八年级科学暑假衔接力与运动方案设计题易错题训练卷真题迁移版

八年级科学暑假衔接力与运动方案设计题易错题训练卷真题迁移版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题只有一个选项符合题意）1.下列现象中，不属于力的作用效果的是（）A.篮球撞击地面后，地面会留下凹痕B.小船在水中受到浮力作用而浮起C.汽车在水平路面上刹车后最终停下D.斧头劈入木材2.关于惯性，下列说法正确的是（）A.物体静止时没有惯性，运动时才有惯性B.物体速度越大，惯性越大C.物体质量越大，惯性越小D.惯性是物体保持原来运动状态的性质3.在水平桌面上滑行的木块，最终会停下来。对此现象，下列解释正确的是（）A.木块受到重力的作用B.木块的运动状态没有发生改变C.木块受到摩擦力的作用D.木块的运动是由于受到推力的作用4.以下工具中，主要利用了杠杆原理的是（）A.镊子B.温度计C.量筒D.液体压强计5.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.滑动摩擦力一定比静摩擦力大B.增大接触面的粗糙程度一定会增大摩擦力C.摩擦力总是阻碍物体的运动D.在水平面上匀速直线运动的物体一定不受摩擦力作用6.用手托起两个鸡蛋，托起的力大约是1牛顿。那么，这两个鸡蛋的质量大约是（）A.1克B.10克C.100克D.1千克7.下列物体中，运动状态没有发生改变的是（）A.在平直公路上匀速行驶的汽车B.从空中自由下落的苹果C.起跑线上的短跑运动员D.越过横杆的跳水运动员8.物体在水平面上受到一个水平向右的拉力而做匀速直线运动，若撤去该拉力，则物体（）A.立即停止运动B.运动速度逐渐减小，最终停下C.保持匀速直线运动状态D.开始做加速直线运动9.以下实例中，属于减小压强的是（）A.书包带做得较宽B.注射器的针头做得很尖C.切蛋糕的刀刀刃做得很薄D.菜刀的刀背做得较厚10.下列关于力的说法中，正确的是（）A.力是维持物体运动的原因B.力只能改变物体的形状C.力的作用是相互的D.力不能脱离物体而独立存在二、多选题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。每小题有多个选项符合题意，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错或不选的得0分）11.下列说法中，正确的是（）A.物体的速度越大，它具有的惯性就越大B.惯性是物体本身的一种属性，与物体是否受力、是否运动、运动状态是否改变无关C.摩擦力总是阻碍物体运动D.牛顿第一定律揭示了力与运动的关系，即物体不受力时保持静止或匀速直线运动状态12.下列实例中，属于利用了物体惯性的是（）A.站在公交车上的乘客，当车突然启动时，身体向后倾倒B.跳远运动员在起跳前要助跑C.投掷手榴弹时，手榴弹离开手后能继续飞行D.汽车行驶时，驾驶员必须系安全带13.以下关于力的说法中，正确的是（）A.力是物体对物体的作用B.力可以使物体发生形变C.力不能在物体间传递能量D.力的作用效果取决于力的三要素14.下列实例中，是通过增大摩擦力来提高安全性的的是（）A.汽车轮胎上有深的花纹B.体操运动员在手上涂抹镁粉C.推动笨重的物体时，在物体下面垫上滚轮D.刹车时，用力捏紧刹车闸15.关于力和运动，下列说法中正确的是（）A.物体受到的合外力为零时，其运动状态一定保持不变B.物体运动状态的改变，一定是因为受到了力的作用C.在水平方向上运动的物体，如果它受到的力全部消失，将做匀速直线运动D.物体运动的速度越大，它受到的力就越大三、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）16.重力是由于地球对物体的__________而产生的，重力的方向总是__________。17.一个物体静止在水平桌面上，它受到的重力和__________是一对平衡力，它们的施力物体分别是__________和__________。18.惯性是物体__________的性质，一切物体都具有惯性。在水平路面上行驶的汽车，关闭发动机后，最终会停下来，这是因为汽车受到__________的作用。19.用50牛顿的水平力，将一个重100牛顿的物体沿水平地面推动了2米，重力对物体做的功是__________焦耳，水平推力对物体做的功是__________焦耳。20.拔河比赛中，甲队对乙队的拉力是400牛顿，那么乙队对甲队的拉力是__________牛顿；如果比赛结果甲队获胜，说明甲队受到的合力__________乙队受到的合力（选填“大于”、“小于”或“等于”）。四、简答题（本大题共3小题，共35分）21.（10分）解释为什么汽车在刹车时，乘客会向前倾倒？这现象与惯性有关吗？