《周亚夫军细柳》练习题

《周亚夫军细柳》练习题《周亚夫军细柳》作为《史记》中的经典篇目，以其精炼的笔墨塑造了周亚夫这一“真将军”的鲜明形象，其治军严明、刚正不阿的精神至今仍有借鉴意义。以下练习题旨在帮助同学们巩固文言知识，深入理解文本内涵，提升阅读与鉴赏能力。一、基础知识积累与运用（一）解释下列句中加点的词语1.匈奴大入边：入边2.军霸上：军3.上自劳军：劳4.至霸上及棘门军：军（此处指军营）5.直驰入：直6.将以下骑送迎：将7.已而之细柳军：已而；之8.军士吏被甲：被9.锐兵刃：锐10.彀弓弩：彀11.持满：持满12.天子先驱至：先驱13.不得入：得14.军门都尉曰：都尉15.军中闻将军令：闻16.不闻天子之诏：诏17.居无何：居无何18.上至，又不得入：上19.于是上乃使使持节诏将军：使使；持节；诏20.亚夫乃传言开壁门：壁门21.壁门士吏谓从属车骑曰：从属车骑22.将军约：约23.军中不得驱驰：驱驰24.天子乃按辔徐行：按辔；徐25.至营：至26.将军亚夫持兵揖曰：持兵揖27.介胄之士不拜：介胄之士28.请以军礼见：请29.天子为动：为动30.改容式车：改容；式车31.使人称谢：称谢32.皇帝敬劳将军：敬劳33.成礼而去：成礼34.既出军门：既35.群臣皆惊：惊36.文帝曰：曰37.嗟乎：嗟乎38.此真将军矣：真将军39.曩者霸上、棘门军：曩者40.若儿戏耳：若；耳41.其将固可袭而虏也：固；袭；虏42.至于亚夫：至于43.可得而犯邪：可得；犯；邪44.称善者久之：称善；久之（二）指出下列句子中加点词的古今异义1.军中闻将军令，不闻天子之诏*古义：*今义：2.居无何，上至，又不得入*古义：*今义：3.将军约，军中不得驱驰*古义：*今义：4.天子为动，改容式车*古义：*今义：5.使人称谢*古义：*今义：（三）辨析下列句子中加点虚词的意义和用法1.已而之细柳军（之）2.文帝之后六年（之）3.称善者久之（之）4.以河内守亚夫为将军（以）5.请以军礼见（以）6.乃以宗正刘礼为将军（乃）7.亚夫乃传言开壁门（乃）8.于是上乃使使持节诏将军（乃）9.天子为动（为）10.以河内守亚夫为将军（为）（四）指出下列句子的特殊句式，并翻译成现代汉语1.此真将军矣。2.其将固可袭而虏也。3.天子为动。4.乃以宗正刘礼为将军，军霸上。5.至于亚夫，可得而犯邪？二、文本理解与分析（一）选择题（单选或多选）1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（）A.文章开头点明背景，匈奴大举入侵，边关吃紧，汉文帝亲自劳军，为下文写周亚夫的治军严整做铺垫。B.汉文帝到霸上和棘门军营时，“直驰入”，而到细柳军营却“不得入”，直至天子正式下诏“亚夫乃传言开壁门”，形成鲜明对比，突出细柳军军纪严明。C.周亚夫在文帝面前“持兵揖”，并说“介胄之士不拜，请以军礼见”，表现了他对皇帝的不敬，也反映了他性格的刚愎自用。D.文末文帝感叹“此真将军矣”，并对周亚夫赞赏有加，表明文帝是一位识大体、明辨是非的君主。2.文中表现周亚夫“真将军”风采的具体事件有（）A.军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。B.天子先驱至，不得入。C.上至，又不得入。D.军中闻将军令，不闻天子之诏。E.将军约，军中不得驱驰。F.介胄之士不拜，请以军礼见。3.汉文帝“改容式车”的原因是（）A.对周亚夫的无礼感到愤怒，但又无可奈何。