2026年中学落实第一议题制度自查报告

2026年中学落实第一议题制度自查报告为深入贯彻落实《关于加强新时代中小学校党的建设工作的意见》《中国共产党支部工作条例（试行）》要求，始终把党的政治建设摆在学校办学治校首位，严格执行“第一议题”制度，推动习近平新时代中国特色社会主义思想在我校落地生根、形成生动实践，按照上级党委教育工委《关于开展基层党组织“第一议题”制度落实情况专项检查的通知》要求，我校党委认真开展全面自查，现将自查情况报告如下：一、基本落实情况我校现有党委1个，下辖教学第一党支部、教学第二党支部、行政党支部、离退休党支部共4个党支部，现有正式党员127名，预备党员8名，入党积极分子16名。2025年1月至2025年12月，我校党委共召开党委会议48次，其中落实“第一议题”学习48次，学习覆盖率100%；各党支部累计开展“三会一课”192次，其中“第一议题”学习192次，覆盖率100%，实现了党委会议、支部会议“第一议题”学习100%全覆盖，做到了凡议大事必先学习党的创新理论，凡定决策必先对标党中央精神。（一）严格执行制度规范，做到学习“标准化”我校党委严格对照上级要求，明确将“第一议题”制度纳入党委议事规则、党支部“三会一课”制度，明确党委会议、支部委员会会议、党员大会讨论研究党建工作、办学方向、队伍建设、重大项目、师生权益等所有重大事项，必须把学习习近平新时代中国特色社会主义思想，尤其是习近平总书记最新重要讲话、重要指示批示精神作为第一个议题，做到“不学习不上会、不学习不讨论、不学习不决策”。一是明确学习主体责任，校党委书记履行“第一议题”学习第一责任人职责，牵头审定年度学习计划，主持每次“第一议题”学习，督促班子成员落实学习要求；党委副书记分管“第一议题”学习组织工作，党政办公室具体负责学习议题收集、材料准备、记录归档等工作；各党支部书记作为支部“第一议题”学习第一责任人，严格落实每次支部会议第一议题学习要求，确保学习不走过场、不打折扣。二是规范学习议题选择，建立“四个必学”机制：习近平总书记关于教育的重要论述必学，习近平总书记最新发表的重要讲话、作出的重要指示批示必学，党中央、国务院最新出台的重大政策文件必学，上级党委最新部署的重点学习任务必学。2025年全年，我校党委“第一议题”累计学习习近平总书记关于教育的重要论述16次，关于意识形态工作、立德树人、校园安全、教师队伍建设、党风廉政建设的重要指示批示12次，全国教育大会、全国高校思想政治工作会议精神相关内容8次，党的二十届四中全会精神以及党中央关于基础教育改革发展的最新部署要求12次，所有学习议题均紧扣学校中心工作，做到政治要求和办学实践紧密结合。三是规范学习流程管理，明确“第一议题”学习实行“提前备课、领学解读、交流研讨、部署落实”四个步骤，每次学习提前3个工作日将学习材料发放给班子成员，要求班子成员提前结合分管工作梳理学习体会；学习中由党委书记领学解读核心内容，随后安排2-3名班子成员结合分管工作作交流发言；学习最后明确落实要求，细化责任分工，确保学习内容可落地、可检查。2025年全年，我校党委“第一议题”学习共开展交流发言142人次，平均每次学习发言近3人次，均做到了学习有思考、研讨有深度。（二）紧扣办学核心任务，做到学习“精准化”我校始终坚持“第一议题”学习服务立德树人根本任务，不搞空对空的理论学习，始终把习近平总书记重要指示批示精神作为破解学校发展难题、推动办学质量提升的根本遵循，做到学习一个专题、解决一批问题、推动一项工作。一是对标对表校准办学方向。针对2025年我市中考改革调整、新高考选课走班深化的新要求，我校“第一议题”专题学习了习近平总书记“要坚持正确办学方向，落实立德树人根本任务，办好人民满意的教育”的重要指示精神，结合学习研究调整了我校选课走班实施方案，优化了分层教学管理机制，新增设了生涯规划指导中心，配备了6名专职生涯指导教师，全年为1200余名高一学生提供了个性化选课指导，学生选课满意度从2024年的86.2%提升至2025年的94.7%，选考结构更加符合学生发展需求和国家人才培养要求。针对校园意识形态工作面临的新形势新挑战，我校每季度第一个党委会议的“第一议题”都专题学习习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，2025年累计研究意识形态风险排查事项4次，排查整改课堂教学、校园网络、学生社团、课外读物等领域风险点12个，完成了校园23个官方新媒体账号的内容审核机制升级，全年未发生任何意识形态安全事件，意识形态工作责任制落实考核位列全市中学前列。二是跟进落实习近平总书记重要指示批示。