新疆吐鲁番市2027届三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题含解析

新疆吐鲁番市2027届三年级数学第一学期期末质量检测模拟试题一、用心思考，我会选。1．用12个边长为1厘米的正方形拼成一个长方形，有（）种拼法。A．2 B．3 C．5 D．62．兰兰做口算题，第一天做了17道，以后每天都比前一天多做5道，她第五天做了（）道。A．32 B．27 C．373．下列说法正确的是（）。A．一年有365天 B．国庆节所在月份共有31天 C．王老师6月31日去家访 D．早上9时半就是21时半4．1吨钢材与1000克棉花相比（）．A．钢材重 B．钢材轻 C．一样重 D．无法确定5．芳芳写了一个算式：1（）＝10（），可以使这个算式成立的是（）。A．毫米，分米 B．分米，厘米 C．米，厘米二、认真辨析，我会判。6．把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的。（________）7．计算2×5×0＋126的结果是136。（________）8．每年的下半年都有184天．_____．9．0乘以任何数都得0。（________）10．5.9和5.90大小相等，计数单位不同．（_____）三、仔细观察，我会填。11．昊昊背对着小雪，让小雪按下列四个步骤操作：第一步：分发左、中、右三堆牌，每堆牌不少于两张，且各堆牌的张数相同；第二步：从左边一堆拿出一张，放入中间一堆；第三步：从右边一堆拿出一张，放入中间一堆；第四步：左边一堆有几张牌，就从中间一堆拿出几张牌放入左边一堆．这时，小雪准确说出了中间一堆牌的张数．聪明的同学，你认为中间的一堆这时候有__张．12．王老师买了3条同样的毛巾花了18元，又买了1块香皂花了3元，1条毛巾比1块香皂贵（________）元。13．53×61的积是（_____）位数，积的个位数字是（_____）．14．歌舞兴趣小组共24人,其中16人会唱歌,12人会跳舞,那么既会唱歌又会跳舞的有（____）人．15．5个是________（填分数）；1里面有________个。16．填上合适的单位名称。汽车每小时行60________

货车最多载货物5________做完16道口算题大约要1________17．在()里填上合适的数．（____）÷4=100（____）÷8=70（____）×7=2806×（____）=24090÷（____）=30（____）×2=80018．_____个12是300，_____是36的12倍．四、认真细致，我会算。19．直接写得数。100－60=30×7=13×5=3.2元＋4.3元=45÷5=13×3=84÷4=1.8元＋0.2元=20．用竖式计算（带※号的验算）。（1）902÷6＝（2）75×98＝（3）※793÷8＝21．计算175.9－28.6－41.4＝五、动手操作，我能行。22．根据分数在相应图中涂上颜色．23．画一条长5厘米的线段。24．根据分数，先分一分，再涂一涂。六、生活问题，我会解。25．长方形和正方形。（1）下面方格图中的长方形的周长是________厘米。（2）下面方格图中画一个边长是厘米的正方形。26．谁跳得快？每分多跳几下？27．操场上有18人在跳高，跳远的人数是跳高人数的4倍，跑步人数是跳高和跳远总人数多5人，请问跳远有多少人？操场上总共有多少人？28．开心小学486位学生去参加国庆大典表演，前9辆车各坐50位学生，剩下的同学坐第10辆车。第10辆车要坐多少位学生？29．按要求画一画，并解决问题。在第二行画○，且○的个数是☆的3倍。（1）第一行：☆☆☆☆第二行：________________________________（2）根据画一画的结果，提出数学问题并解答。

