2026年《思想道德修养》习题及答案

2026年《思想道德修养》习题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.习近平总书记指出：“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。”这一论断强调了青年在（）中的关键作用。A.社会道德传承B.科技创新突破C.经济结构转型D.文化产业发展答案：A2.2025年某高校开展“红色基因传承”实践活动，组织学生重走长征路并与老红军座谈。这一活动的核心目的是（）。A.提升学生身体素质B.深化对爱国主义的情感认同C.培养团队协作能力D.增强历史学科专业知识答案：B3.社会主义核心价值观中，“敬业”的道德要求在新时代的具体体现不包括（）。A.科技工作者十年磨一剑攻克“卡脖子”技术B.基层公务员扎根乡村推动共同富裕C.外卖骑手为赶时间闯红灯送达订单D.教师创新教学方法提升育人实效答案：C4.某大学生在社交平台发布“质疑抗美援朝历史真实性”的言论，被网友举报后受到学校纪律处分。这说明（）。A.网络言论完全自由不受限制B.历史虚无主义违背爱国主义要求C.大学生享有绝对的学术讨论权D.网络平台无需承担内容审核责任答案：B5.2025年《新时代公民道德建设实施纲要》修订版强调“以推动高质量发展为主题”，这要求公民道德建设（）。A.优先服务于经济增长指标B.与新质生产力发展要求相适应C.弱化传统道德规范的作用D.完全依赖法律强制力保障实施答案：B6.下列行为中符合“诚实守信”道德规范的是（）。A.毕业生为求职在简历中夸大实习经历B.商家以“清仓甩卖”为名销售临期商品C.科研人员如实记录并公开实验数据D.大学生为通过考试与同学互传答案答案：C7.“人的本质不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”这一经典论述表明（）。A.个人价值高于社会价值B.脱离社会关系无法理解人的本质C.人的自然属性决定社会属性D.自我实现是人生的唯一目标答案：B8.2025年某省出台《网络文明促进条例》，明确禁止“网络暴力”“流量造假”等行为。这体现了（）。A.道德与法律在网络空间的协同治理B.法律完全替代道德的调节作用C.网络空间是法外之地D.道德约束比法律规范更有效答案：A9.大学生张某将勤工俭学收入的30%捐赠给乡村小学，他说：“帮助他人让我更理解‘奉献’的意义。”这体现的人生价值观是（）。A.个人主义B.功利主义C.集体主义D.享乐主义答案：C10.习近平总书记强调：“理想信念是共产党人精神上的‘钙’。”对青年而言，坚定理想信念的根本是（）。A.追求个人物质生活的富足B.认同并践行马克思主义信仰C.参加各类社交活动扩大人脉D.掌握一门专业技术谋生答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分。每题至少有2个正确选项，多选、少选、错选均不得分）11.新时代爱国主义的基本要求包括（）。A.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一B.维护国家主权、安全和发展利益C.尊重和传承中华民族历史文化D.盲目排外抵制一切外来文化答案：ABC12.下列属于社会公德主要内容的有（）。A.文明礼貌、助人为乐B.爱岗敬业、服务群众C.爱护公物、保护环境D.遵纪守法、遵守公共秩序答案：ACD13.大学生树立正确的幸福观需要（）。A.认识到幸福是物质与精神的统一B.理解幸福是个人与社会的统一C.认为幸福就是及时行乐D.明白幸福是奋斗出来的答案：ABD14.2025年某高校“课程思政”改革中，将“科学家精神”融入专业教学，这一做法有助于（）。A.培养学生的创新意识和责任担当B.单纯提升学生的专业考试成绩C.引导学生将个人成长与国家需求结合D.弱化思想政治理论课的作用答案：AC15.关于法律与道德的关系，正确的理解是（）。A.法律是成文的道德，道德是内心的法律B.法律与道德在调节领域、调节方式上有差异C.法律与道德相互促进、相辅相成D.道德可以替代法律发挥规范作用答案：ABC三、简答题（每题8分，共32分）16.如何理解“理想信念是精神之‘钙’”？答案：理想信念是人的精神支柱和动力源泉。缺乏理想信念，就会导致精神上“缺钙”，出现“软骨病”。具体表现为：①理想信念指引人生方向，没有坚定的理想信念，人生容易陷入迷茫；②理想信念提供前进动力，面对困难时能保持奋斗热情；③理想信念提升精神境界，使人超越个人功利，追求更高层次的价值。新时代青年只有坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，才能在强国建设中担当重任。17.简述新时代大学生如何践行集体主义道德原则。答案：①正确处理个人与集体的关系，坚持集体利益高于个人利益，在集体需要时主动牺牲个人利益；②反对个人主义，抵制“一切向钱看”“自我中心”等错误观念；③在具体实践中，积极参与班级、学校和社会集体活动，如志愿服务、科研团队协作等；④将个人理想融入国家发展大局，例如选择到基层、到艰苦地区就业，为乡村振兴、科技自立自强贡献力量。