教师招聘考试题库《心理学概述》必考知识点

教师招聘考试题库《心理学概述》必考知识点最新版(二)第一部分：单项选择题（本部分共30题，每题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.心理学作为一门独立的科学，其诞生标志是（）。A.1879年冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室B.1890年詹姆斯发表《心理学原理》C.1900年弗洛伊德发表《梦的解析》D.1913年华生发表《行为主义者心目中的心理学》2.下列关于心理学研究对象的描述，最准确且全面的是（）。A.研究人的灵魂B.研究人的行为C.研究人的心理现象及其规律D.研究人的意识和潜意识3.在心理学流派中，主张心理学应该研究人的内在意识，并采用内省方法进行研究的流派是（）。A.构造主义心理学B.机能主义心理学C.行为主义心理学D.格式塔心理学4.行为主义心理学的创始人是华生，他主张心理学应该研究（）。A.意识体验B.可观察的行为C.潜意识冲突D.整体心理结构5.弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他认为人格结构中遵循“现实原则”的部分是（）。A.本我B.自我C.超我D.意识6.下列哪项不属于心理学研究的基本原则？（）A.客观性原则B.系统性原则C.理论联系实际原则D.主观性原则7.在一个实验中，研究者想探究不同的教学方法（讲授法vs.讨论法）对学生学习成绩的影响。其中，教学方法被称为（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量8.观察法是心理学研究中最基本的方法，下列关于观察法的描述，错误的是（）。A.是在自然条件下进行的B.有目的、有计划地系统观察C.不可避免地会受到观察者主观因素的影响D.只能通过肉眼直接观察，不能借助仪器9.下列心理现象中，属于认知过程的是（）。A.意志B.兴趣C.记忆D.气质10.人本主义心理学的代表人物是马斯洛和罗杰斯，该理论的核心观点是（）。A.强调潜意识对行为的主导作用B.强调环境与学习的强化作用C.强调人的潜能、自我实现和尊严D.强调心理的整体结构大于部分之和11.现代认知心理学兴起于20世纪50年代，它把人看作（）。A.刺激-反应的联结体B.潜意识的奴隶C.信息加工系统D.自我实现的人12.个案法是对某个人进行深入而详尽的个案研究，这种方法的主要优点是（）。A.能发现因果规律B.结果具有普遍性，易于推广C.能提供详尽的背景资料，有助于发现问题D.节省时间、人力和物力13.心理测验法若要有效，必须具备两个基本指标，即信度和效度。其中，信度是指（）。A.测验所能测量到的所要测量的特性的程度B.测验结果的稳定性或一致性程度C.测验题目的代表性程度D.测验的区分度14.艾宾浩斯遗忘曲线揭示了遗忘的规律是（）。A.均匀递减B.先慢后快C.先快后慢D.无规律可循15.构造主义心理学的奠基人是冯特，其著名的代表人物是（）。A.詹姆斯B.铁钦纳C.韦特海默D.苛勒16.下列哪项属于个性心理倾向性？（）A.能力B.气质C.性格D.需要17.在相关研究中，相关系数r的取值范围是（）。A.0到1B.−1到C.−1到D.−∈f18.调查法中，通过预先拟定的问题向被调查者提出问题，从而收集资料的方法是（）。A.访谈法B.问卷法C.测验法D.产品分析法19.格式塔心理学派主张“整体大于部分之和”，其发源地是（）。A.美国B.德国C.奥地利D.英国20.心理是脑的机能，是对客观现实的主观反映。这一论断的提出者是（）。A.巴甫洛夫B.冯特C.列宁D.潘菽21.在心理学实验中，为了消除因被试差异（如年龄、性别）对实验结果产生的影响，最常用的控制方法是（）。A.随机抽样法B.消除法C.恒定法D.匹配法22.机能主义心理学深受达尔文进化论的影响，其主要代表人物除了詹姆斯，还有（）。A.杜威B.安吉尔C.桑代克D.以上都是23.下列关于“潜意识”的描述，不符合精神分析学派观点的是（）。A.潜意识是人的心理活动的主要部分B.潜意识是被压抑的欲望和冲动C.潜意识是无法被意识到的D.潜意识对人的行为没有影响24.某教师想了解新教材的使用效果，他在整个年级中选取了成绩中等的学生进行实验。这种取样方法属于（）。A.简单随机抽样B.分层抽样C.系统抽样D.有意抽样25.神经元是神经系统的基本单位，其结构不包括（）。A.细胞体B.树突C.轴突D.突触26.心理学的研究通常要遵循伦理原则，下列哪项行为违反了心理学研究的伦理规范？（）A.研究前告知被试研究目的B.实验结束后进行事后解释C.为了获得真实数据，故意欺骗被试且不进行解释D.允许被试随时退出实验27.