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【详解】略2、C【分析】根据题意可知，第五天比第一天多做了4个5道题，也就是4×5＝20道题。再加上第一天做题数量，即可求出第五天做题数量。【详解】17＋（5－1）×5＝17＋4×5＝17＋20＝37（道）则她第五天做了37道。故答案为：C。【点睛】解决本题的关键是明确第五天比第一天多做20道题。3、B【分析】根据年、月、日和时间的知识逐项进行分析解答即可。【详解】A．平年全年365天，闰年全年366天，原题说法错误；B．国庆节是10月份，10月是大月，所在月份共有31天，原题说法正确；C．6月是小月，不可能是有31日，原题说法错误；D．根据普通计时法和24时计时法的转换方法，上午时刻直接去掉时间词，早上9时半就是9时半，原题说法错误；故答案为：D【点睛】解答本题的关键是牢记年月日的知识和时间的转换方法，一年有12个月，分为7个大月：1、3、5、7、8、10、12月，大月每月31天，4个小月：4、6、9、11月，小月每月30天，闰年的二月有29天，平年的二月有28天；把普通计时法转化成24记时法时，上午时刻不变，只要去掉“早晨、上午”等修饰词语即可；下午时数加12时，同时去掉“下午、晚上”等词语即可。4、A【详解】略5、B【分析】1米＝10分米，1分米＝10厘米，1厘米＝10毫米，据此即可解答。【详解】三个选项中，只B选项能使等式成立，即1分米＝10厘米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握长度单位的换算知识是解答本题的关键。二、认真辨析，我会判。6、√【分析】把这一张纸看成一个整体，即为“1”，将它平均分成5份，每份是它的，其中的4份就是这张纸的；据此解答。【详解】据分析得出：把一张纸平均分成5份，4份就是这张纸的；故此说法正确。故答案为：√【点睛】本题是考查分数的意义，把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。7、×【分析】0与任何数相乘都等于0；几个乘数相乘，只要有一个乘数为0，则积等于0；据此即可解答。【详解】2×5×0＋126＝0＋126＝126，所以判断错误。【点睛】熟练掌握关于0的运算知识是解答本题的关键。8、√【分析】下半年是：七月（31天），八月（31天），九月（30天），十月（31天），十一月（30天），十二月（31天）；求出这几个月的总天数就是下半年的天数；【详解】下半年：31+31+30+31+30+31=184（天），所以每年的下半年都有184天，说法正确，故答案为√．9、√【分析】根据0做因数的计算法则，0乘任何数均为0，据此判断即可。【详解】0乘以任何数都得0。说法正确。故判断正确。【点睛】本题考查0为因数的乘法运算，0乘以任何数都得0。10、√【详解】根据小数的基本性质可知，5.9＝5.90，小数的位数不同计数单位就不同：5.9的计数单位是0.1，5.90的计数单位是0.01，据此分析判断．故答案为√．【点评】三、仔细观察，我会填。11、1【分析】设每堆牌原来各有a张，按照操作步骤，求出中间的一堆最后的张数即可．【详解】解：设每堆牌原来各有a张，第二步、三步操作后：左边一堆还有：a﹣1张；中间一堆有：a+1+1＝a+2张；第四步操作：中间的张数：（a+2）﹣（a﹣1），＝a+2﹣a+1，＝a﹣a+2+1，＝1（张）；故答案为：1．12、3【分析】用毛巾的单价减去香皂的单价即可解答。【详解】18÷3－3＝3（元）【点睛】熟练掌握总价、单价、数量三者之间关系是解答本题的关键。13、四1【解析】51×61＝1211所以51×61的积是四位数，积的个位上的数是1；故答案为：四，1．14、4【详解】略15、9【分析】首先用乘5，求出5个是多少；然后用1除以，求出1里面有多少个即可。【详解】因为×5＝，所以5个是；因为1÷＝9，所以1里面有9个。【点睛】熟练掌握分数乘除法的计算是解题的关键。16、千米吨分钟【详解】根据生活经验填写。17、40056040403400【详解】略18、251【详解】300÷12＝25；36×12＝1．答：25个12是300，1是36的12倍．故答案为25，1．四、认真细致，我会算。19、40210657.5元939212元【详解】略20、150……2；7350；99……1【分析】两位数乘两位数时，用第二个因数每一位上的数分别去乘第一个因数，然后把各次乘得的数加起来。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。有余数的除法验算时，用商乘除数再加上余数，看是不是等于被除数。【详解】（1）902÷6＝150……2（2）75×98＝7350（3）※793÷8＝99……1验算：99×8＋1＝79321、105.9【详解】略五、动手操作，我能行。22、【详解】略23、【分析】先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出5厘米的刻度，点上点，然后过这两点画线段即可。【详解】画图如下：【点睛】本题考查了学生用直尺画线段的能力。24、见详解【分析】第1题2个方块一组分成4组，把其中3组涂色；第2题4个圆圈一组分成3组，把其中一组涂色。【详解】【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。六、生活问题，我会解。25、（1）12；（2）【分析】（1）这是个长方形，长是4厘米，宽是2厘米，根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，把数据代入计算即可解答。（2）因为正方形的4条边都相等，所以每条边都是2厘米，画出即可。【详解】（1）（4＋2）×2＝12（厘米），周长为12厘米。（2）画图如图所示：【点睛】本题考查了长方形周长公式的计算方法和根据正方形的特征画正方形。26、小军跳得快；7下【分析】用小青的打字总量除以打字时间，求出她打字的工作效率，然后比较，作差即可。【详解】180÷2＝90（字）97＞90小军跳得快97－90＝7（下）答小军跳得快，每分多跳7下。【点睛】本题利用工作效率＝工作量÷工作时间，分别求出工作效率，进而求解。27、72人185人【详解】略28、36位【分析】根据乘法的意义，可用50乘以9计算出前9辆车已经坐的人数，然后再用486减去已经坐车的人数即可得到第10辆车需要坐的人数。【详解】486－50×9＝486－450＝36（位）答：第10辆车要坐36位学生。【点