四、五、六年级收集废纸重量的和除以三个年级的班数和即可解答。【详解】（189＋224＋211）÷（4＋4＋4）＝624÷12＝52（千克）答：平均每班收集52千克废纸。【点睛】熟练掌握平均数