新版2026年部编版新教材五年级语文上册第三单元复习课教案及单元测试题

【学习目标】【核心素养】【重难点】【评价任务】【教学设计】1.生字、词语。2.课文复习：学生浏览一下问题，回顾单元重点内容。(1)《猎人海力布》(2)《牛郎织女》(一)(善良、诚实、勤劳)的牛郎和织女B.本文主题。本文通过叙述牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐C.说说牛郎和老牛是怎么相处的，他和织女是怎么认识的?(3)《牛郎织女》(二)(极力抗争、向往自由幸福)的牛郎织女。(本文叙述了牛郎织女婚后的美满生活和织女被王母娘娘无情地抓回天宫的向往和追求。)(一)矫正。教师根据学生复习中出现的问题，进行针对(二)深化提高。阅读《田螺姑娘》完成课后题。③此后，奇怪的事情发生了。谢端每天傍晚从田里回来⑤谢端推门而入，惊讶地问：“姑娘，你是谁?为什么帮我做饭?”⑥姑娘见被他发现，便实言相告："我是天上的白水素女。天帝念你勤劳善它会让你衣食无忧。”⑧谢端将田螺壳珍藏起来，用其中的米粒做饭，取之不⑨后来，人们为了纪念这个美好的故事，便把谢端的村子叫作“螺洲”,并在村中建了一座“田螺庙”,四时祭祀。⑩这个美丽的传说在民间一代代流传，它告诉我们：勤(1)无依无靠：(2)识破天机：2.用简洁的语言概括文章的主要内容。3.故事中，谢端身上有哪些品质?请至少写出两点，并结合文中语句说明。4.文中画“”的句子中，“取之不尽”是什么意思?田螺壳为什么能让米“取之不尽”?5.本文与《牛郎织女》在情节上有哪些相似之处?6.如果让你把这个故事继续往下编，你会让谢端和田螺姑娘再次相遇吗?请本组课文围绕“民间故事”这一专题编排的，要在把握课文内容的基础上，让学生把故事讲得更生动，更有吸引力，发展创造性五、评价检测水活泼地流过去，她喜欢；,她喜(2)读一读，把句子补充完整。2.按要求，写句子。(1)小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”(2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!(3)大家都被海力布的事迹感动了。(4)他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗 【板书设计】【教学反思】(根据部编版语文新教材五年级上册第三单元编写)同学们，民间故事是祖先留给我们的珍贵宝藏，它们像一颗颗璀璨的珍珠，串起了千百年来的智慧与情感。在这个单元里，我们遇见了舍己为人的猎人海力布，见证了牛郎织女的动人爱情。今天，让我们走进“民间故事传讲人”主题活动，一起感受民间故事的魅力，做中华优秀传统文化的传承者!(时间：90分钟分值100分)一、识字与写字。(14分)1.根据音序的先后顺序排列下面的汉字。(3分)2.读拼音，写汉字。(11分)活。后来他与织女结hūn()成了一对恩爱的夫qī()。(2)龙王非常感jī()海力布，想chóu()谢他，把嘴里的宝石给了海力布他。并dingzhǔ()海力布，你能听懂飞qin()走shòu()二、阅读与鉴赏。(23分)1.根据要求完成句子练习。(4分)活泼地流过去，她喜欢；,她喜(2)读一读，把句子补充完整。乞巧节到了，仰望月宫中的嫦娥，我不禁诗兴大发，脱口而出：七夕今宵看(1)小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”(2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家可不容易呀!(3)大家都被海力布的事迹感动了。改双重否定句：(4)他听见有女子的笑声，顺着声音看，果然有好些个女子在湖里洗澡。 _,果然3.读《牛郎织女(节选)》,完成后面的练习。(10分)牛郎跟着男孩赶回家，只见梭放在织了半截的布匹上，灶上的饭正冒着热气，女孩坐在门前哭。