请简要说明。22.（12分）小明同学想探究“摩擦力的大小与压力大小是否有关”。他进行了如下实验：（1）将木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记录数据。（2）在木块上放置一个砝码，再次用弹簧测力计水平拉木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数，记录数据。（3）更换桌面的材料（如铺上毛巾），重复步骤（1）和（2），分别读出示数并记录。请你帮小明分析：（a）实验中，用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，是为了测量__________。（b）比较步骤（1）和（2）的数据，可以探究摩擦力的大小与__________的关系。（c）比较步骤（1）和（3）的数据，可以探究摩擦力的大小与__________的关系。（d）该实验在设计过程中，遵循了哪个重要的科学探究原则？请写出该原则名称。23.（13分）设计一个简单的实验方案，验证“物体下落时，质量较大的物体下落得一定更快”这一说法是否正确。请简述你的实验步骤、需要观察的现象以及预期的实验结果，并说明该方案如何控制变量。试卷答案一、选择题1.B解析：力的作用效果是改变物体的运动状态或改变物体的形状。篮球撞击地面留下凹痕是改变形状，小船受浮力浮起是改变运动状态，汽车刹车停下是改变运动状态，斧头劈入木材是改变形状。选项B描述的是物体受到力作用后产生的现象（浮起），不是力的作用效果本身。2.D解析：惯性是物体保持其原来运动状态（静止或匀速直线运动）的性质，是物体本身的一种属性，与物体是否受力、是否运动、运动速度大小无关。惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大。物体无论是静止还是运动都具有惯性。选项D正确描述了惯性的定义。3.C解析：木块最终停下来，是因为它受到与运动方向相反的摩擦力的作用，导致其运动状态发生改变（速度减小至零）。选项A错误，重力方向竖直向下，与木块最终停下无关；选项B错误，木块最终停下来了，运动状态发生了改变；选项D错误，木块在刹车前是运动的，受到的是刹车产生的摩擦力，而不是推力。4.A解析：镊子是典型的省力杠杆，动力臂大于阻力臂。温度计利用的是液体的热胀冷缩性质。量筒用于测量液体体积。液体压强计用于测量液体压强。只有镊子是利用杠杆原理的工具。5.D解析：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，通常滑动摩擦力大于静摩擦力，但不是绝对的。增大接触面的粗糙程度通常增大滑动摩擦力，但也可以通过减小压力等方式使摩擦力减小。摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反，不一定阻碍物体本身的运动，有时摩擦力是物体运动的原因（如走路时脚向后蹬地，地面给脚向前的摩擦力是使人前进的原因）。在水平面上匀速直线运动的物体，如果它受到的所有力平衡，那么它受到的合力为零，但这并不意味着它一定不受摩擦力作用，例如在非常光滑的水平面上，可能同时受到很小的摩擦力和其他力（如空气阻力），只要这些力的合力为零，物体就能匀速直线运动。6.C解析：托起两个鸡蛋的力大约是1牛顿。根据G=mg，鸡蛋的质量m=G/g=1N/10N/kg=0.1kg=100g。两个鸡蛋的质量大约是100克。7.A解析：在平直公路上匀速行驶的汽车，其速度的大小和方向都没有改变，运动状态保持不变。从空中自由下落的苹果，速度越来越快，运动状态改变。起跑线上的短跑运动员，速度为零，即将开始运动，运动状态改变。越过横杆的跳水运动员，速度和方向都在改变，运动状态改变。8.B解析：物体在水平方向上做匀速直线运动时，水平方向受到的拉力和摩擦力是一对平衡力。撤去拉力后，物体只受到向后的摩擦力作用，摩擦力将阻碍物体的运动，使物体速度逐渐减小，最终停下。9.A解析：减小压强的方法是在压力一定时，增大受力面积；或者在受力面积一定时，减小压力。书包带做得较宽，是在压力（书包重）一定时，增大了与肩膀的接触面积，从而减小了压强。注射器针头尖、切蛋糕刀刀刃薄、菜刀刀背厚都是通过减小受力面积来增大压强的。10.C解析：力是改变物体运动状态的原因，不是维持运动的原因。力可以改变物体的运动状态或改变物体的形状。力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，另一个物体也对该物体施加力。力是物体与物体之间的相互作用，可以脱离物体而独立存在（例如，通过场来传递，如引力场）。二、多选题11.BD解析：惯性大小只与物体质量有关，速度越大，惯性越大说法错误。