2025年习近平总书记对学校体育、美育工作作出重要指示后，我校第一时间召开党委会议，将学习指示精神作为“第一议题”，研究制定了《我校深化体教融合实施方案》《美育提升行动方案》，新增设了2块五人制足球场、1个室内乒乓球馆，升级改造了3间美术工作室、2间音乐排练厅，将学生体质健康测试成绩纳入学生综合素质评价档案，开设了书法、篆刻、合唱、舞蹈等18门美育校本课程，2025年我校学生体质健康达标率达到92.1%，较2024年提升2.3个百分点，校足球队获得省中学生足球联赛亚军，学生美术作品获得全国中学生艺术展演一等奖2项，落实总书记指示取得了实实在在的成效。针对习近平总书记关于加强教师队伍建设、抓好师德师风的要求，我校在2025年春季开学第一次党委会议“第一议题”专题学习，研究出台了《我校师德师风负面清单及处理办法》，建立了新进教师师德准入审核、在职教师年度师德考核“一票否决”制度，全年开展师德专题培训4次，选树“最美教师”10名，查处违反师德师风行为1起，处理相关人员1名，营造了风清气正的教书育人环境。三是围绕民生需求解决师生急难愁盼。针对师生反映集中的食堂就餐环境差、午休床位不足、老旧宿舍设施老化等问题，我校“第一议题”专题学习了习近平总书记“以人民为中心”的发展思想，研究敲定了校园基础设施提升改造项目，争取到财政专项经费1280万元，利用2025年暑假完成了学生餐厅改造、老旧宿舍翻新、午休室建设三项工程，改造后新增就餐座位240个，学生排队就餐时间从平均21分钟缩短至8分钟，新增午休床位420个，解决了走读生午休难问题，更新了3栋学生宿舍的门窗、水电、卫浴设施，2025年下半年师生对后勤服务的满意度调查得分从上半年的82.3分提升至93.6分，得到了师生和家长的一致认可。（三）健全闭环落实机制，做到落实“高效化”我校始终把“第一议题”制度的落脚点放在推动落实上，建立健全了“学习—部署—落实—督查”的闭环工作机制，确保习近平总书记重要指示批示精神和党中央决策部署不折不扣落地。一是建立台账管理机制，对每次“第一议题”学习部署的工作任务，都建立工作台账，明确责任领导、责任部门、完成时限、验收标准，实行销号管理，完成一项销号一项。2025年全年，我校“第一议题”学习共部署重点工作任务72项，截至2025年12月底，已完成69项，剩余3项为跨年度中长期任务，均按照时间节点有序推进，完成率达到95.8%。二是建立督查督办机制，由学校纪委、党政办公室联合对“第一议题”部署任务推进情况进行每月调度、每季度督查，对推进滞后的责任部门下发督办通知书，约谈责任领导，2025年共开展专项督查4次，下发督办通知书2份，约谈部门负责人2人次，推动滞后任务按期完成。三是建立“回头看”机制，每年年底对全年“第一议题”学习和任务落实情况进行全面梳理，对已经完成的任务开展成效评估，对落实不到位的及时整改，对需要长期坚持的任务明确下一步推进方向。2024年底我校梳理发现习近平总书记关于“双减”工作的指示要求落实中存在课后服务内容单一、校本作业质量不高等问题，2025年我校将深化“双减”落实作为“第一议题”重点学习内容，研究出台了《课后服务提质升级方案》，新增了科技创新、传统文化、艺术体育等32门课后服务特色课程，组织骨干教师编写了覆盖全年级全学科的校本作业体系，学生作业负担平均下降18%，课后服务参与率从2024年的82%提升至2025年的96%，得到了上级教育部门的肯定。二、取得的工作成效一年多来，我校严格落实“第一议题”制度，持续推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，有效提升了学校党组织的政治能力和领导水平，推动学校办学质量实现了新提升。一是党组织政治功能明显强化。通过持续落实“第一议题”制度，全校党员干部普遍增强了“四个意识”、坚定了“四个自信”、做到了“两个维护”，校党委把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导作用充分发挥，凡属重大问题都按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由党委集体讨论决定，2025年全年党委研究决定重大事项56项，全部符合党中央精神和上级要求，没有出现任何政治偏差，学校先后被评为“全省中小学党建工作示范校”“市级文明校园”。二是立德树人根本任务落实更加到位。通过“第一议题”学习对标对表，我校进一步明确了“为党育人、为国育才”的根本使命，将思想政治教育贯穿教育教学全过程，构建了“课程育人、文化育人、活动育人、实践育人、管理育人、协同育人”的“六维育人体系”，2025年我校学生业余党校共培训入党积极分子46名，发展学生党员2名，学生思想主流积极健康，爱党爱国爱社会主义情感更加深厚，在2025年全市中学生思想政治素养抽样调查中，我校学生优秀率达到89.2%，位列全市前三。三是学校办学质量稳步提升。