八年级科学下册知识阶段专题磁现象综合解释题综合探究卷分层提升版

八年级科学下册知识阶段专题磁现象综合解释题综合探究卷分层提升版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______选择题：1.关于磁体的性质，下列说法正确的是A.磁体只有一个磁极B.同名磁极相互吸引，异名磁极相互排斥C.条形磁体的两端磁性最强D.磁体能吸引所有金属2.将一根铁钉靠近条形磁体的N极，铁钉会被吸引，这是因为A.铁钉被磁化成S极B.铁钉被磁化成N极C.铁钉与磁体同名磁极相斥D.铁钉与磁体异名磁极相吸3.磁场方向的定义是A.小磁针静止时南极的指向B.磁感线的方向C.小磁针静止时北极的指向D.电流的方向4.下列关于磁感线的描述，错误的是A.磁感线是闭合曲线B.磁感线从磁体的N极出发，回到S极C.磁感线在空间可以相交D.磁感线的疏密表示磁场的强弱5.奥斯特实验证明了A.磁体间存在相互作用B.电流周围存在磁场C.磁场对电流有作用力D.电磁铁的工作原理6.关于电磁铁，下列说法正确的是A.电流方向改变，电磁铁的磁性增强B.电流方向改变，电磁铁的极性改变C.电流增大，电磁铁的极性改变D.线圈匝数减少，电磁铁的磁性增强7.下列设备中，利用电磁铁工作的是A.电风扇B.电饭煲C.电磁起重机D.手电筒8.将一根条形磁体悬挂起来，静止时指南的一端是A.N极B.S极C.无法确定D.中性点9.下列现象中，不能说明磁场存在的是A.小磁针在磁体附近偏转B.通电导体在磁场中受力C.磁体吸引铁钉D.带电粒子在电场中运动10.在电磁继电器中，起核心作用的部件是A.开关B.电磁铁C.电源D.衔铁填空题：1.磁体间相互作用的基本规律是：同名磁极相互______，异名磁极相互______。2.奥斯特实验表明，电流的周围存在______。3.电磁继电器的工作原理是利用电流的______效应来控制电路的通断。4.描述磁场时，我们引入了______线，它是一条闭合曲线，不能相交。5.通电螺线管的磁性强弱与______大小、______匝数和是否插入______有关。6.将小磁针放入磁场中，静止时小磁针______极所指的方向为该点的磁场方向。7.电磁铁的优点是磁性有无可以由______控制，磁性强弱可以由______和______控制。8.磁悬浮列车利用了______相互作用的原理，使列车悬浮在轨道上。9.条形磁体的磁感线从______极出发，回到______极。10.在探究电磁铁磁性强弱的实验中，我们通常用吸引______的数量来衡量磁性的强弱。综合解释题：1.电磁起重机在通电时能吸引铁制工件，断电后工件会落下。请解释这一现象的原因。2.冰箱门的密封条通常用磁性材料制成，请解释为什么磁性密封条能使冰箱门紧密关闭。3.磁悬浮列车在运行时，列车与轨道之间没有接触，请说明磁悬浮列车的工作原理。综合探究题：1.小明在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，设计了如下实验：用同一个电磁铁，改变电流的大小，观察吸引大头针的数量，得到如下数据：电流/A|0.5|1.0|1.5|2.0吸引大头针数量/枚|10|25|40|55请回答：(1)实验中，小明是通过什么来反映电磁铁磁性强弱的？(2)分析数据，可以得出什么结论？(3)实验中应控制哪些变量不变？(4)如果要探究线圈匝数对电磁铁磁性的影响，应如何改进实验？2.在“探究通电螺线管的极性”实验中，小华将螺线管、电源、开关连接成电路，在螺线管附近放置小磁针。请设计实验步骤，判断螺线管的N、S