2022年宁夏同心五中中考模拟考试语文试卷五

2022年宁夏同心五中中考模拟考试语文试卷五基础知识积累与运用（35分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.确凿（záo）脑髓（suí）倜傥（tìtǎng）人声鼎沸（dǐng）B.分歧（qí）瘫痪（tānhuàn）憔悴（qiáocuì）絮絮叨叨（xù）C.菡萏（hàndàn）荫蔽（yīn）徘徊（páihuái）咄咄逼人（duó）D.粗犷（kuàng）莅临（lì）吝啬（lìnsè）淅淅沥沥（xī）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.朗润喉咙风筝呼朋引伴B.宽敞睫毛端庄花枝召展C.凄冷造访干涩绌绌逼人D.娇媚草跺衣裳淅淅沥沥3.下列句中加点成语使用不正确的一项是（）（3分）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小学教学工作的当务之急。B.由于全社会厉行节约之风，对高端餐饮企业和星级酒店带来了很大的冲击。C.中国国家馆以科技与艺术的巧妙结合，带给参观者新颖刺激的多维体验。D.学习制作凤冠，不仅要有一种持之以恒的钻研精神，更要看对这种传统技艺有没有兴趣。5.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.古人称谓有谦称和尊称的区别，如“尊君”“令堂”是对别人父母的尊称，“家君”“家严”是对自己父亲的谦称，“家母”“家慈”是对自己母亲的谦称。D.寓言一般比较短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。故事的主人公都是人格化的动植物或其他事物。6.默写。（10分）（1）__________，若出其中；__________，若出其里。（曹操《观沧海》）（2）我寄愁心与明月，__________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）__________，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）（4）枯藤老树昏鸦，__________，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（5）__________，思君不见下渝州。（李白《峨眉山月歌》）（6）正是江南好风景，__________。（杜甫《江南逢李龟年》）（7）《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：__________，__________。（8）《诫子书》中常被人们用作“志当存高远”的座右铭的句子是：__________，__________。7.综合性学习。（10分）学校开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）[拟写标语]为营造活动氛围，请你拟写一条宣传标语。（2分）（2）[设计活动]请你围绕主题，设计两个活动项目。（4分）项目一：____________________项目二：____________________（3）[人物推介]在“风流人物诗文朗诵会”上，一位同学朗诵了苏轼的《水调歌头·明月几时有》，另一位同学朗诵了毛泽东的《沁园春·雪》。请你结合这两首诗词的内容和风格，为朗诵写一段串词。（4分）古诗文阅读（20分）（一）阅读下面这首古诗，完成89题。（6分）次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。8.请展开想象，用生动形象的语言描绘“潮平两岸阔，风正一帆悬”所展现的画面。（3分）9.“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请简要分析其妙处。（3分）（二）阅读下面的文言文，完成1013题。（14分）《论语》十二章（节选）①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）⑤子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）⑥子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）⑦子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）⑧子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）⑨子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）⑩子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）⑪子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）⑫子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）10.解释下列句中加点的词。（4分）（1）不亦说乎（）（2）人不堪其忧（）（3）饭疏食，饮水（）（4）博学而笃志（）11.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。12.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，记录了孔子及其弟子的言行，它与《大学》《中庸》《孟子》合称“四书”。B.第①章讲了学习的方法、乐趣和个人修养，强调个人修养很重要。C.第⑥章赞美了颜回安贫乐道的高尚品质，颜回为了自己的理想，不断追求，即使生活清苦困顿也自得其乐。D.第⑩章写时间像流水一样不停地流逝，一去不复返，感慨人生世事变化之快，亦有珍惜时间之意。13.从《论语》十二章中，你能得到哪些学习方面的启示？请结合具体语句谈一谈。（3分）现代文阅读（35分）（一）阅读下面的文章，完成1418题。（18分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我……④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“刷拉——刷拉——”，院子里的人都还在梦中。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉——刷拉——”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟无对我的责备。⑧如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。14.文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言概括。（4分）15.第④段中画横线部分描写了奶奶怎样的心理？（3分）16.从修辞的角度赏析第⑤段中画波浪线的句子。（3分）奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”17.文章为什么以“老海棠树”为标题？请结合全文简要分析。（4分）18.文章最后一段说“这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔”，请结合全文，说说“我的思念”和“我的痛悔”分别指什么。（4分）（二）阅读下面的文章，完成1923题。（17分）读书与境遇罗建军①读书的境遇是指人读书时所处的境况和遭遇。人总是活在特定的境遇之中，境遇不同，对客观世界的认知、理解和感悟也会有所区别。读书作为人们认识世界的一种重要方式，常常会与境遇发生千丝万缕的联系。不同境遇中的人读同一本书，会产生不同的理解和感悟。因此，科学地认识读书的境遇，是人们不容回避的问题。②顺境中读书，可贵的是精神愉悦。人在此时此刻的心境，既有“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的明媚，也有“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的愉悦。身心轻松，兴趣大增，容易打开视野，汲取新知识。正如罗曼·罗兰所言：“你用神采奕奕的眼神看世界，世界也会用宽容的怀抱接纳你。”顺境中读书，关键是要确立“欲穷千里目，更上一层楼”的高远目标，广采博纳。同时还应保持谦虚谨慎的态度和清醒的头脑，平心静气，深思精进。顺境中读书，可以帮助一个人消除骄气，清醒地认识自己，理性地看待世界。③逆境中读书，可贵的是坚持不懈。逆境人人都可能遇到，一些人在逆境中消沉，另一些人却以此为机遇，砥砺磨炼，最终“鱼化为龙”。逆境中读书，因为外界的压力，也因为内心的苦闷，常常会获得不一般的感受，甚至得到对人生世理豁然开朗的认识。古今中外，在逆境中坚持读书学习而成就伟业的不乏其人。司马迁惨遭宫刑，仍持之以恒地博览群书，从而成就了《史记》这一伟大著作。海伦·凯勒失聪失明，却凭借超乎常人的毅力，坚持读书，学会了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业，成为人类发展史上的传奇人物。在这些人身上，我们看到的是“水滴石穿”的韧性。逆境中读书，可以帮助我们驱散心里积压的阴霾，重新鼓起战胜困难的勇气。④闹境中读书，可贵的是心无旁骛。当今社会，生活节奏越来越快，人们仿佛连同这个社会一起变得躁动不安，很难静下心来读书。社会愈是嘈杂，愈需要我们有“非宁静无以致远”的心态，书籍恰好具有这种功能。读书可以帮助我们闹中取静，摆脱嘈杂与喧嚣，丰富学识，增长智慧；能帮助我们摆脱急功近利的浮躁，心无纤尘地走进或厚重或轻盈的书中世界；也能帮助我们不被五光十色的世界所左右，追求灵魂与人格的崇高。⑤“心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。”无论身处何种境遇，我们都要时刻保持一份清醒、一份从容、一份淡定，只要我们的心始终向往着书的世界，就一定能做到“结庐在人境，而无车马喧”，获取读书带给我们的乐趣和精神力量。19.本文的中心论点是什么？（3分）20.第③段运用了哪些论证方法？有什么作用？（4分）21.请为第④段补充一个事实论据。（3分）22.请简要分析本文的论证思路。（4分）23.联系自身实际，谈谈你对“