七年级初中语文阅读理解专项练习题及答案

七年级初中语文阅读理解专项练习题及答案第一部分：现代文阅读（一）（共18分）阅读下面的记叙文，完成1-5题。听春①春天的江南是美丽的，风很柔和，空气很清新，太阳很温暖；大田里的麦苗像一片海，星罗棋布的村庄是不沉的舟；纵横交错的弯弯曲曲的河道，河边的柳枝吐了嫩芽，芦苇也钻出来放叶透青了；河道里平静的水，从冬天的素净中苏醒过来，被大自然的色彩打扮得青青翠翠。②这时候，我总爱听春。听春，得用心去听。③你听，风开始变得温柔了，它不再像冬风那样凛冽刺骨，而是像母亲的手，轻轻抚摸着万物。它吹过树梢，树叶便“沙沙”作响，那是它在给大树讲述春天的故事；它吹过草地，小草便探出头来，那是它在唤醒沉睡的生命；它吹过河面，河水便荡起涟漪，那是它在为春天弹奏乐曲。④你听，雨开始变得多情了。春雨如丝，细密绵长，它不像夏雨那样暴躁，也不像秋雨那样凄凉。它轻轻地落在屋檐上，“滴答滴答”，像是在敲打着岁月的琴键；它落在花瓣上，发出轻微的“噗噗”声，像是在亲吻着大地的脸庞；它落在泥土里，滋润着干涸的土地，发出“滋滋”的吸吮声，那是生命在欢畅地饮水。在这雨声中，万物都在拔节生长，都在积蓄力量，都在期待着一场盛大的绽放。⑤你听，鸟儿们开始举办演唱会了。几只早醒的鸟儿站在枝头，清清嗓子，便开始歌唱。那声音清脆悦耳，像是一串串珍珠落在玉盘上。画眉鸟在林间婉转啼鸣，像是在诉说着心中的喜悦；燕子在屋檐下呢喃，像是在和主人亲切地交谈；麻雀在草地上跳跃，叽叽喳喳，像是在讨论着春的到来。这百鸟齐鸣的交响乐，是春天最动听的乐章。⑥你听，还有孩子们欢快的笑声。经过了一个漫长的冬天，孩子们终于脱去了厚重的棉衣，换上了轻便的春装。他们在田野里奔跑，在草地上打滚，在公园里追逐。那笑声清脆，如银铃般在空气中回荡。那是生命的活力，那是春天的希望。在孩子们的笑声中，春天变得更加生动，更加鲜活。⑦听春，不仅仅是用耳朵听，更是要用心去感受。当你静下心来，你会发现，春天的声音无处不在。它是花开的声音，那是生命绽放的喜悦；它是叶展的声音，那是生命舒展的惬意；它是冰融的声音，那是生命打破束缚的勇气。⑧在春天的声音里，我听到了大自然的呼吸，听到了生命的律动，听到了希望的脚步。我仿佛看到了一幅流动的画卷，画卷上有青山绿水，有鸟语花香，有人们的笑脸。这画卷是如此的美丽，如此的动人，让人沉醉其中，不愿醒来。⑨让我们一起去听春吧，去感受那来自大自然的馈赠，去聆听那生命拔节的声音。在听春的过程中，我们会找回那份久违的宁静，会重新燃起对生活的热爱，会满怀希望地走向未来。1.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A.文章第①段运用了比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘了江南春天生机勃勃的景象。B.第③段通过描写风声、树叶声、草动声、水波声，表现了春风的温柔与多情。C.第④段中“春雨如丝，细密绵长”从视觉和听觉两个角度描写了春雨的特点。D.第⑦段告诉我们，“听春”不仅要用耳朵，更要用心去感受，这样才能发现春天的声音无处不在。2.文章第②段“听春，得用心去听”在文中有什么作用？请简要分析。（3分）3.请赏析文中第⑤段画线的句子。（4分）那声音清脆悦耳，像是一串串珍珠落在玉盘上。4.文章第③、④、⑤、⑥段分别从风、雨、鸟、人四个角度描写了春天的声音，请结合全文，简要概括作者笔下“春天的声音”的特点。（4分）5.有人说：“听春，其实就是听希望，听生命。”请结合文章内容和自己的生活体验，谈谈你对这句话的理解。（4分）第二部分：现代文阅读（二）（共20分）阅读下面的说明文，完成6-10题。神奇的生物钟①生物钟，是生物体生命活动的内在节律性，它是由生物体内的时间结构序所决定的。