18.网络空间道德建设的重点任务有哪些？答案：①培育文明自律的网络行为，倡导网络言论自由与社会责任相统一，反对网络暴力、造谣传谣；②开展网络公益活动，利用平台传播正能量，如推广乡村文化、助力公益募捐；③加强网络诚信建设，打击流量造假、虚假宣传等行为，维护网络空间信任体系；④提升网络素养，引导网民特别是青少年辨别网络信息真伪，增强网络安全意识；⑤完善网络道德规范，推动形成“清朗”“向上”的网络文化氛围。19.为什么说“奋斗是青春最亮丽的底色”？答案：①奋斗是青年成长的必由之路。青年时期是人生精力最充沛、创造力最旺盛的阶段，通过奋斗才能积累经验、增长才干；②奋斗体现青年的责任担当。新时代青年肩负民族复兴使命，只有在科技创新、乡村振兴、社会服务等领域奋斗，才能回应时代召唤；③奋斗成就幸福人生。幸福不会从天而降，青年通过奋斗实现个人价值与社会价值的统一，才能获得真正的满足感；④历史和实践证明，一代又一代青年用奋斗书写了辉煌篇章，如“两弹一星”元勋、脱贫攻坚青年楷模，他们的事迹印证了奋斗的价值。四、论述题（每题15分，共30分）20.结合2025年“时代楷模”——“北斗团队青年攻坚组”的事迹（平均年龄33岁，攻克500多项关键技术，使北斗系统达到世界一流水平），论述新时代青年如何将个人理想融入国家发展。答案：“北斗团队青年攻坚组”的事迹是新时代青年将个人理想与国家发展相结合的典范，为当代青年提供了重要启示：第一，树立与国家同向的理想目标。北斗青年将“建设自主卫星导航系统”作为个人理想，主动对接“科技强国”战略需求，放弃了高薪岗位和舒适环境，选择攻关“卡脖子”技术。这说明青年应跳出“小我”局限，把个人理想的“坐标”定位在国家需要的“大我”之中。第二，在实践中锤炼过硬本领。面对北斗系统建设中的技术封锁，青年攻坚组用10年时间啃下500多项关键技术，白天做实验、晚上查资料，将专业知识转化为创新能力。这启示青年：融入国家发展不是空喊口号，需要以“钉钉子精神”提升专业素养，成为所在领域的“行家里手”。第三，在奋斗中实现价值升华。北斗青年的个人成长与北斗系统从“区域”到“全球”的跨越同频共振，他们不仅收获了科技突破的成就感，更见证了国家综合实力的提升。这表明：个人价值只有在服务国家的过程中才能得到最大实现，青年的“成长曲线”应与国家的“发展曲线”高度契合。第四，传承和弘扬科学家精神。他们秉持“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神，不计个人得失、勇于挑战极限，这种精神是青年融入国家发展的精神纽带。新时代青年应学习这种精神，在科研攻关、乡村振兴、基层治理等一线岗位上贡献青春力量。21.联系实际谈谈大学生应如何遵守“明大德、守公德、严私德”的道德要求。答案：“明大德、守公德、严私德”是新时代公民道德建设的重要遵循，大学生作为社会中坚力量，需从三方面践行：（1）明大德：铸牢理想信念之基。大德是立身处世的根本，核心是爱党爱国。例如，大学生应主动学习党的二十大精神，深刻理解“两个确立”的决定性意义；在历史认知上，坚决抵制历史虚无主义，通过参观红色纪念馆、参与“重走长征路”等实践活动，增强对中国共产党领导和中国特色社会主义的政治认同。某高校“党史宣讲团”成员深入社区讲述红色故事，就是明大德的具体体现。（2）守公德：践行公共生活准则。公德是社会和谐的基础，涵盖文明礼貌、保护环境、遵纪守法等。大学生在校园里应遵守课堂纪律、保持宿舍整洁；在社会生活中，乘坐公共交通主动让座，旅游时不破坏文物古迹。2025年某大学生在景区制止游客刻划行为并讲解文物保护法，这种维护公共利益的行为就是守公德的典范。（3）严私德：涵养个人品德修养。私德是道德修养的“细节”，包括诚实守信、孝老爱亲、自律自省等。例如，大学生在考试中拒绝作弊，实习时不泄露企业商业秘密，这些看似“小事”实则是私德的考验。某毕业生放弃“注水简历”选择如实填写经历，最终因诚信获得企业认可，说明严私德能为个人发展赢得长远信任。三者辩证统一：明大德是方向引领，守公德是社会要求，严私德是自我约束。大学生只有将三者结合，才能成长为有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在全面建设社会主义现代化国家新征程中贡献青春力量。五、案例分析题（13分）22.案例：2025年3月，某高校学生李某在短视频平台发布“校园食堂饭菜难以下咽”的视频，配文“建议关闭食堂引入外卖”，引发部分学生共鸣。但经调查，视频中展示的菜品是李某故意挑选的剩菜，实际食堂每日提供20余种菜品且价格低于校外。李某为获取流量，还虚构“食堂工作人员态度恶劣”等细节。问题：结合网络道德与法律知识，分析李某的行为并提出改进建议。答案：（1）行为分析：李某的行为违背了网络道德规范和相关法律要求。从道德层面看，他违背了“诚实守信”原则，通过恶意剪辑、虚构事实误导公众，破坏了校园舆论环境；违反了“责任担当”要求，作为大学生应传播正能量而非制造矛盾。从法律层面看，根据《网络安全法》《网络信息内容生态治理