人教版四年级数学下册三角形《两点间的距离、三角形的三边关系》示范教学课件_第1页
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文档简介

三角形边的关系第5单元三角形四年级数学下册•人教版AB真假藏宝图线索1：藏宝图有三条路，它们可以围成一个三角形。线索2：这三条路的长度可能是6km、8km、14km、10km、。任务一1、选择三条路（6cm、8cm、14cm、16cm的纸条）摆三角形；

2、记录能否成功连通（围成三角形）(√/×)；想一想，怎样的三根小棒能摆成一个三角形？三角形任意两边长度的和大于第三边？想一想，怎样的三根小棒能摆成一个三角形？三角形任意两边长度的和大于第三边？！任务二1、画一画：每位同学给藏宝图设计一个三角形路线。2、量一量：量出三角形的各边长度。（单位：厘米）3、算一算：算出任意两边之和与第三边长度的关系。4、小组内进行分享并汇总。三角形任意两边长度的和大于第三边。a+bb+ca+cbac(1)6cm,7cm,8cm（）(2)2cm,5cm,9cm（）(3)5cm,5cm,10cm（）宝箱密码密码是三个数字，以它们为边长可以组成一个三角形。设计藏宝区“给宝藏设计一个三角形藏宝区域：一条边长7米，一条边长10米。第三条边需要多长，才能形成一个三角形的宝藏区域？（取整米数）”通过这节课的学习，你有什么收获?课后作业：寻找生活中应用了“三角形边的关系”的实例（如：自行车三角架、照相机的三脚架、屋顶的三角结构等），并试着分析其原因。实践作业：学校要举办校园开放日，

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