第1课《法律是什么》第一课时（分层作业）

我们与法律（分层作业）统编版六年级道德与法治上册基础达标一、填空题1.法律最显著的特征是由______制定并颁布，依靠______保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。2.《儿童权利公约》旨在为全世界______周岁以下的儿童营造良好的成长环境，我国也正式加入并遵守该公约。3.法律不仅保护我们的人身权、肖像权、财产权，还保障我们在校园中正常学习的______。4.生活中，遵守考场规则、班级公约，这类约束我们行为的规则属于______。5.尊老、敬老、助老原本是传统美德，如今也被写入法律，成为公民必须履行的______。二、单项选择题1.下列选项中，不属于法律作用的是（）A.规范人们的言行B.保护公民合法权益C.随意干涉个人生活2.邻里之间产生矛盾，法律可以从中协调关系，这体现了法律的哪一作用（）A.惩戒作用B.协调作用C.娱乐作用3.社会公德、诚信友善这类行为规范，主要依靠什么来约束人们（）A.国家强制力B.社会舆论与内心信念C.学校处分4.下列行为属于依法行使公民权利的是（）A.未经允许偷拍同学照片并转发B.安心在校接受义务教育C.故意破坏路边公共设施5.关于权利与义务的关系，说法正确的是（）A.只享受权利，不用履行义务B.权利和义务相互依存，缺一不可C.义务可以选择性履行三、判断题（对的打√，错的打×）1.外出旅游、就医、乘坐交通工具，都处在法律的约束和保护之下。（）2.纪律只适用于学校、单位等集体内部，不对社会其他人产生约束。（）3.因为我们是小学生，所以可以不受法律的约束。（）4.散布不实谣言，情节严重的会触犯法律，受到法律制裁。（）5.道德要求标准高于法律，遵守道德的人一般也会自觉遵守法律。（）能力提升四、分类填空题请将法律、道德、纪律三个词语，填写在对应横线上。1.小区居民自觉垃圾分类、主动礼让他人，这是遵守______。2.行人红灯停、绿灯行，不酒后驾车，这是遵守______。3.上课不随意讲话、按时完成作业、遵守考试规则，这是遵守______。五、简要回答1.结合本节课所学，说一说法律、道德、纪律三者最大的不同点是什么？2.作为一名小学生，说一说我们在生活中既要享受法律保护，又要履行哪些基本义务？至少写出两点。六、观点辨析有人说：“只要我不做违法的事，就不用学习法律、了解法律。”你是否认同这个观点？请简单说明理由。拓展探究七、案例分析案例：一位顾客网购多件衣服，穿着外出旅游拍照后，利用退货规则全额退货。该行为没有违反现有法律，却遭到大家的批评。1.这位顾客的行为违背了什么要求？2.结合案例说一说，为什么守住法律底线的同时，还要坚守道德？八、实践运用1.请你用简短的话语，说一说“法律在我的生活中扮演着怎样的角色”。2.结合自身生活，设计两条专属守法践行小目标，要求具体、可落地。例：上下学主动走斑马线，遵守交通法规。①____________________________________________________②____________________________________________________九、开放简答为什么说未成年人既要接受法律的保护，也必须自觉遵守法律？谈谈你的理解。参考答案基础达标一、填空题1.国家；国家强制力2.183.受教育权4.纪律（规章）5.法定义务二、单项选择题1.C2.B3.B4.B5.B三、判断题1.√2.√3.×4.√5.√能力提升四、分类填空题1.道德2.法律3.纪律五、简要回答1.法律由国家制定，具有强制力，约束全体社会成员；道德是社会自然形成，依靠舆论约束；纪律由集体、组织制定，仅约束组织内部成员。三者中法律的权威性和约束力最强。2.示例：①自觉接受义务教育，认真学习；②遵守交通法规，文明出行；③爱护公共财物，保护生态环境。（写出两点即可）六、观点辨析不认同。法律时刻伴随我们的生活，不仅会约束行为，也会保护我们的合法权益。学习法律能帮助我们分辨是非，学会依法维权，同时远离违法行为，所以每个人都需要学习和了解法律。拓展探究七、案例分析1.违背了诚信的道德要求。2.法律是人们行为的最低底线，而道德是更高的行为准则。有些行为没有触犯法律，但违背公序良俗，会损害他人利益、破坏社会风气。法律和道德相辅相成，只有同时坚守法律与道德，社会才能更加和谐文明。八、实践运用1.示例：法律是我们的保护伞，也是行为的标尺，陪伴我们健康成长。（言之有理即可）2.示例：①不随意翻看、传播他人隐私，尊重他人人格权；②爱护校园公共设施，不做出损毁公物的行为。（内容具体、符合要求即可）九、开放简答法律对全体社会成员具有普