七上语文第一单元 能力提升卷（答案及评分标准）

1/12026-2027学年七年级上册语文单元自测第一单元·能力提升参考答案一、积累运用（共23分）1．(1)（2分）jì羞(2)（2分）AB(3)（2分）C2．（7分）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪夕阳西下断肠人在天涯客路青山外行舟绿水前潮平两岸阔风正一帆悬3．(1)（4分）南通市民对传统大众体育项目（如乡村马拉松）的认知度较高，知道并参与过的接近半数或超过一半的市民完全不知道开沙岛汽摩运动，说明专业赛车类体育旅游项目的本土宣传严重不足。环太湖国际公路自行车赛作为专业赛事，市民认知度也偏低，“听说过但不了解”的比例高达42%。(2)（2分）借影视造势：邀请赛车题材影视剧来开沙岛取景拍摄，或举办“飞驰人生主题赛车体验营”，利用电影热度吸引游客打卡。开发体验式项目：推出“市民赛车体验日”“亲子卡丁车夏令营”等互动活动，让游客从“旁观者”变为“参与者”，解决“听说过但不了解”的问题。新媒体精准宣传：针对53%“完全不知道”的市民，利用抖音、B站等平台发布赛车特技短视频，展示速度与激情的视觉冲击，快速提升知名度。(3)（4分）我认为这种说法是不对的。体育旅游看似是政府部门的工作，但实际上与每一个中学生都息息相关。首先，我们是家乡的小主人，宣传家乡、为家乡发展建言献策是我们的责任；其次，许多体育旅游项目（如骑行、马拉松、汽摩体验）本身就适合青少年参与，我们既是潜在的体验者，也是未来的消费主力；最后，通过参与讨论，我们能更好地了解家乡，培养社会责任感。因此，中学生不仅要关心，更要积极参与。二、阅读（共47分）4．（4分）示例一：祖母，她富有生活智慧，擅长讲故事，给予“我”温情的陪伴，是一位慈爱、温和的长者，她像夏天一样，给人以温暖的感受。示例二：藤野先生，他治学严谨、认真负责，没有狭隘的民族偏见，给予“我”鼓励和尊重，是一位良师，他像秋天一样，拥有博大的胸怀。示例三：衍太太，她冷酷、虚伪、阴险，在冬日怂恿孩子们吃冰，是一个心术不正、表里不一的人，她像冬天一样，给人带来刺骨的寒意。5．（2分）C6．（2分）太阳和月亮，好像是从这阔大的海中升起；银河中星光灿烂，仿佛是从大海怀抱里涌起。（或：描绘了一幅日月星辰仿佛都从大海的怀抱中升起、运行的宏伟画面。）7．(2分)A8．（1）(2分)（我）一天不砍柴，我母亲就会挨饿。生或者死都是（个人的）命，我害怕什么呢？（2）(2分)老虎不能禁受愤怒（很愤怒），于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑，樵夫追上去杀了它。9．(4分)①孝心至上，因为担心母亲挨饿，只能迎虎而上；②英勇无畏，老虎出现时，樵夫勇敢地与之搏斗，握着老虎尾巴周旋了很久，让老虎负痛遁去，方有绝杀的机会；③有客提前告知，樵夫有心理准备。【参考译文】康熙十五年，余姚有个旅客在山中赶路，夜里住在山神寺。半夜，有一只老虎来跪拜山神，像人一样说话，请求赐给它食物，山神就把邓樵夫许诺给了老虎。第二天早晨，旅客在庙外等候，果然看见一个樵夫经过，就迎上去问他：“您姓邓吗？”樵夫回答说：“是的。”旅客于是把夜里听到和看到的事告诉了他，告诫他不要上山。樵夫说：“我有老母亲，靠我砍柴维持生计。一天不砍柴，母亲就要挨饿。生死都是命中注定的，我害怕什么呢？”于是就头也不回地走了，旅客跟在他后面暗中察看。樵夫刚砍柴，老虎就从竹林里突然冲了出来。樵夫徒手和它搏斗了几个回合，抓住老虎的尾巴来回周旋了很久。老虎不能忍受愤怒，于是咆哮着高高跳起，忍痛逃跑了，樵夫追上去杀了它。旅客上前慰劳他。樵夫说：“感谢您的深厚情义，何不引导我到庙里去。”到了庙里之后，樵夫大骂死虎并斥责山神说：“现在最终怎么样了？”于是就砸碎了山神的泥塑偶像。10．(4分)移救拔赞11．(4分)比喻，把“甜瓜的枝蔓”比作“没有灵魂的绳子”，生动形象地写出了甜瓜苗的萎靡不振，为下文发现甜瓜做铺垫。12．(4分)承上启下，承接上文多次救治甜瓜苗无果，引出下文甜瓜苗被移出大棚。13．(5分)①是文章的线索，贯穿全文。②设置悬念，吸引读者阅读兴趣。③象征在困境中努力生长的人，揭示文章主旨。14．(4分)因为哈尔滨号称“冰城”，冬季是哈尔滨最美好的旅游季节，冰雪是哈尔滨的符号。15．(4分)承上启下。承接、归纳上文概括的哈尔滨的特点，引出下文具体描绘哈尔滨的冰雪、教堂、步行街、啤酒、列巴红肠的内容。16．(4分)运用比喻的修辞手法，把夜晚的冰雪大世界比作人间的水晶世界，生动形象地写出了夜晚的冰雪大世界的美丽，表达了作者对哈尔滨的赞美和喜爱之情。三、写作17．（50分）例文：我与老槐树的故事蝉鸣聒噪的盛夏，老槐树的影子铺满小院，细碎的光斑在石桌上跳跃。它伫立在院角，枝繁叶茂，承载着我整个童年的回忆，也藏着我与它之间，一段温柔又难忘的故事。小时候，我总爱黏在老槐树下。春日里，细碎的白槐花缀满枝头，像落了一场温柔的雪，微风一吹，花瓣簌簌飘落，落在我的发间、肩头。奶奶会搬来竹梯，摘下一串串洁白的槐花，洗净后拌上面粉蒸熟，那清甜的香气，萦绕在小院里，也刻进了我的心底。我坐在槐树下，一边吃着槐花饭，一边听奶奶讲过去的故事，老槐树的叶子沙沙作响，仿佛也在认真倾听。夏日的午后，老槐树成了我的避暑天堂。茂密的枝叶像一把巨大的绿伞，挡住了毒辣的阳光，送来阵阵清凉。我和小伙伴们围着槐树奔跑嬉戏，笑声穿透枝叶，回荡在云霄。累了，我们就坐在槐树下的石凳上，靠着树干休息，听蝉鸣阵阵，看阳光透过枝叶的缝隙洒下，一切都那么惬意。有一次，我不小心摔破了膝盖，疼得直哭，奶奶抱着我坐在槐树下，轻轻抚摸着我的伤口，老槐树的影子温柔地笼罩着我们，仿佛在安抚我受伤的心灵，渐渐的，我就停止了哭泣。后来，我渐渐长大，升入了初中，陪伴老槐树的时间越来越少。每当我遇到学习上的难题，感到疲惫迷茫时，总会回到小院，坐在槐树下。看着它挺拔的身影，触摸着它粗糙的树干，心中的烦躁就会渐渐消散。它像一位沉默的老友，默默陪伴着我，给予我力量。有一次，我考试失利，心情低落至极，独自坐在槐树下落泪。一阵微风吹过，槐花簌簌飘落，落在我的手背上，仿佛在轻声安慰我：“别放弃，再努力一点，你一定可以的。”那一刻，我心中的阴霾散去，重新燃起了前进的勇气。如