《2 鱼类》分层作业

PAGE11.2《鱼类》同步练习作业（含答案）【回归课本，填一填】一、仔细想，认真填。1.“鱼儿离不开水”是因为鱼在陆地上无法用__________呼吸。2.我们靠腿走路，鱼靠__________在水中游动。3.鱼的身体里都有一条长长的鱼骨，叫__________。4.中华鲟是古老的珍稀动物，由于现在数量稀少，被称为“__________”。5.鱼的__________是一种特殊的触觉感官，不仅能感知水体的振动，还能感知水温和水流的方向。【知识巩固，练一练】二、我是小法官。（对的打“√”，错的打“×”。）6.鱼卵虽然没有坚硬的蛋壳，但是这种结构更适应水中的繁殖环境。（）7.动物、植物和人类的生存都离不开空气，但水中的鱼不需要空气。（）8.鱼类的体温会随环境温度的变化而变化。（）9.鱼的尾鳍主要作用是保持身体平衡。（

）10.在生活水里的所有动物都是鱼。（）【思维提升，探一探】三、实验操作我能行。11.探究鱼的呼吸。（1）将鲫鱼的各部分名称填在括号。（2）鱼在水中游动时，______在不停的摆动，保持鱼的身体平衡、控制方向。（3）用滴管吸一些绿色食用色素调制的水，在鱼的嘴前挤出，观察绿色的水从______进入，从______流出，鱼类是用______呼吸。

1.2《鱼类》同步练习作业参考答案（含解析）1．鳃详解：空气中的氧气溶解在水中，鱼通过鳃获取水中的氧。“鱼儿离不开水”是因为鱼在陆地上无法用鳃呼吸。2．鳍详解：鱼类是生活在水中的脊椎动物，其运动器官是鳍，要靠鱼鳍在水中活动。3.脊柱详解：鱼的身体里那条长长的鱼骨，是支撑身体的主要结构，它的名称是脊柱。4.水中大熊猫详解：中华鲟是中国特有的古老珍稀鱼类，有1亿多年演化历史，属于“活化石”物种。它因数量稀少、生态价值极高，被广泛称为“水中大熊猫”，同时也是国家一级重点保护野生动物。5.侧线详解：侧线是鱼类特有的特殊感官，分布在鱼身体两侧，正好具备感知水体振动、水温和水流方向的功能，能帮助鱼类感知周边环境变化。6．√详解：鱼类生活在水中，卵外通常包裹着胶状物质。水中的鱼卵需要直接与水接触以获取氧气并进行物质交换，无硬壳结构有利于胚胎在水中发育，避免阻碍气体和水分渗透，是对水生繁殖环境的适应。因此正确。7．×详解：生物生存都需要呼吸，鱼类生活在水中，通过鳃吸收溶解在水里的氧气来维持生命活动。如果水中没有空气，鱼就无法生存，所以鱼同样离不开空气。因此错误。8．√详解：体温随着外界温度改变而改变的动物，叫作变温动物。鱼类就属于变温动物，鱼类的体温会随环境温度的变化而变化。因此正确。9．×详解：鱼的尾鳍主要功能是产生前进动力和控制方向，而非保持身体平衡。保持平衡主要依赖胸鳍、腹鳍、背鳍和臀鳍。例如，胸鳍和腹鳍帮助调整姿态，背鳍防止侧翻。题干错误。10．×详解：鱼类具有用鳃呼吸、用鳍运动等典型特征。水域环境中生活的动物种类繁多，除鱼类外，还包括鲸、海豚等哺乳动物，乌龟、鳄鱼等爬行动物，以及虾、蟹等甲壳动物。因此错误。11．(1)（2）鳍（3）口、鳃、鳃详解：（1）鱼的身体表面覆盖鳞片，保护作用；身体两侧有侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流；身体长有鳍，是鱼在水中的运动器官；用鳃呼吸。（2）鱼在水中游动时，鱼鳍（包括胸鳍、腹鳍、尾鳍等）在不停摆动，其中尾鳍主要控制方向，胸鳍、腹鳍辅助保持平衡。（3）鱼的呼吸器官是鳃。当用滴管将绿色水从鱼嘴前挤出时，水会从鱼的