人教版九年级化学实验通知单

人教版九年级化学实验通知单实验名称：酸碱中和反应及其应用班级：___________日期：___________指导教师：___________一、实验目的1.认识酸和碱之间发生的中和反应，理解中和反应的实质。2.初步学会借助指示剂判断酸碱反应的发生与终点。3.了解中和反应在实际生活和生产中的应用，体会化学与生活的联系。4.培养规范操作、细致观察、准确记录和分析归纳的能力。二、实验用品*仪器：试管、烧杯、胶头滴管、玻璃棒、表面皿、pH试纸、标准比色卡、量筒。*药品：稀盐酸（一定浓度）、氢氧化钠溶液（一定浓度）、酚酞溶液、石蕊溶液、蒸馏水。*其他：废液缸、抹布。三、实验步骤1.酸碱与指示剂作用的回顾：*取两支洁净的试管，分别加入约2mL稀盐酸和2mL氢氧化钠溶液。*向上述两支试管中各滴加2-3滴酚酞溶液，振荡，观察并记录溶液颜色变化。*另取两支洁净的试管，分别加入约2mL稀盐酸和2mL氢氧化钠溶液。*向这两支试管中各滴加2-3滴石蕊溶液，振荡，观察并记录溶液颜色变化。2.中和反应的探究：*在一个小烧杯中加入约10mL氢氧化钠溶液，滴入2-3滴酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色。*用胶头滴管吸取稀盐酸，逐滴加入到上述烧杯中，边滴加边用玻璃棒不断搅拌，直至溶液颜色恰好由红色变为无色为止。（注意：滴加盐酸时要缓慢，搅拌要均匀。）*取少量上述反应后的无色溶液于一支洁净的试管中，另滴加1滴氢氧化钠溶液，观察溶液颜色变化；再滴加1滴稀盐酸，再次观察溶液颜色变化。3.反应后溶液酸碱性的检验（选做）：*用玻璃棒蘸取步骤2中反应后的无色溶液，滴在pH试纸上，与标准比色卡对照，读出其pH值，并记录。四、实验现象与记录实验步骤编号主要操作实验现象:-----------:---------------------------------------:-------------------------------------------1稀盐酸中加酚酞1氢氧化钠溶液中加酚酞1稀盐酸中加石蕊1氢氧化钠溶液中加石蕊2氢氧化钠溶液中加酚酞2逐滴加入稀盐酸并搅拌2反应后无色溶液中滴加1滴氢氧化钠溶液2再滴加1滴稀盐酸3(选做)反应后溶液pH值测定pH=_________五、实验结论与解释1.根据实验现象，稀盐酸能使石蕊溶液变_______色，不能使酚酞溶液变色，说明稀盐酸显_______性；氢氧化钠溶液能使石蕊溶液变_______色，能使酚酞溶液变_______色，说明氢氧化钠溶液显_______性。2.在氢氧化钠溶液中滴加酚酞后溶液呈_______色，逐滴加入稀盐酸，溶液颜色逐渐_______，最终变为_______色。这说明溶液的_______性逐渐减弱，直至溶液呈_______性或_______性。3.中和反应的定义：_________________________________________________。4.写出氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式：____________________________________。5.该反应的实质是：_________________________________________________。六、注意事项1.严格遵守实验室安全规则，注意酸碱溶液的腐蚀性，避免溅到皮肤和衣物上。若不慎溅到，应立即用大量水冲洗。2.倾倒液体时，标签朝向手心，瓶口紧挨试管口或烧杯口，缓慢倾倒。3.使用胶头滴管时，应垂直悬空于容器口正上方滴加液体，不要伸入容器内，也不要接触容器壁，用后立即洗净。4.搅拌溶液时，玻璃棒不要碰撞烧杯壁，以免损坏仪器。5.实验结束后，将废液倒入指定的废液缸中，清洗仪器并整理实验台。七、思考与讨论1.在中和反应实验中，为什么选择酚酞溶液作为指示剂而不是石蕊溶液？2.若实验时不慎加入的稀盐酸过量，溶液显什么性？如何用实验方法证明？3.举例说明中和反应在日常生活或工农业生产中的应用。教师评语与签字：_________________________________________________________________________________________________________________