第1课《法律是什么》第一课时（学习任务单）

小学道德与法治六年级上册第1课《法律是什么》第1课时学习任务单班级________________姓名________________学号________________一、学习目标1.理解法律的基本含义，掌握法律由国家制定、具有国家强制力、对全体社会成员具有普遍约束力三大特征；能准确区分法律、道德、纪律三类行为规范。2.认识法律约束行为、保护合法权益的双重作用，摒弃“法律与我无关”的错误认知，学会用理性视角看待生活中的法律现象。3.树立敬畏法律、尊重法律的态度，明确未成年人依法享有权利、也要自觉履行法定义务，愿意在日常言行中做到知法、守法。二、课前预习任务1.想一想：在校园、家庭、马路、商场等场所，我们需要遵守哪些规矩？简单写3条。2.初步思考：说一说你生活中听过、见过的和法律相关的小事。三、课堂学习任务（一）学习任务一：认识法律，感知法律与生活的联系1.说一说：乘坐大巴出行、去医院看病等日常活动，和法律有关系吗？2.总结填空：法律规范我们的行为，保护我们的合法权利，还能协调人与人之间的关系。（二）学习任务二：分清权利与义务1.小组讨论：结合生活，写出我们在家庭、学校、社会中享有的权利（至少2项）、需要履行的义务（至少2项）。享有的权利：____________________________________________________需要履行的义务：________________________________________________2.知识点梳理：法律既规定了我们享有的权利，也明确了我们必须履行的义务。学习任务三：对比区分法律、道德、纪律1.完成表格，对比三者的不同类别产生方式约束范围违反后果法律全体社会成员受到国家强制力惩罚道德自然形成全体社会成员受到社会舆论谴责纪律、规章集体/组织制定批评、处分等2.小小辨析：违反法律和违反学校纪律后果一样吗？为什么？（四）学习任务四：辩证看待道德与法律结合“网红试穿衣服退货”案例说一说：法律之外，我们为什么还要遵守道德？四、课堂实战作业（一）填空题1.法律由________制定和颁布，具有________和权威性。2.法律规范着我们的________，保护着我们的________，协调着人与人之间的关系。3.所有社会成员都要遵守法律，依法行使自己的________，依法履行自己的________。（二）判断题1.未成年人年龄小，只受法律保护，不需要遵守法律。（）2.尊老敬老既是道德要求，也是法律规定的义务。（）3.纪律、道德和法律约束范围、效力完全相同。（）（三）选择题1.下列属于法律特征的是（）A.班级制定，只约束本班同学B.国家制定，具有强制力C.自然形成，靠舆论约束2.过马路遵守交通法规，这是我们需要履行的（）A.权利B.义务C.自由五、参考答案课前预习任务（示例）1.校园遵守课堂纪律；马路遵守交通规则；商场文明购物。2.示例：行人闯红灯会被交警处罚，这就是法律在发挥作用。课堂学习任务（一）1.有关系，这些活动既受法律约束，也受法律保护。（二）1.权利示例：受教育权、肖像权、人身自由权；义务示例：遵守交通法规、爱护公物、保护环境、努力学习。（三）类别产生方式约束范围违反后果法律国家制定颁布全体社会成员受到国家强制力惩罚道德自然形成全体社会成员受到社会舆论谴责纪律、规章集体/组织制定该组织内部成员批评、处分等2.不一样。违反纪律一般是批评教育、校内处分；违反法律会受到法律的强制惩罚，后果更严重。（四）示例：法律是底线，道德是更高的行为要求。遵守道德能让人与人相处更和谐，守