惯性是物体保持原来运动状态的性质，与是否受力、是否运动、运动状态是否改变无关，说法正确。摩擦力的方向总是与物体相对运动或相对运动趋势方向相反，不一定阻碍物体运动本身，说法错误。牛顿第一定律揭示了物体在不受力或受平衡力时保持静止或匀速直线运动状态，即揭示了力与运动的关系，说法正确。12.BCD解析：乘客向后倾倒是由于乘客具有惯性，保持原来静止的状态，当汽车突然启动时，身体相对于汽车向后运动。跳远运动员助跑是为了利用惯性，起跳前获得较大的水平速度，在空中能继续向前运动一段距离。投掷手榴弹时，手榴弹离开手后，由于惯性，会保持离开手时的速度和方向继续飞行。汽车行驶时，驾驶员必须系安全带，是为了在紧急刹车时，利用安全带将人束缚住，防止人由于惯性向前冲出而受伤。选项A描述的现象是惯性带来的危害，不是利用惯性。13.AB解析：力是物体对物体的作用，需要至少两个物体相互作用，选项A正确。力可以改变物体的运动状态，也可以使物体发生形变，选项B正确。力可以传递能量（如推力可以将能量传递给物体做功），选项C错误。力的作用效果取决于力的大小、方向和作用点，即力的三要素，选项D错误。14.ABD解析：汽车轮胎上有深的花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，从而提高行驶和刹车时的安全性。体操运动员在手上涂抹镁粉，也是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止手滑。刹车时用力捏紧刹车闸，是通过增大刹车片对车轮的压力来增大滑动摩擦力，从而提高刹车效果。推动笨重的物体时，在物体下面垫上滚轮，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，提高效率，不是提高安全性。15.ABC解析：根据牛顿第一定律，物体受到的合外力为零时，其运动状态一定保持不变（静止或匀速直线运动）。物体运动状态的改变（速度大小或方向改变），一定是因为受到了合外力的作用。如果在水平方向上运动的物体，如果它受到的所有力（包括摩擦力等）全部消失，根据牛顿第一定律，它将保持原来的速度做匀速直线运动。物体运动的速度越大，并不一定意味着它受到的力就越大，力决定的是加速度，速度是加速度对时间的积累。例如，在空中做匀速直线运动的物体，所受合力为零。三、填空题16.吸引；竖直向下解析：重力是由于地球对物体的吸引而产生的。重力的方向总是竖直向下的。17.支持力；地球；桌面解析：物体静止在水平桌面上，受到竖直向下的重力G和桌面对它的竖直向上的支持力N。这两个力大小相等、方向相反、作用在同一个物体（木块）上、作用在同一直线上，是一对平衡力。重力的施力物体是地球，支持力的施力物体是桌面。18.保持原来的运动状态；摩擦力解析：惯性是物体保持原来的运动状态（静止或匀速直线运动）的性质，一切物体都具有惯性。在水平路面上行驶的汽车关闭发动机后，由于汽车具有惯性，会想保持原来的运动状态继续前进，但由于汽车受到地面摩擦力的作用，这个力阻碍了汽车的前进，使汽车的速度逐渐减小，最终停下来。19.0；100解析：重力方向竖直向下，物体在水平方向上移动，重力的方向与物体移动的方向垂直，根据做功的两个必要因素（有力、物体在力的方向上移动距离），重力对物体不做功，功为0焦耳。水平推力F=50N，物体在推力方向上移动的距离s=2m，根据功的公式W=Fs，水平推力对物体做的功W=50N×2m=100焦耳。20.400；大于解析：物体间力的作用是相互的，甲队对乙队的拉力是400牛顿，那么乙队对甲队的拉力也一定是400牛顿，这两个力是作用力与反作用力。如果比赛结果甲队获胜，说明甲队相对于乙队有了向前的加速度，根据牛顿第二定律，甲队受到的合力（向前）大于乙队受到的合力（向后）。四、简答题21.汽车刹车时，汽车由运动突然变为静止。由于乘客具有惯性，乘客的下半身随汽车一起迅速减速停止，但乘客的上半身由于惯性，想保持原来的运动状态（继续向前运动），因此相对于汽车向前倾倒。这现象正是惯性现象的表现。22.（a）滑动摩擦力解析：实验中用弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动，此时木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，所以弹簧测力计的示数就等于木块受到的滑动摩擦力的大小。（b）压力解析：比较步骤（1）和（2）的数据，木块与桌面的接触面粗糙程度相同，但步骤（2）中在木块上放置了砝码，增加了木块对桌面的压力，此时测得的滑动摩擦力变大，可以探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系。（c）接触面的粗糙程度解析：比较步骤（1）和（3）