他决定上天去追，把织女救回来。可是怎么能上天呢?他忽然想起老牛临死前说的话，这不正是紧急事吗?他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出边风呼呼地直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”,两个孩子也连声叫“妈妈”。越飞越近，眼看就要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现了一条天河。天河很宽，波浪很(1)引文选自课文《》,它体现了民间故事常常有_色彩(5分)(2)加粗词“老太婆”是称呼,此处这个词的感情色彩是 ,为什么这样称呼? 。(3分)(3)“从此以后”的"此”指,“从此以后”就出现了 的状况。(2分)三、课外阅读轩。(15分)③此后，奇怪的事情发生了。谢端每天傍晚从田里回来⑤谢端推门而入，惊讶地问：“姑娘，你是谁?为什么帮我做饭?”⑥姑娘见被他发现，便实言相告："我是天上的白水素女。天帝念你勤劳善⑧谢端将田螺壳珍藏起来，用其中的米粒做饭，取之不⑨后来，人们为了纪念这个美好的故事，便把谢端的村子叫作“螺洲”,并在村中建了一座“田螺庙”,四时祭祀。(1)无依无靠：3.故事中，谢端身上有哪些品质?请至少写出两点，并结合文中语句说明。(4分)4.文中画“”的句子中，“取之不尽”是什么意思?田螺壳为什么能让5.本文与《牛郎织女》在情节上有哪些相似之处?(3分)6.如果让你把这个故事继续往下编，你会让谢端和田螺姑娘再次相遇吗?请四、梳理与探究。(19分)1.下面词语书写完全正确的一组是()。(2分)B.花花绿绿爱理不理狂风怒号眉开眼笑2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。(4分)(1)王母娘娘发誓，哪怕织女藏在()底下的石缝里，也要给她顶重的(2)()时的都城在陕西咸阳。(3)嫂子告诫牛郎，要知道(),赶紧离开这里。(4)看着()渐渐落下山去，牛郎就在车上休息。3.照样子连一连，并说说左右两边的词语在表达上有什么不同。(8分)气急败坏4.连一连下列人物与故事。(5分)《天仙配》↵五、表达与交流。(30分)跑了。学了新编故事后，请你重新编一下这个故事，参考答案；一、1.酬、罕、礁、瞌、酿、梭；2.(1)郎、爹、嫂、婚、妻；(2)激、酬、叮嘱、禽、兽。二、1.(1)看地里长出沉甸甸的谷穗来、看着两个孩子一天天长大。(2)牵牛织女渡河桥、穿尽红丝几万条。2.(1)小白蛇说，猎人是她的救命恩人，她要报答猎人。(2)咱们在这山下住了好几代啦，老老小小这么多人，搬家能容易吗?(3)大家没有不被海力布的事迹感动的。(4)略。3.(1)牛郎织女神话、粱山伯与祝英台、孟姜女、白蛇传；(2)王母娘娘、贬义、因为王母娘娘拆散美满婚姻、专横跋扈。(3)天河阻隔、牛郎和织女成了天河两边的牵牛星和织女星。三、1.(1)无依无靠：形容孤苦无依，没有可以依靠的人。文中指谢端父母早亡，独自生活。(2)识破天机：看穿了天界的秘密。文中指谢端发现了田螺姑娘的真实身份，导致姑娘必须返回天庭。2.文章讲述了勤劳善良的谢端捡到一只田螺，田螺变成美丽姑娘每天为他做饭，被谢端发现后姑娘道出实情返回天庭，留给谢端一只神奇的田螺壳的故事。连几天去感谢”,说明他懂得感恩。4.“取之不尽”指取用不完，无穷无尽。田螺壳是白水素女(田螺姑娘)留下的宝物，具有神奇的力量，所以能让米取之不尽，这是田螺姑娘对谢端善良品行的报答。5.(1)都是人神相恋的故事——牛郎与织女(神),谢端与田螺姑娘(仙);(2)都有神力相助——老牛帮助牛郎，田螺姑娘帮助谢端；(3)都有分离的情节——牛郎织女被银河隔开，田螺姑娘返回天庭；(4)都表达了善良之人终得好报的主题。(答出三点即可)6.示例一：会的。谢瑞通过自己的不懈努力，感动了天帝，天帝允许田螺姑娘每年七夕下凡与谢端团聚。示例二：不会。虽然谢端