人教版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)

人教版小学二年级语文上册阅读与理解课后专项习题(含答案)一、句段理解与基础训练1.句子排序请将下列乱序的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。（）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。（）我把种子种在松软的泥土里。（）我向泥土里浇足了水。（）秋天到了，向日葵成熟了，看着饱满的瓜子，我心里真高兴。（）夏天到了，向日葵开出了金黄的花朵。2.标点符号填空给下面的句子加上合适的标点符号。（1）秋天的景色真美啊（）（2）你今天去图书馆吗（）（3）我要把这首诗背给妈妈听（）3.句意理解读句子，选择正确的理解。“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”（1）这两句诗运用了夸张和比喻的修辞手法，形容瀑布从高处倾泻而下的气势。（）（2）这两句诗是真的在测量瀑布的高度，说明瀑布有三千尺长。（）（3）银河真的从天上掉下来了，落在了庐山上。（）4.补充句子把下列句子补充完整，使其更加生动具体。（1）茂密的枝叶像____________________。（2）____________________像弯弯的小船。（3）公园里的花儿开了，有红的、黄的、白的，____________________。5.关联词填空选择合适的关联词填空（因为……所以……；如果……就……；一边……一边……）。（1）________明天下雨，我们________不去公园了。（2）________小红生病了，________她今天没有来上学。（3）妈妈________织毛衣，________看电视。二、课内阅读回顾与深化（一）阅读《小蝌蚪找妈妈》片段，回答问题。小蝌蚪游哇游，过了几天，长出了两条后腿。他们看见鲤鱼妈妈在教小鲤鱼捕食，就迎上去，问：“鲤鱼阿姨，我们的妈妈在哪里？”鲤鱼妈妈说：“你们的妈妈四条腿，宽嘴巴。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，又长出了两条前腿。他们看见一只乌龟摆动着四条腿在水里游，连忙追上去，叫着：“妈妈！妈妈！”乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有大眼睛，披着绿衣裳。你们到那边去找吧！”小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看见荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛。小蝌蚪连忙追上去，叫着：“妈妈！妈妈！”青蛙妈妈低声说道：“傻孩子，我已经变成青蛙了，你们怎么还叫我妈妈呢？”小蝌蚪听了，不由得笑了起来，他们跟着妈妈，在荷叶上捉害虫吃。1.填空题根据短文内容，把小蝌蚪成长的过程补充完整。先长出（）腿→再长出（）腿→尾巴变（）→尾巴不见了，变成了青蛙。2.选择题小蝌蚪在找妈妈的过程中，分别向谁询问了妈妈的样子？（）A.鲤鱼、乌龟、大青蛙B.鲤鱼妈妈、乌龟、大青蛙C.鲤鱼妈妈、乌龟、青蛙妈妈3.信息提取根据短文内容，青蛙妈妈的样子是：（1）四条腿（2）（）嘴巴（3）头顶上有大（）（4）披着（）的衣裳（5）露着（）的肚皮4.简答题为什么乌龟笑着说它不是小蝌蚪的妈妈？请用文中的话回答。___________________________________________________________5.逻辑判断小蝌蚪为什么把乌龟当成了妈妈？请在正确的说法后面打“√”。（1）因为乌龟长得和青蛙一模一样。（）（2）因为小蝌蚪只看到了乌龟的四条腿，符合鲤鱼妈妈说的“四条腿”的特征。（）（3）因为乌龟也在水里游，而且很大。（）（二）阅读《曹冲称象》片段，回答问题。曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁提得动这杆大秤呢？”也有的说：“办法倒有一个，就是把大象宰了，割成一块一块的再称。”曹操听了直摇头。曹冲说：“把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头。等到船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。石头一共有多重，大象就有多重。”曹操微笑着点点头。1.简答题官员们提出了哪几种称象的办法？曹操为什么直摇头？___________________________________________________________2.排序题请给曹冲称象的步骤排序。（）往船上装石头。（）把大象赶到船上，看船身下沉多少，沿水面画线。（）称石头的重量。（）把大象赶上岸，装石头直到船下沉到画线的地方。3.理解分析曹冲的办法好在哪里？下列说法错误的一项是（）A.曹冲利用了水的浮力原理。B.曹冲的办法不需要宰杀大象，保护了大象。C.曹冲的办法虽然很麻烦，但是能称出准确重量。D.曹冲用石头代替大象，解决了“提不动”的问题。4.思维拓展如果现在让你称一头大象，你会有什么更科学、更快捷的办法？（至少写一种）___________________________________________________________（三）阅读《黄山奇石》片段，回答问题。就说“仙桃石”吧，它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。