2026年春人教版人教版七年级语文下册第一次月测题

亲爱的同学们，经过一段时间的学习，我们又迎来了检验成果的时刻。这份月测试题旨在帮助大家回顾近期所学，查漏补缺，为后续的学习打下更坚实的基础。请大家认真审题，仔细作答，相信你一定能发挥出自己的最佳水平！考试时间：120分钟满分：120分注意事项：1.本试卷分试题卷和答题卡两部分。请将答案写在答题卡指定位置上，在试题卷上作答无效。2.答题前，务必将自己的姓名、班级、考号填写清楚。3.字迹工整，卷面整洁。---一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.选聘（pìn）校对（xiào）鲜为人知（xiǎn）B.亘古（gèn）憎恶（zēng）锲而不舍（qiè）C.哺育（pǔ）咀嚼（jué）气冲斗牛（dǒu）D.呜咽（yàn）污秽（huì）深恶痛绝（wù）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.狂澜屏障妇儒皆知锋芒毕露B.取缔烦燥大庭广众微不足道C.默契诘问迥乎不同目不窥园D.高粱斑斓鞠躬尽瘁警报叠起3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）（3分）A.他是一个喜欢随声附和的人，总是有自己独到的见解。B.在这次演讲比赛中，他以咄咄逼人的气势赢得了评委的一致好评。C.虽然他的家境贫寒，但他从不自卑，总是乐观向上，努力学习。D.这部小说情节跌宕起伏，引人入胜，让人爱不释手。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了知识。B.为了避免今后不再发生类似的错误，我们必须严格遵守纪律。C.我们要善于发现问题，并及时解决问题。D.他那和蔼可亲的笑容和谆谆教导，常常浮现在我眼前。5.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（）（3分）①这样的态度都是不足取的。②因此，发展的机遇要从解决难题、克服困难中赢得，而抓住机遇也正是解决难题、克服困难的过程，机遇总是偏爱有准备的大脑。③正像运动员到奥运赛场拼搏，既是机遇，也蕴含着挑战，既是挑战，又孕育着机遇。④把两者割裂开来，以为机遇就是天上掉馅饼的时运，消极等待；或以为挑战就是数不胜数的难题，唉声叹气。⑤机遇与挑战是密不可分的，加快发展离不开机遇，也避免不开挑战。A.⑤④②③①B.⑤④①③②C.①④③②⑤D.④①⑤②③6.古诗文默写。（8分，每空1分）（1）________________，弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）（2）此夜曲中闻折柳，________________。（李白《春夜洛城闻笛》）（3）________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）（4）杨花榆荚无才思，________________。（韩愈《晚春》）（5）《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：________________，________________。7.名著阅读。（5分）《骆驼祥子》是现代作家老舍的代表作。小说描写了一个普通人力车夫祥子的一生，反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。（1）祥子最大的梦想是________________。（1分）（2）祥子的人生经历了三起三落，请简述其中的“一起一落”。（2分）（3）请结合小说内容，分析祥子性格的变化。（2分）---二、阅读理解（42分）（一）阅读下面的文言文，完成8-11题。（14分）孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。8.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）蒙辞以军中多务（）（2）孤岂欲卿治经为博士邪（）（3）但当涉猎（）（4）即更刮目相待（）9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）卿言多务，孰若孤？（2）卿今者才略，非复吴下阿蒙！10.孙权是如何劝说吕蒙学习的？请结合原文简要分析。（3分）11.从吕蒙的变化中，你得到了什么启示？（3分）（二）阅读下面的现代文，完成12-15题。（14分）老海棠树史铁生①如果可能，如果有一块空地，不论窗前窗后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念奶奶。②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚待在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业，书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，老海棠树下，望着我。她必是羡慕，猜我在上头是什么感觉，都能看见什么。④但她只是望着我吗？她常独自呆愣，目光渐渐迷茫，渐渐空荒，透过老海棠树浓密的枝叶，不知所望。⑤春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不说下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。⑥或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班的人忙，不上班的人也忙吗？我就一辈子给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起目光，又会有一阵子愣愣地张望。