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文档简介

人教版美术一年级上册第四课《下雨啦》教学设计课题下雨啦教学目标知识目标观察雨的形体特点，了解雨正在下的形状和方向，下到叶子上，水中等形状变化能力目标用点或者线表现雨，创作一幅关于雨的作品，可以是雨的形状也可以是下雨的场景。3.情感目标通过观察雨的形状，提高孩子的观察力，激发孩子的想象和创造力教学重点雨的在各种状态下的形体表现教学难点创作一幅关于雨的作品教学准备教师准备：①材料准备：下雨的视频②准备课件学生准备：水彩笔或水彩颜料等自己喜欢的工具。教学过程1.新课导入①观看下雨的视频，思考雨是什么形状的？雨在天空中还没掉落前是什么形状？落到水中，落到叶子上是什么形状的？2.整体感知①每个问题抽1名同学回答，并请回答问题的同学到黑板中画出雨的形状和各种状态下的形状。②欣赏美术作品中关于雨的作品，请同学总结作品是用什么工具来表现雨的，雨的形状是怎样呢？3.探究学习①下雨的时候，人和植物，动物都会有什么反应呢？请同学回答。②ppt展示下雨时候，植物，动物的状态。③ppt展示下雨时候，人需要用到的用具④讨论自己想创作怎样的一幅有关下雨的作品⑤让学生发挥想象力创作一幅关于下雨的作品，可以是雨的形状也可以是下雨的场景。⑥巡回辅导，对于学生在创作中的问题进行讲解，对于学生的创意进行鼓励。⑦创作完成后选择比较有特色的的作品放在讲台进行展示，让创作者分享作品所用的工具和作品内容4.巩固提升试一试用滴颜料，流淌的方式来创作一幅和雨有关的作品，可以拍照发到家长群或者下节课带过来给老师看。5.课堂小结①总结雨在不同状态下的形状，鼓励学生用不同材料和技法创作下雨的作品。课后作业尝试用滴颜料，流淌的方式来创作一幅和雨有关的作品板书设计雨的形状水滴形线条螺旋型圆形……天空中水中荷叶上……教学反思如果此时是雨天，可以给一分钟时间在课室门口让同学感受雨的形状，讨论下雨时，人，动物，植物的状态以及雨天需要带的用具。

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