人教版小学五年级语文修改病句练习题目

人教版小学五年级语文修改病句练习题目同学们，我们又见面了！在语文学习的旅程中，句子就像我们盖房子用的“bricks”，只有每一块都方正、结实，文章这座“大楼”才能稳固又美观。修改病句，就是我们检查和修补这些“bricks”的重要技能。它不仅能帮助我们准确、流畅地表达思想，还能让我们的文章更具说服力和感染力。今天，我们就针对五年级同学常遇到的病句类型，进行一次集中练习。别担心，只要我们掌握了方法，就能轻松攻克病句难关！一、修改病句小知识回顾在开始练习之前，我们先快速回顾一下常见的病句类型和修改方法，这能帮助我们更快地“诊断”句子的“病因”：1.成分残缺：句子中缺少了必要的成分，比如主语、谓语或宾语。*修改方法：“增”——补上残缺的成分。2.搭配不当：句子中相关成分之间搭配不符合语言习惯。*修改方法：“换”——换掉不恰当的词语，使其搭配合理。3.语序不当：句子中词语的顺序不合适，影响了表达。*修改方法：“调”——调整词语的位置。4.重复累赘：句子中出现了意思相同或相近的词语，显得多余。*修改方法：“删”——删去多余的词语。5.前后矛盾：句子前后表达的意思不一致，自相矛盾。*修改方法：根据语境，删改或调整矛盾的一方。6.指代不明：句子中使用的代词（如“他”、“它”、“这”）不能明确指代前面的人或事物。*修改方法：明确指代对象，或更换代词。7.不合事理（不合逻辑）：句子内容与客观事实不符，或不符合常理。*修改方法：修正不符合事实或常理的部分。修改病句的原则是：保留句子原意，尽量少改动。常用的修改符号有：增添号（∧）、删除号（\）、对调号（↔）、改正号（▁▁→）。二、病句修改练习题下面，请同学们运用学过的知识，仔细阅读下列句子，找出病因并进行修改。（在原句上修改或写出修改后的句子均可，并请在括号内注明病因类型）第一组：基础巩固练1.通过这次活动，使我受到了深刻的教育。（）2.我们要学习和发扬赖宁的革命精神。（）3.春天的公园飘着五颜六色的红旗。（）4.小明穿着一件红色上衣和一顶蓝色帽子。（）5.昨天傍晚下了一夜的雨。（）6.老师耐心地指出并纠正了我作业中的错误。（）（这一句请仔细辨析，它真的是病句吗？）第二组：能力提升练7.我们要认真克服并善于发现学习上的缺点。（）8.这本书对我很感兴趣。（）9.教室里响起了激烈的掌声。（）10.王芳和李红两个人在路上遇见了，她三步并作两步跑上前去，拉住了她的手。（）11.我估计他这道题一定做错了。（）12.我们要响应“讲文明、树新风”。（）第三组：综合拓展练13.在老师的教育下，他明确了学习态度。（）14.夏天的兴安岭是一年中最好的景色。（）15.看了这部电影，使我深受感动。（）16.我们要学习他刻苦钻研、认真学习。（）17.菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、毛豆等蔬菜。（）18.造纸是我国古代的四大发明。（）三、参考答案及简析同学们，做完了吗？现在让我们一起来对照一下参考答案，并思考为什么这么修改。第一组：基础巩固练1.通过这次活动，我受到了深刻的教育。（成分残缺：缺主语，去掉“通过”或“使”，让“我”成为主语）*或：这次活动，使我受到了深刻的教育。2.我们要学习赖宁的革命精神。（搭配不当：“发扬”与“精神”虽然常搭配，但此处“学习精神”更侧重领悟，“发扬”可改为“继承”或直接删去“和发扬”，因“学习精神”已通顺）*（注：若保留“发扬”，改为“我们要学习赖宁的事迹，发扬他的革命精神”则更完整，但原句修改以最简为原则。）3.春天的公园飘着五颜六色的旗。（前后矛盾：“五颜六色”和“红”矛盾，删去“红”）4.小明穿着一件红色上衣，戴着一顶蓝色帽子。（搭配不当：“穿着”与“帽子”搭配不当，增加动词“戴着”）5.昨天傍晚下了一场雨。（前后矛盾：“傍晚”和“一夜”矛盾，将“一夜”改为“一场”或删去“傍晚”）6.老师耐心地指出并纠正了我作业中的错误。（此句无语病。“指出”和“纠正”语序合理，先指出再纠正。）第二组：能力提升练7.我们要善于发现并认真克服学习上的缺点。（语序不当：应先“发现”缺点，再“克服”缺点）8.我对这本书很感兴趣。（语序不当：主客颠倒，应是“我对书感兴趣”）9.教室里响起了热烈的掌声。（搭配不当：“激烈”一般形容战斗、争论等，掌声应用“热烈”）10.王芳和李红两个人在路上遇见了，王芳三步并作两步跑上前去，拉住了李红的手。（指代不明：两个“她”指代不清，将其替换为具体人名）11.我估计他这道题做错了。（前后矛盾：“估计”和“一定”矛盾，删去“一定”）12.我们要响应“讲文明、树新风”的号召。（成分残缺：“响应”缺少宾语中心语，加上“的号召”）第三组：综合拓展练13.在老师的教育下，他明确了学习目的。（搭配不当：“明确”与“态度”搭配不当，应改为“明确学习目的”或“端正学习态度”）14.夏天的兴安岭是一年中景色最美的时候。（搭配不当：“兴安岭”不是“景色”，应改为“夏天的兴安岭景色是一年中最美的”或“夏天是兴安岭一年中景色最好的时候”）15.看了这部电影，我深受感动。（成分残缺：缺主语，去掉“使”，让“我”成为主语）*或：这部电影使我深受感动。16.我们要学习他刻苦钻研、认真学习的精神。（成分残缺：“学习”缺少宾语中心语，加上“的精神”）17.菜园里种着西红柿、黄瓜、毛豆等蔬菜。（不合事理：“西瓜”是水果，不属于蔬菜，应删去“、西瓜”）18.造纸是我国古代的四大发明之一。（不合事理：“造纸”只是四大发明中的一项，应加上“之一”