第一信号系统是（）所特有的信号系统。A.人B.动物C.机器D.植物28.现代心理学研究中，为了探讨变量之间的因果关系，最严谨的研究方法是（）。A.观察法B.实验法C.调查法D.测验法29.下列选项中，全部属于心理过程的是（）。A.认知、情绪情感、意志B.能力、气质、性格C.需要、动机、兴趣D.认知、情感、性格30.双盲实验设计的主要目的是（）。A.控制被试变量B.控制主试者期望效应C.控制环境变量D.控制顺序效应第二部分：多项选择题（本部分共15题，每题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项是符合题目要求的。多选、少选、错选均不得分。）1.心理学的研究对象通常包括（）。A.心理过程B.个性心理C.行为D.社会现象2.下列属于认知过程的心理现象有（）。A.感觉B.知觉C.思维D.想象3.实验法是心理学研究的重要方法，其基本变量包括（）。A.自变量B.因变量C.控制变量D.相关变量4.构造主义心理学派的主要特点包括（）。A.主张研究意识的构造B.认为意识由感觉、意象和激情状态三种元素构成C.使用内省法D.强调心理学的实用价值5.下列人物中，属于行为主义心理学派代表人物的有（）。A.华生B.斯金纳C.班杜拉D.苛勒6.个性心理特征主要包括（）。A.能力B.气质C.性格D.动机7.心理学研究的主要原则包括（）。A.客观性原则B.发展性原则C.系统性原则D.教育性原则8.观察法根据观察者是否参与被试的活动，可以分为（）。A.自然观察法B.控制观察法C.参与观察法D.非参与观察法9.精神分析学派对心理学的贡献在于（）。A.发现了潜意识B.强调早期经验对人格发展的影响C.提出了防御机制D.建立了严格的实验方法10.下列关于测验法的描述，正确的有（）。A.是一种标准化的程序B.可以用于测量能力、人格、态度等C.必须具备信度和效度D.测验结果绝对准确，不受外界影响11.认知心理学的研究方法包括（）。A.反应时测量法B.眼动研究法C.脑成像技术D.口语报告法12.下列属于意志行动特征的有（）。A.有自觉的目的B.随意运动是基础C.与克服困难相联系D.受意识调节13.心理学诞生的哲学渊源包括（）。A.唯理论B.经验论C.实证主义D.机械唯物主义14.影响心理学研究结果效度的主要因素有（）。A.样本的代表性B.实验设计的严密性C.测量工具的信度D.主试者的偏见15.下列属于第二信号系统的有（）。A.看到红灯停车B.听到“梅子”二字流口水C.闻到食物香味分泌唾液D.阅读文学作品产生情感共鸣第三部分：填空题（本部分共10题，每题2分，共20分。请将答案填写在题中的横线上。）1.心理学是研究________和________的科学。2.1879年，德国心理学家________在莱比锡大学建立了世界上第一个心理学实验室，标志着心理学成为一门独立的科学。3.行为主义心理学主张放弃研究不可见的意识，转而研究________，其著名的公式是S-R。4.弗洛伊德将人格结构划分为________、________和________三个部分。5.在心理实验中，由实验者操纵、变化从而引起被试心理状态变化的变量称为________。6.观察法是在________条件下，有目的、有计划地系统观察人的行为和活动，从而揭示心理活动规律的方法。7.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是不均衡的，呈现________的趋势。8.个体心理是指个人所具有的心理现象，主要包括心理过程和________。9.神经系统分为中枢神经系统和________，其中中枢神经系统包括脑和脊髓。10.相关研究中，两个变量之间的变化方向相同，即一个变量增加，另一个变量也随之增加，这称为________相关。第四部分：判断题（本部分共10题，每题1分，共10分。判断下列各题的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。）1.心理学就是研究人的灵魂的科学。（）2.冯特、铁钦纳、詹姆斯都是构造主义心理学的代表人物。（）3.只有人才具有第二信号系统，动物只有第一信号系统。（）4.在实验法中，控制变量越多，实验结果就越可靠，因此应该控制所有可能的变量。（）5.问卷法虽然效率高，但无法深入了解被试的真实想法，因为被试可能不认真作答或进行社会赞许性作答。（）6.机能主义心理学主张研究意识的机能或功能，重视心理学的实际应用。（）7.个案法因为样本量小，所以没有任何科学研究价值。（）8.心理测验的信度越高，其效度一定也越高。（）9.意识是心理结构中最高级、最核心的部分，具有能动性。（）10.随机分组法可以保证实验组和对照组在各方面完全一致。