在一座陡峭的山峰上，有一只“猴子”。它两只手抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。这就是有趣的“猴子观海”。“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。1.填空题这段话向我们介绍了黄山的四块奇石，分别是________、________、________和________。2.选择题文中描写“猴子观海”时，用“一动不动”是为了表现（）A.猴子睡着了B.猴子被冻住了C.石头形状非常逼真，像真的一样D.猴子在思考问题3.仿写练习文中用比喻和拟人的手法把奇石写活了。请模仿“就说……吧，它好像……”的句式，写一个句子描写你见过的石头或云朵的形状。___________________________________________________________4.词语理解“陡峭”的意思是：____________________。5.简答题为什么作者说“仙人指路”就更有趣了？___________________________________________________________（四）阅读《坐井观天》片段，回答问题。青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井沿上。青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”小鸟回答说：“我从天上来，飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”青蛙说：“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”青蛙笑了，说：“我不会弄错的。”小鸟也笑了，说：“你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”1.词语理解“无边无际”的意思是____________________。请你再写出一个形容“大”的四字词语：________。2.角色分析青蛙和小鸟在争论什么问题？（）A.井口有多大B.天有多大C.谁飞得远D.水好不好喝3.判断题（1）小鸟认为天很大，是因为它飞得高，看得远。（）（2）青蛙认为天很小，是因为它住的地方太小，视线被挡住了。（）（3）青蛙最后跳出井口，发现自己错了。（）4.寓意理解这则寓言故事告诉我们一个什么道理？请在正确的选项后打“√”。（1）天真的是无边无际的，非常大。（）（2）青蛙太自以为是了，不应该和小鸟争论。（）（3）认识事物要站得高，看得全面，不能像青蛙一样目光短浅，自以为是。（）5.想象写话如果青蛙真的跳出了井口，它会看到什么？会说些什么？请写几句话。______________________________________________________________________________________________________________________三、课外阅读拓展与提升（一）阅读短文《秋天的信》，回答问题。秋天来了，秋天来了！秋姑娘给大树写信了。一阵阵风吹过，一片片树叶飘落。信写在了地上，蚂蚁捡起来，做了它的过冬的被子。信写在了水里，小鱼读起来，那是它遮凉的伞。信写在了山上，大雁读起来，那是它南行的路标。秋姑娘给我们也写信了。看，天高云淡，那是秋姑娘邀请我们去郊游。看，果实累累，那是秋姑娘告诉我们要勤劳。1.选择题短文中，秋姑娘把信写在了哪里？（）A.树上、水里、山上B.地上、水里、山上C.空中、水里、山上2.连一连请根据短文内容，把动物和它们对“信”的用途连起来。蚂蚁遮凉的伞小鱼南行的路标大雁过冬的被子3.仿写句子秋姑娘把信写在了________，________读起来，那是____________________。4.简答题为什么说“果实累累”是秋姑娘告诉我们要勤劳？___________________________________________________________5.中心思想这篇短文主要表达了作者对秋天的（）感情。A.忧伤B.喜爱C.恐惧D.厌恶（二）阅读短文《聪明的乌鸦》，回答问题。乌鸦喝水的故事一代代传了下来，人们都夸乌鸦聪明。有一天，乌鸦又口渴了，它到处找水喝。忽然，它看见一个瓶子，里面有大半瓶水。可是，瓶口太小，乌鸦喝不着。它想：“以前我是把石子衔到瓶子里，水升高了才喝到的。现在，我还可以用这个办法。”于是，乌鸦便一颗一颗地衔起石子，放进瓶子里。过了好一会儿，石子填满了瓶子，可是乌鸦还是没喝到水。这是为什么呢？因为瓶子里的水被石子挤占了，石子之间有空隙，水并没有升上来。这时，旁边的一只小狐狸看见了，笑着说：“乌鸦大哥，你太死板了。你看，瓶子是斜着放的，你只要把瓶子推倒，水不就流出来了吗？”乌鸦听了，恍然大悟，它推倒了瓶子，痛痛快快地喝了个饱。1.词语理解“死板”在文中的意思是（）A.身体僵硬B.不灵活，不知变通C.东西很硬D.态度严肃2.判断题（1）乌鸦第一次喝到水的方法是把石子放进瓶子里。（）（2）这次乌鸦用同样的方法喝到了水。（）（3）小狐狸的办法是把瓶子推倒，让水流出来。（）3.简答题为什么这次乌鸦用老办法喝不到水？请用文中的句子回答。___________________________________________________________4.对比分析这只乌鸦和《狐狸和乌鸦》里的乌鸦有什么不同？___________________________________________________________5.思维拓展读完这个故事，你明白了什么道理？