科学家研究发现，生物钟是受大脑下丘脑视交叉上核控制的，这里有数万个神经细胞，它们像精密的计时器一样，掌控着我们的作息规律。②生物钟对人的健康有着重要的影响。如果人的生活作息规律与生物钟同步，那么人的精神就会饱满，身体机能也会处于最佳状态。反之，如果人的生活作息规律与生物钟相悖，那么人就会感到疲劳、精神不振，长此以往，甚至会引发各种疾病。③那么，生物钟是如何具体影响我们的身体呢？④首先，生物钟决定了我们的睡眠周期。人体内的褪黑素分泌与光照密切相关。当天黑时，褪黑素分泌增加，让人产生睡意；当天亮时，褪黑素分泌减少，让人醒来。这就是为什么我们在白天精神抖擞，而在夜晚容易犯困的原因。如果长期熬夜，就会破坏这种自然的睡眠周期，导致失眠、神经衰弱等问题。⑤其次，生物钟影响着我们的体温变化。人的体温在一天中并不是恒定不变的，而是呈现出周期性的波动。一般来说，凌晨2-6时体温最低，下午4-8时体温最高。体温的变化与人体的新陈代谢有关，当体温升高时，新陈代谢加快，人的反应能力也相对较强；当体温降低时，新陈代谢减慢，人的反应能力也相对较弱。了解这一点，对于我们安排学习和工作非常有帮助。例如，我们可以将高难度的任务安排在体温较高的时段，这样效率会更高。⑥再次，生物钟还调控着我们的激素分泌。人体的激素分泌具有明显的节律性。例如，皮质醇（一种压力激素）的分泌通常在早晨达到峰值，这有助于我们应对一天中的挑战；而生长激素的分泌则主要在夜间深睡眠时进行，这对儿童的生长发育至关重要。如果作息不规律，就会导致激素分泌紊乱，进而影响身体健康。⑦此外，生物钟甚至会影响我们的记忆力和智力。研究表明，人的大脑在一天中不同时段的功能状态是不同的。一般来说，上午8-10时和晚上8-10时是大脑记忆的最佳时段。在这两个时段进行学习，往往能取得事半功倍的效果。而在中午12时-下午2时，大脑功能处于低谷，这时候人容易感到困倦，不适合进行高强度的脑力劳动。⑧既然生物钟对我们如此重要，那么我们应该如何顺应生物钟，保持健康呢？⑨第一，要养成规律的作息习惯。尽量做到早睡早起，保证充足的睡眠时间。即使是在周末或假期，也不要轻易打破已经建立的作息规律。⑩第二，要注意合理饮食。一日三餐要定时定量，避免暴饮暴食。早餐尤为重要，它不仅能为身体提供能量，还能唤醒身体的各项机能。⑪第三，要进行适当的运动。运动可以促进血液循环，提高新陈代谢，有助于调整生物钟。但是，运动时间不宜过晚，以免影响睡眠。⑫总之，生物钟是我们生命中看不见的指挥家。只有顺应它的指挥，我们的生活才能奏出和谐的乐章；如果违背它的指挥，我们的生活就会乱成一团糟。让我们都来关注生物钟，科学地安排自己的生活，做一个健康快乐的人。6.下列对文章说明内容的概括，最准确的一项是（3分）A.生物钟是受大脑下丘脑视交叉上核控制的，由数万个神经细胞组成。B.生物钟决定了人的睡眠周期、体温变化、激素分泌，甚至影响记忆力和智力。C.生物钟对人的健康有着重要的影响，如果作息不规律，会引发各种疾病。D.生物钟的定义、对人体的影响以及如何顺应生物钟保持健康的方法。7.第⑤段中画线句子使用了什么说明方法？有什么作用？（4分）一般来说，凌晨2-6时体温最低，下午4-8时体温最高。8.根据文章内容，下列说法正确的一项是（3分）A.只要早睡早起，人的精神就会饱满，身体机能也会处于最佳状态。B.褪黑素分泌增加会让人醒来，分泌减少会让人产生睡意。C.生长激素的分泌主要在夜间深睡眠时进行，对儿童的生长发育至关重要。D.人的大脑在一天中任何时段的功能状态都是一样的，没有明显的差异。9.文章第⑧段在结构上有什么作用？请结合全文简要分析。（4分）10.你的同桌小明最近总是上课打瞌睡，晚上却精神很好，导致学习成绩下降。请你根据本文内容，给他提出几条合理的建议。（6分）第三部分：文言文阅读（共16分）阅读下面的文言文，完成11-14题。陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。