B.被周亚夫治军严明、刚正不阿的精神所感动和敬佩。C.为自己之前对周亚夫的误解而感到惭愧。D.为细柳军的军容严整而感到震撼。（二）简答题1.文章是如何通过对比手法来塑造周亚夫的“真将军”形象的？请结合具体内容分析。2.周亚夫治军的特点是什么？这体现了他怎样的品格？3.汉文帝为什么称周亚夫为“真将军”？你如何理解“真将军”的含义？4.文末“群臣皆惊”，你认为“惊”字包含了哪些含义？三、拓展探究与思考1.周亚夫的“治军严明”在今天有何现实意义？2.有人认为，在封建社会，周亚夫对皇帝“以军礼见”是“大不敬”的表现；也有人认为，这正是他“真将军”本色的体现。你如何看待这一问题？3.《史记》擅长通过人物言行来刻画人物性格。除了周亚夫，文中对汉文帝的描写也十分传神，请结合具体语句分析汉文帝的形象特点。参考答案与解析（简要）一、基础知识积累与运用（一）【解释】（此处仅列出部分重点，具体以教材为准）*入边：侵入边境。*军：驻军，名词作动词。*劳：慰劳。*被：同“披”，穿着。*彀：张开。*先驱：先行引导的人员。*之：到，往。*约：规定。*按辔：控制住车马。徐：缓慢。*持兵揖：手持兵器行礼。*介胄之士：披甲戴盔的将士。介胄，铠甲和头盔，这里用作动词，指披甲戴盔。*改容：改变神情。式车：同“轼车”，扶着车前横木表示敬意。式，同“轼”，车前横木。*称谢：向人致意，表示问候。*曩者：先前。*固：必，一定。袭：袭击。虏：俘虏。*邪：语气词，表反问，可译为“吗”。（二）【古今异义】1.闻：古义，听从；今义，用鼻子嗅。2.居：古义，经过，表示相隔一段时间；今义，居住。3.约：古义，规定；今义，大约，约定。4.容：古义，神情；今义，容纳，容貌。5.称谢：古义，向人致意，表示问候；今义，道谢。（三）【虚词】1.之：动词，到，往。2.之：结构助词，的。3.之：音节助词，无实义。4.以：介词，任命。5.以：介词，用。6.乃：于是，就。7.乃：才。8.乃：于是，就。9.为：介词，被。10.为：动词，担任，做。（四）【特殊句式与翻译】1.判断句。这才是真正的将军啊。2.被动句（意念被动）。那里的将军是一定可以通过偷袭而俘虏的。3.被动句。天子被（他）感动。4.省略句（省略主语“上”或“文帝”）。于是（文帝）任命宗正刘礼为将军，驻军在霸上。5.反问句。至于周亚夫，难道能够侵犯吗？二、文本理解与分析（一）【选择题】1.C（并非不敬和刚愎自用，而是治军严明，恪尽职守，不媚上。）2.ABCDEF（均能体现）3.BD（二）【简答题】1.①将霸上、棘门军的“直驰入”与细柳军的“不得入”、“按辔徐行”对比，突出细柳军军纪严明。②将霸上、棘门军将领的“将以下骑送迎”与周亚夫的“持兵揖”、“以军礼见”对比，突出周亚夫的刚正不阿、恪尽职守。③将文帝在不同军营的反应对比（如在细柳营“改容式车”），突出周亚夫的“真将军”风采。2.特点：军纪严明，令行禁止，治军有方。品格：恪尽职守、刚正不阿、不畏权贵、忠诚担当。3.因为周亚夫治军严明，刚正不阿，是真正为国治军的将领，能保家卫国。“真将军”指的是有真才实学、有原则、有担当、能打硬仗的将领，而非阿谀奉承、虚有其表之辈。4.①对细柳军与其他军营截然不同的严明军纪感到惊讶。②对周亚夫敢于以军礼对待天子的行为感到意外。③对文帝不仅不怒反而赞赏周亚夫的态度感到不解或敬佩。三、拓展探究与思考（开放性题目，言之有理即可）1.（提示：可从纪律建设、团队管理、责任担当、法治精神等角度思考。）