（）第五部分：名词解释（本部分共5题，每题4分，共20分。）1.心理学2.自变量3.意识4.随机抽样法5.信度第六部分：简答题（本部分共5题，每题6分，共30分。）1.简述心理学的主要研究方法及其优缺点。2.简述冯特与詹姆斯在心理学研究对象及观点上的主要区别。3.简述行为主义心理学派的主要观点及其对心理学发展的贡献。4.简述心理现象的分类体系。5.简述实验法中控制额外变量的主要方法。第七部分：案例分析题（本部分共2题，每题15分，共30分。）1.某小学教师王老师想探究“表扬对学生学习动机的影响”。他选取了自己所教的两个班级，一班作为实验组，每次作业优秀时给予口头表扬；二班作为对照组，不给予任何特殊反馈。一个月后，通过比较两个班级学生的学习积极性问卷得分来评估效果。请结合心理学概述相关知识，回答以下问题：(1)该实验中的自变量、因变量和无关变量分别是什么？(2)这种实验设计存在什么问题？如何改进？2.小明是初中二年级的学生，最近上课总是注意力不集中，成绩下滑。班主任李老师为了了解原因，采取了以下措施：首先查阅了小明入学以来的成绩单和操行评语；其次在课间操期间暗中观察小明的行为表现；最后找小明进行了一次深入的谈话，询问他最近的生活状况和想法。请运用心理学研究方法的相关知识，分析李老师分别运用了哪些研究方法，并简要评价这些方法在了解学生心理时的特点。参考答案及解析第一部分：：单项选择题1.A2.C3.A4.B5.B6.D7.A8.D9.C10.C11.C12.C13.B14.C15.B16.D17.C18.B19.B20.C21.D22.D23.D24.D25.D26.C27.B28.B29.A30.B第二部分：多项选择题1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABC6.ABC7.ABCD8.CD9.ABC10.ABC11.ABCD12.ABCD13.AB14.ABCD15.BD第三部分：填空题1.行为；心理过程2.冯特3.可观察的行为4.本我；自我；超我5.自变量6.自然7.先快后慢8.个性心理9.周围神经系统10.正第四部分：判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.√7.×8.×9.√10.×第五部分：名词解释1.心理学：心理学是研究人的行为和心理活动的规律的科学。它既研究个体的心理现象，也研究社会心理现象；既研究意识层面，也研究潜意识层面。2.自变量：自变量是指在实验中由实验者操纵、变化从而引起被试心理状态或行为反应发生变化的变量。它是实验的原因。3.意识：意识是指人在清醒状态下，能够觉察到的心理活动，是心理结构中最高级、最核心的部分，具有能动性、调节性和目的性。4.随机抽样法：随机抽样法是指按照随机的原则，从总体中抽取样本的方法。每个个体被抽中的概率相等，能保证样本对总体的代表性，避免系统偏差。5.信度：信度是指一个测验或测量工具的可靠性和稳定性，即多次测量结果的一致性程度。信度是效度的必要条件。第六部分：简答题1.简述心理学的主要研究方法及其优缺点。(1)观察法：在自然条件下进行。优点：直接、真实；缺点：被动、难以控制干扰、难以确定因果关系。(2)实验法：控制条件下进行。优点：严谨、能揭示因果关系；缺点：人为性强，生态效度可能较低。(3)调查法（问卷、访谈）：优点：收集数据快、范围广；缺点：难以深究、受被试主观影响大。(4)测验法：优点：标准化、量化、便于比较；缺点：难以编制、可能被滥用。(5)个案法：优点：深入全面；缺点：代表性差，难以推广。2.简述冯特与詹姆斯在心理学研究对象及观点上的主要区别。(1)冯特（构造主义）：主张研究意识的构造（内容），即分析意识的基本元素（感觉、意象等）。强调内省法。(2)詹姆斯（机能主义）：主张研究意识的机能（功能），即意识是适应环境的工具。强调心理学的实用价值，关注意识流。3.简述行为主义心理学派的主要观点及其对心理学发展的贡献。(1)主要观点：心理学应研究可观察的行为，而不是不可见的意识；环境决定论，行为是S-R的联结；反对内省法，主张客观实验法。(2)贡献：使心理学走向客观科学化；扩大了心理学的研究领域（动物心理学、儿童心理学）；推动了应用心理学的发展。4.简述心理现象的分类体系。心理现象分为心理过程和个性心理两大类。(1)心理过程：包括认知过程（知）、情绪情感过程（情）和意志过程（意）。(2)个性心理：包括个性倾向性（需要、动机、兴趣、信念等）和个性心理特征（能力、气质、性格）。5.简述实验法中控制额外变量的主要方法。(1)消除法：将无关变量从实验环境中移除。(2)恒定法：使无关变量在整个实验过程中保持不变。(3)随机化法：将被试随机分配到实验组与对照组，平衡个体差异。(4)