通过以学促改、以学促干，我校破解了一批长期制约学校发展的瓶颈问题，2025年高考，我校特殊类型招生控制线上线率达到68.3%，较2024年提升3.1个百分点，本科上线率达到98.7%，有12名学生被清北等C9联盟高校录取，一本上线率、本科上线率均创我校近十年最好成绩；中考合格率达到99.2%，优秀率达到72.6%，各项指标均超市平均水平30个百分点以上，得到了社会各界的广泛认可。四是党员干部作风持续转变。通过“第一议题”学习，全校党员干部的宗旨意识、担当意识明显增强，2025年我校深入开展“我为师生办实事”实践活动，累计完成办实事项目86项，解决师生诉求112件，班子成员带头深入课堂听课，全年校级领导听课平均达到62节，班子成员联系班级、联系困难学生实现全覆盖，127名党员教师结对帮扶162名学习困难、家庭经济困难学生，帮扶覆盖率达到100%，困难学生学业成绩平均提升15%，群众对学校的满意度持续提升。三、存在的问题对照上级党委对“第一议题”制度落实的要求，结合本次全面自查，我们也梳理出存在的一些问题和不足，主要体现在三个方面：一是学习质量层次不齐，存在“温差”“落差”问题。从党委层面看，学习比较规范，研讨也比较深入，但部分党支部存在落实不到位的问题：有的党支部把“第一议题”学习当成单纯的任务，学习前没有提前准备材料，学习中只是通读一遍原文，没有结合支部工作和党员思想实际开展研讨，学习浮于表面；有的离退休党支部因为党员年龄大、居住分散，开展集中学习难度大，部分学习只是通过微信群转发材料，没有组织集中研讨，学习效果打折扣；有的支部书记对“第一议题”制度的政治意义认识不到位，偶尔存在把业务工作放在前面，“第一议题”学习往后排，甚至补记学习记录的情况，2025年我校抽查4个支部的会议记录，发现1次支部委员会会议存在“第一议题”学习顺序颠倒，补记记录的问题。二是学用结合不够紧密，存在“学归学、做归做”的脱节问题。部分班子成员交流发言的时候，谈学习体会多，结合实际工作谈问题、谈打算少，有的发言照搬照抄网上材料，没有结合分管工作实际，对推动工作没有实质性帮助；部分党支部学习的时候，只是就理论学理论，没有结合本年级、本学科的教学实际研究解决问题，把“第一议题”学习和教育教学工作割裂开来，导致学习没有起到推动工作的作用，比如有的文科党支部学习习近平总书记关于文化自信的重要论述，没有结合语文、历史等学科的教学研究如何融入课程思政，学习没有取得实效。2025年我们梳理各支部“第一议题”学习的成果，全年各支部结合学习研究解决的实际问题只有36个，平均每个支部不到10个，学用脱节的问题还比较突出。三是档案管理不够规范，存在记录不完整、归档不及时的问题。我校党委层面的“第一议题”学习档案比较规范，有计划、有材料、有记录、有台账，但部分支部存在档案整理不规范的问题：有的支部会议记录只简单记录学习标题，没有记录学习主要内容、交流发言情况和部署的工作任务，2025年抽查发现，3次支部“第一议题”学习记录内容过于简略，不足100字；有的支部没有将“第一议题”学习材料单独归档，学习材料和其他业务材料混放，查找起来非常不方便；还有个别支部因为人员变动，交接不及时，导致部分早期学习材料丢失，档案不完整。四、整改措施及下一步工作打算针对自查发现的问题，我校党委已经建立问题整改台账，明确了整改措施、责任领导和完成时限，下一步将从四个方面抓好整改提升，持续推动“第一议题”制度落实落细。一是强化责任落实，提升“第一议题”制度执行的规范性。进一步完善我校《“第一议题”制度实施细则》，组织全校支部书记开展一次“第一议题”制度专题培训，明确制度要求、学习规范、档案标准，提升支部书记的政治意识和执行能力；进一步压实责任，把“第一议题”制度落实情况纳入支部书记年度党建工作述职评议考核，纳入党建工作责任制考核，权重提高到15%，对落实不到位的支部书记进行约谈，对屡次出错的取消评优评先资格，倒逼各支部严格落实制度要求；针对离退休党支部学习难的问题，下一步我们将创新学习方式，采取送学上门、线上直播研讨、季度集中学习相结合的方式，确保离退休党员党员“不缺课”“不掉队”，同时为每个离退休支部配备一名年轻党员联络员，负责学习组织、档案整理等工作，解决离退休支部落实困难的问题。二是深化学习研讨，提升“第一议题”学习的质量。进一步规范学习流程，严格落实提前备课、领学解读、交流研讨、部署落实四个环节，要求每次学习交流发言必须结合实际工作，谈问题、谈思路、谈举措，杜绝空泛发言；建立“第一议题”学习计划制度，每年年初党委制定年度“第一议题”学习计划，各支部结合本支部实际制定支部学习计划，明确学习主题、学习时间，确保学习有序推进；创新学习方式，采取“第一议题”+现场学习、“第一议题”+专题调研、“第一议题”+案例分析等方式，提升学习的吸引力和实效性，比如学习习近平总书记关于科技创新的重要论述，可以组织党员到科技馆、高新技术企业现场学习，结合研究我校科技创新教育的推进措施，增强学习感染力。三强化学用结合，提升“第一议题”落实