11.解释下列加点字在文中的意思。（4分）（1）陈太丘与友期行（）（2）过中不至（）（3）相委而去（）（4）元方入门不顾（）12.翻译文中画线的句子。（4分）（1）非人哉！与人期行，相委而去。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。13.“友人惭”的原因是什么？请用自己的话概括。（4分）14.读完本文，元方和友人给你留下了怎样的印象？请简要分析。（4分）第四部分：诗歌鉴赏（共6分）阅读下面的古诗，完成15-16题。次北固山下王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15.请赏析“潮平两岸阔，风正一帆悬”一联的妙处。（3分）16.“海日生残夜，江春入旧年”一联历来被人称道，请选择一个角度进行赏析。（3分）第五部分：名著阅读（共10分）结合《朝花夕拾》的阅读体验，完成17-18题。17.下列关于《朝花夕拾》的表述，不正确的一项是（3分）A.《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。B.《阿长与<山海经>》中，阿长为“我”买来了《山海经》，这让“我”对她产生了新的敬意。C.《二十四孝图》中，鲁迅先生重点描写了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事，表达了对封建孝道的赞美。D.《从百草园到三味书屋》中，鲁迅先生描述了在百草园自由玩耍的快乐生活和在三味书屋枯燥的读书生活。18.在《朝花夕拾》中，鲁迅先生回忆了许多对他影响深远的人。请从长妈妈、藤野先生、范爱农中任选一位，结合具体事例，简要概括其性格特点。（4分）第六部分：综合性学习（共10分）19.班级正在开展“我的语文生活”综合性学习活动，请你完成以下任务。（1）【调查语文生活】为了了解学校周边店铺招牌的用字情况，学习小组对学校周边的50家店铺进行了调查，发现其中有8家店铺招牌使用了繁体字或不规范简化字。请你根据这个数据，计算不规范用字所占的百分比，并针对这一现象谈谈你的看法。（4分）（2）【搜集对联】对联是中国传统文化的瑰宝。请你将下列词语组合成一副七字对联。（3分）上联：风绿千柳条下联：雨红万花朵（3）【规范用字】街道上有些广告为了吸引眼球，故意使用错别字或谐音字，如“骑乐无穷”（自行车广告）、“食全食美”（餐厅广告）。请你针对这一现象写一条宣传标语，呼吁商家规范使用汉字。（3分）第七部分：作文（共50分）20.请以“藏在时光里的温暖”为题，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）文体规范（诗歌除外）；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。参考答案及解析第一部分：现代文阅读（一）1.B解析：B项中“表现了春风的温柔与多情”分析有误，第③段主要表现的是春风的温柔，并未体现“多情”，“多情”通常用来形容雨或人。且“多情”一词在第④段是用来形容春雨的。2.①结构上：承上启下，承接第①段对江南春天景色的描写，开启下文对风、雨、鸟、人等春天声音的具体描绘。②内容上：点明文章的中心，强调“听春”不能只用耳朵，更要用心去感受，引起读者的思考，为下文的描写奠定情感基调。3.运用了比喻的修辞手法。将鸟儿清脆悦耳的歌声比作“一串串珍珠落在玉盘上”，生动形象地写出了鸟鸣声的清脆、动听与悦耳，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。4.①温柔细腻（如风声、雨声）；②清脆悦耳（如鸟鸣声）；③充满生机与活力（如拔节声、孩子们的笑声）；④无处不在（用心就能听到）。5.这句话的意思是，春天的声音蕴含着生命的力量和对未来的期盼。