17.长城课件(共26张PT)

长城图片欣赏

长城是中华民族的象征，是我们伟大祖国的象征。两千一百多年前，秦始皇统一中国后，为了抵御外来侵略，下令修筑长城。现在我们看到的长城东起山海关，西至嘉峪关，蜿蜒一万两千余里。背景知识

古时候，修筑长城的主要目的，在于防御北方民族的侵袭。公元前221年，秦始皇统一中国后，将互相争斗的小国各自建造的长城衔接起来，形成穿山越岭的北方边界的屏障，是抵御来自北方蒙古大草原上游牧民族骑兵袭击的壁垒。后来，在中国历史的其它时期，统治者也不同程度地修筑长城，长度相加超过一万公里。因此，长城是“上下两千年，纵横十万里”的伟大工程奇迹。

今天，我们所见到的主要是明长城。其中从山海关到嘉峪关间的一万三千多里的主长城，是保存最好的。长城简介

自由读课文，读准字音，读通句子。思考课文从哪几个方面介绍了长城？

崇山峻岭气魄雄伟蜿蜒盘旋嘉峪关

堡垒智慧屯兵打仗

wānyánchóngjùnjiāyù我会读崇山峻岭蜿蜒嘉峪关堡垒屯兵陡峭雄伟凝结奇迹课文除了写长城的外观，还写了哪些内容？长城长城的外观长城的构造古代劳动人民修筑长城的智慧长城的历史意义/评价远看长城近看长城这两幅图的观察点有什么不同？你会用课文的哪句话来描写下图的内容？

远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万余里。总写：远看长城，像一条长龙又蜿蜒盘旋。（又长又曲）

远看长城，是什么样子？像一条长龙用什么方法来描写长城？比喻把长城比喻成长龙，突出了长城什么特点？长、大、弯

好处：把静态的长城写活了。默读课文第2自然段，画一幅长城的示意图，在图上标出瞭望口、垛子和射口。从北京德胜门出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙顶上外侧有成排的垛子，底部每隔三米左右留有射孔，供射击用。有的垛子上还有瞭望口，方便观察情况。城墙顶上，隔不多远就有一座方形的敌台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，敌台之间可以互相呼应。建筑材料：巨大的条石和城砖

建筑材料：巨大的条石和城砖齿形墙总的称为“垛子”瞭望口射口瞭望口射口瞭望口城台射口成排的垛子（城墙顶部外侧建筑的齿形墙）方砖自由朗读这句话，体会这句话在表达上的妙处。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。作者先把长城比作马路，形象地写出了城墙顶上平整而宽阔的特点，接着运用举例子的说明方法，用“五六匹马可以并行”这样的例子说明长城到底有多宽。这样的长城，你能用一个什么词语来形容？

站在长城上，踏着脚下的方砖，扶着墙上的条石，很自然地想起古代修筑长城的劳动人民来。单看这数不清的条石，有的就长达三米，重两千多斤。那时候没有火车、汽车，也没有起重机，就靠着无数的肩膀无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。“没有……没有……”说明当时的条件恶劣；“无数的肩膀无数的手”是说当时建造长城的人多；“一步一步”写出了修建长城十分艰辛。

想想古代劳动人民修长城的艰难还有哪些？你仿佛看到了什么，听到了什么？

公元555年，北齐王朝修筑从居庸关到大同一段约450千米的长城，就征调民工180万。

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。

“多少”表示无数，饱含作者无限的感慨；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万余里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。

一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；二是当年修筑长城时，在极其落后的条件下，劳动人民能用自己的双手完成这样浩大的工程，真是一个