⑦有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒。那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。那时奶奶已经腰弯背驼。“唰啦唰啦”的声音在寂静的院子里飘得很远。我坐起来，隔着窗户，看见奶奶的背影，觉得奶奶一个人在那么大的院子里走，不停地走，推开那些落叶，树叶敲打着她的拐杖。我赶紧跑出去，“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“你刚回来，去歇息着吧。”⑧冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，摩擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。（有删改）12.文章写了关于奶奶的哪些事情？请简要概括。（4分）13.赏析文中画线的句子。（3分）四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。14.第④段和第⑥段都写到了奶奶的“张望”，这两处“张望”有何不同？（3分）15.作者为什么要以“老海棠树”为标题？请结合全文简要分析。（4分）（三）阅读下面的现代文，完成16-19题。（14分）学会欣赏①生活中，我们常常习惯于欣赏别人的优点，却忽略了欣赏自己。其实，欣赏自己也是一种智慧，一种境界。②欣赏自己，首先要正确认识自己。每个人都是独一无二的，都有自己的长处和短处。有的人可能容貌出众，有的人可能才华横溢，有的人可能品德高尚。我们不必拿自己的短处去和别人的长处比较，更不必因此而自卑。正如一句名言所说：“如果你不能成为大道，那就当一条小路；如果你不能成为太阳，那就当一颗星星。决定成败的不是尺寸的大小，而在于做一个最好的你。”③欣赏自己，需要接纳自己的不完美。金无足赤，人无完人。每个人都会有这样那样的缺点和不足。面对这些不完美，我们不应该逃避，更不应该自暴自弃。而是要学会正视它们，接纳它们，并努力去改进。只有接纳了自己的不完美，我们才能更好地发挥自己的优势，实现自己的价值。④欣赏自己，还要善于发现自己的闪光点。也许你没有惊人的业绩，但你有踏实肯干的精神；也许你没有显赫的地位，但你有乐于助人的品质；也许你没有过人的智慧，但你有坚持不懈的毅力。这些都是你身上的闪光点，都是值得你欣赏的地方。发现并欣赏这些闪光点，能让我们更加自信，更加积极地面对生活。⑤欣赏自己，更要懂得肯定自己的价值。我们来到这个世界上，都有自己存在的意义和价值。无论是为家庭付出，为社会贡献，还是仅仅是做好自己分内的事情，都是一种价值的体现。我们要学会为自己的每一点进步而喝彩，为自己的每一次成功而鼓掌。这样，我们才能感受到生活的美好，才能拥有前进的动力。⑥当然，欣赏自己并不是盲目自大，更不是孤芳自赏。欣赏自己是建立在客观认识自己的基础上，是对自己的一种积极肯定。它不会让我们变得骄傲自满，反而会让我们更加谦逊，更加努力地去追求进步。⑦学会欣赏自己吧！它能让我们的内心充满阳光，让我们的生活更加快乐，让我们在人生的道路上走得更加自信、更加从容。16.本文的中心论点是什么？（3分）17.文章是从哪几个方面论述中心论点的？（4分）18.第②段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（3分）19.结合自身实际，谈谈你对“欣赏自己”的理解。（4分）---三、写作（50分）20.请以“那一刻，我长大了”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合个人生活经历，写出真情实感；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。---参考答案及评分标准（仅供阅卷老师参考）一、积累与运用（28分）1.B（A项“校”应读jiào；C项“哺”应读bǔ；D项“咽”应读yè）2.C（A项“妇儒皆知”应为“妇孺皆知”；B项“烦燥”应为“烦躁”；D项“警报叠起”应为“警报迭起”）3.A（“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，含贬义，与语境不符）4.C（A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项否定不当，删去“不再”；D项搭配不当，“谆谆教导”不能“浮现在眼前”）5.B6.（1）独坐幽篁里（2）何人不起故园情（3）马上相逢无纸笔（4）惟解漫天作雪飞（5）万里赴戎机，关山度若飞（6）谈笑有鸿儒，往来无白丁（每空1分，错、漏、添字均不得分）7.（1）拥有一辆自己的洋车（1分）（2）示例：一起：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。（1分）一落：有一次连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想第一次破灭。（1分）（3）祥子最初是老实、坚韧、自尊好强、吃苦耐劳的（1分）；后来经历了三起三落，变得麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃（1分）。二、阅读理解（42分）（一）（14分）8.（1）推托（2）研究（3）只，只是（4）另，另外（每空1分）9.（1）你说事务多，谁比得上我事务多呢？（2分，“孰若”翻译准确1分，句意通顺1分）（2）你现在的才干和谋略，不再是原来那个吴县的阿蒙了！（2分，“才略”“非复”翻译准确1分，句意通顺1分）10.孙权首先指出吕蒙“当涂掌事”的重要身份，强调学习的必要性（1分）；接着用自己的经历现身说法，说明学习的益处，打消吕蒙的借口（1分）；言辞恳切，使吕蒙无可推辞（1分）。11.示例：①开卷有益，