①文中提到，在雨声中，万物都在拔节生长，积蓄力量；在鸟鸣和孩子们的笑声中，充满了生命的活力。②这让我联想到，春天是万物复苏的季节，无论是花开的声音还是种子破土的声音，都是生命顽强不屈的体现。③在生活中，我们也应该像春天一样，保持积极向上的心态，倾听生命的声音，感受成长的喜悦，满怀希望地面对未来。第二部分：现代文阅读（二）6.D解析：A项只是生物钟的定义和部分生理机制；B项和C项只是文章的部分内容，不够全面；D项涵盖了文章的说明对象、说明内容以及得出的结论，概括最准确。7.列数字。运用“凌晨2-6时”、“下午4-8时”等具体的数据，科学、准确地说明了人体体温在一天中呈现周期性波动的特点，使说明更具说服力。8.C解析：A项说法过于绝对，除了早睡早起，还需饮食、运动等多方面配合；B项颠倒了，褪黑素分泌增加让人产生睡意，减少让人醒来；D项与原文不符，原文指出大脑在一天中不同时段的功能状态是不同的。9.①内容上：总结上文，引出下文。上文具体阐述了生物钟对睡眠、体温、激素、记忆力等方面的影响，本段用设问句“那么我们应该如何顺应生物钟，保持健康呢？”自然过渡到下文关于如何顺应生物钟的建议。②结构上：起承上启下的过渡作用，使文章结构严谨，逻辑清晰。10.①建议小明调整作息时间，养成早睡早起的好习惯，保证充足的睡眠，避免熬夜。②建议他合理安排学习时间，将高难度的学习任务安排在上午8-10时或晚上8-10时等大脑记忆的最佳时段。③建议他中午适当午休，以应对下午大脑功能低谷期，避免上课打瞌睡。④建议他进行适当的体育锻炼，但运动时间不宜过晚。第三部分：文言文阅读11.（1）约定（2）到（到达）（3）舍弃（4）回头看12.（1）真不是人啊！和我约定同行，却丢下我走了。（2）到了中午没有来，就是没有信用；对着儿子骂他的父亲，就是没有礼貌。13.①因为他自己迟到，却失信于人（无信）；②因为他对着元方骂他的父亲，失礼于人（无礼）；③被七岁的元方反驳得理屈词穷，感到了惭愧。14.元方：聪明机智、明辨是非、懂礼貌。他小小年纪就能据理力争，指出友人的“无信”和“无礼”，维护了父亲的尊严。友人：不守信用、不懂礼貌、但知错能改。他迟到且对子骂父，显得粗鲁无礼，但在听到元方的反驳后能感到惭愧并下车引之，说明他有悔改之意。第四部分：诗歌鉴赏15.这一联写景传神。“潮平两岸阔”，“阔”是表现“潮平”的结果。春潮涨涨，江水浩渺，放眼望去，江面似乎与岸齐平了，视野也因之开阔。“风正一帆悬”，“悬”是端端直直地高挂着的样子。风虽顺，却很猛，那帆就“悬”在一高点上。这两句诗通过“潮平”、“风正”、“帆悬”等细节，写出了平野开阔、大江直流、波平浪静的壮丽景象，境界开阔，气象万千。16.示例一（炼字）：“生”和“入”采用了拟人化的手法，将“日”和“春”赋予人的意志和情思。海日生于残夜，将驱尽黑暗；江春闯入旧年，将赶走严冬。生动形象地写出了时序交替的匆匆不可待，蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理，给人以乐观、积极向上的力量。示例二（哲理）：这一联蕴含了新事物必将取代旧事物的哲理（或“时序交替的自然规律”）。海日孕育于残夜之中，江春蕴藏于旧年之内，这意味着黑暗之中孕育着光明，严冬之中孕育着新春，给人以希望和力量。第五部分：名著阅读17.C解析：C项中“表达了对封建孝道的赞美”表述错误，鲁迅先生在《二十四孝图》中批判的是封建孝道的虚伪和残酷，特别是对“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”这种不顾儿童心理、甚至伤害儿童生命的所谓“孝道”表示了强烈的反感。18.示例一：长妈妈。她是一位迷信唠叨、但善良朴实、热心帮助孩子劳动妇女。她虽然踩死了鲁迅隐鼠，还强迫鲁迅讲繁琐的过年规矩，但她也费尽心思为鲁迅买来了