部编版八年级语文上册第五单元检测题

部编版八年级语文上册第五单元检测题前言本检测题旨在全面考察同学们对部编版八年级语文上册第五单元知识的掌握情况，包括语言积累与运用、阅读理解以及写作表达等方面。通过本次检测，希望能帮助同学们查漏补缺，巩固所学，提升语文素养。请同学们认真审题，仔细作答，书写工整。一、语言积累与运用(25分)1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()(3分)A.记载(zǎi)推崇(chóng)嶙峋(lín)惟妙惟肖(xiào)B.洨河(jiāo)匀称(chèn)镂空(lòu)巧妙绝伦(lún)C.丘壑(hè)依傍(páng)斟酌(zhuó)自出心裁(cái)D.题跋(bá)遒劲(jìn)料峭(qiào)摩肩接踵(zhǒng)2.下列词语中没有错别字的一项是()(3分)A.序幕桥粱长虹卧波交头接耳B.残损古朴就地取材重峦叠障C.鉴赏藤萝俯仰生姿珠光宝气D.漕运跋涉无动于忠春寒料峭3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是()(3分)(1)这座桥修建于公元六〇五年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的______。(2)这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千态万状，______。(3)设计者和匠师们因地制宜，______，修建成功的园林当然各个不同。A.雄姿栩栩如生自出心裁B.姿态巧妙绝伦别具匠心C.雄姿巧妙绝伦自出心裁D.姿态栩栩如生别具匠心4.下列句子中没有语病的一项是()(3分)A.通过这次语文综合性学习，让我们感受到了中华传统文化的魅力。B.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C.故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。D.生活有多广阔，语文就有多广阔，我们不仅要在课堂上学语文，还要在生活中学语文。5.文学常识填空。(4分)(1)《中国石拱桥》的作者是______，他是我国著名的______家、教育家。(2)《苏州园林》的作者是______，他是现代著名的______家、______家。6.古诗文默写。(6分)(1)晴川历历汉阳树，________________。(崔颢《黄鹤楼》)(2)________________，长河落日圆。(王维《使至塞上》)(3)月下飞天镜，________________。(李白《渡荆门送别》)(4)乱花渐欲迷人眼，________________。(白居易《钱塘湖春行》)(5)《三峡》中描写春冬之时江水清澈的句子是：________________，________________。7.综合性学习。(3分)班级准备开展“话说千古风流人物”的综合性学习活动，请你为这次活动设计一个开场白。要求：主题鲜明，语言简洁，富有感染力。二、阅读理解(45分)(一)阅读下面的文段，完成8-11题。(15分)中国石拱桥(节选)赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：(一)全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(二)大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。(三)大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。(四)全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字。8.选文的说明对象是______，其特征主要体现在哪几个方面？(4分)9.文中引用张嘉贞和张鷟的话，分别有什么作用？(4分)10.文中加点词语“当时可算”能否删去？为什么？(3分)11.本段主要运用了哪些说明方法？请举例说明。(至少两种)(4分)(二)阅读下面的文章，完成12-16题。(15分)园林之美，美在何处？中国园林，是中国建筑艺术的瑰宝，更是中国人审美情趣的集中体现。它不是简单的亭台楼阁的堆砌，而是“虽由人作，宛自天开”的自然意趣与人文精神的完美融合。那么，园林之美，究竟美在何处呢？园林之美，美在意境。中国园林追求的是一种深远的意境。它不追求一览无余，而是讲究“曲径通幽”，通过借景、框景、对景等手法，引导游人在迂回曲折中感受空间的变化和景色的层次。比如，在苏州拙政园，透过月洞门望去，远处的亭台、近处的花木，构成了一幅流动的画卷，引人遐思。这种意境，是情景交融的，是虚实相生的，它让人心旷神怡，浮想联翩。园林之美，美在布局。“因地制宜”是中国园林布局的基本原则。设计师们会根据园址的地形地貌、水文气候等自然条件，巧妙地布置山水、建筑、花木。或依山傍水，或凿池堆山，使园林的各个部分有机地联系在一起，形成一个和谐统一的整体。无论是皇家园林的恢宏大气，还是私家园林的精巧雅致，都体现了设计师们高超的布局技巧。颐和园以昆明湖为中心，将万寿山、佛香阁等建筑有机地组织起来，形成了开阔与幽深并存的空间格局。园林之美，美在细节。一石一木，一窗一瓦，都凝聚着匠人的心血和智慧。太湖石的瘦、透、漏、皱，在园林中不仅是独立的景观，更与周围的环境相得益彰；漏窗的图案精美多变，既能通风采光，又能框景借景，增添了园林的趣味性；匾额、楹联的题写，更是赋予了园林深厚的文化内涵。这些细节，看似微不足道，却共同构成了园林的独特魅力。园林之美，更美在文化。它是中国传统文化的载体，蕴含着儒、道、释等多家思想的精髓。儒家追求的“中庸和谐”，道家崇尚的“自然无为”，都在园林中得到了体现。文人雅士在园林中吟诗作画、品茗赏景，留下了许多脍炙人口的诗篇和佳话，更赋予了园林深厚的人文底蕴。可以说，一座园林就是一部立体的文化史。品味园林之美，我们能感受到中国传统文化的博大精深，也能体会到中国人对美好生活的向往与追求。它不仅是一种建筑形式，更是一种生活艺术，一种精神寄托。12.请在文中横线上填写恰当的词语，概括园林美的几个方面。(3分)13.文章主要运用了什么论证方法？请结合具体内容分析其作用。(4分)14.如何理解“虽由人作，宛自天开”这句话的含义？(3分)15.作者认为园林之美“更美在文化”，请结合文章内容简要概括园林中蕴含了哪些文化内涵。(3分)16.请你为家乡的一处园林景观写一句宣传语，要求体现其特色，语言简洁优美。(2分)(三)阅读下面的文言文，完成17-20题。(15分)记承天寺夜游苏轼元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。17.解释下列加点的词语。(4分)(1)月色入户()(2)欣然起行()(3)念无与为乐者()(4)盖竹柏影也()18.用现代汉语翻译下面的句子。(4分)(1)怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。19.文中描写月色的句子是“________________，________________”，运用了______的修辞手法，描绘出月色______的特点。(4分)20.如何理解文末“闲人”一词的含义？(3分)三、写作(50分)21.请以“我眼中的______”为题，写一篇说明文。要求：(1)在横线上填上你熟悉的事物，如“家乡的桥”、“校园的一角”、“我家的小花坛”等。(2)抓住事物的特征，运用恰当的说明方法。(3)条理清晰，语言准确、生动。(4)字数不少于600字。(5)文中不得出现真