___________________________________________________________（三）阅读短文《小松鼠找花生》，回答问题。树林里长着许多花生，绿油油的叶子，在阳光下笑眯眯的。小松鼠问蚯蚓：“这是什么呀？”蚯蚓说：“这是花生的花。”小松鼠说：“花生开的花，在哪里呀？”蚯蚓说：“花生开的花，把花生的果实埋在地下，所以你看不到。”过了些日子，花生开花了，黄花谢了，叶子也慢慢枯黄了。小松鼠每天都要到花生地里去，看看有没有结出花生。可是，它直到叶子都落光了，也没看见一个花生。小松鼠感到很奇怪，自言自语地说：“是谁把花生摘走了呢？”1.填空题花生的叶子是________的，花是________色的。2.选择题小松鼠直到叶子落光了也没看见花生，是因为（）A.花生被人摘走了B.花生还没有结出来C.花生的果实长在地下D.蚯蚓骗了小松鼠3.信息提取从文中找出描写“花生花谢了”的句子，用“____”画出来。4.理解分析小松鼠“自言自语”说明了什么？（）A.它在和别人说话B.它很生气C.它很疑惑，不明白为什么找不到花生D.它很高兴5.知识积累你还知道哪些植物的果实是长在地下或者埋在土里的？（写两个）___________________________________________________________（四）阅读短文《美丽的丹顶鹤》，回答问题。冬天到了，一群小精灵——丹顶鹤，从北方飞来了。丹顶鹤有一身洁白的羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。丹顶鹤很爱美。它不时地梳理羽毛，还时常在水边跳舞。那修长的身材，优美的舞姿，引得许多游人驻足观看。丹顶鹤不但外形美丽，叫声也很嘹亮。它引吭高歌的时候，那声音在空旷的田野里传得很远很远。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。1.填空题丹顶鹤的羽毛是________的，脖子和翅膀边儿是________的，头顶是________的。2.词语理解“引吭高歌”的意思是（）A.大声唱歌B.小声说话C.慢慢地走D.低着头叫3.简答题为什么人们把丹顶鹤叫作“仙鹤”？___________________________________________________________4.仿写练习用“不但……还……”写一个句子。___________________________________________________________5.概括能力这篇短文是从哪几个方面来描写丹顶鹤的？___________________________________________________________（五）阅读短文《谁的办法好》，回答问题。有一天，小猴、小牛和小山羊在一起比力气。小猴说：“我的力气最大，我能把大树连根拔起！”小牛说：“我的力气最大，我能拉得动装满货的大车！”小山羊说：“我的力气最大，我能顶翻一头大灰狼！”他们争来争去，谁也不服谁。这时，来了一位老爷爷。老爷爷说：“你们谁能把这块大石头搬起来，谁的力气就最大。”那块石头又大又重，小猴用尽了力气，搬不动；小牛累得直喘气，也搬不动；小山羊用头去顶，石头纹丝不动。老爷爷笑着说：“你们三个一起搬，试试看。”于是，小猴、小牛和小山羊齐心协力，真的把大石头搬起来了。1.选择题小猴、小牛和小山羊在比什么？（）A.比谁跑得快B.比谁长得高C.比谁的力气大D.比谁聪明2.词语理解“纹丝不动”的意思是____________________。3.简答题老爷爷出的题目是什么？___________________________________________________________4.理解分析为什么它们三个单独搬都搬不动，一起搬就搬起来了？___________________________________________________________5.成语积累这个故事告诉我们一个成语：________。这个成语的意思是____________________。（六）阅读短文《太阳公公和云婆婆》，回答问题。太阳公公和云婆婆是一对老夫妻。早晨，太阳公公起床了，他给大地披上了金色的衣裳。小鸟醒了，在树上叽叽喳喳地唱着歌；花儿醒了，露出了笑脸；小朋友醒了，背着书包高高兴兴地去上学。中午，太阳公公把光芒洒向大地，大地变得暖洋洋的。庄稼在阳光下生长，小河在阳光下闪着银光。傍晚，太阳公公要回家了，云婆婆给他披上了一件五彩的霞衣。太阳公公慢慢地下山了，云婆婆也跟着回家了。到了晚上，云婆婆变成了黑色的夜幕，盖住了天空。月亮姐姐出来了，星星宝宝出来了，它们陪着云婆婆讲故事。太阳公公和云婆婆虽然不常在一起，但他们都在为天空打扮，为人类造福。1.查字典请查字典，给下列字注音。裳（）霞（）幕（）2.填空题早晨，太阳公公给大地披上了________的衣裳；傍晚，云婆婆给太阳公公披上了________的霞衣。3.信息提取太阳公公起床时，谁醒了？请写出来。___________________________________________________________4.判断题（1）中午的时候，大地是冷冰冰的。（）（2）晚上，云婆婆变成了黑色的夜幕。（）（3）太阳公公和云婆婆总是在一起的。（）5.简答题你觉得太阳公公和云婆婆各有什么本领？___________________________________________________________（七）阅读短文《诚实的孩子》，回答问题。列宁八岁的时候，有一天，去姑妈家做客。他和表兄弟表姐妹在房间里玩捉迷藏，不小心打碎了姑妈家的一只花瓶。姑妈听见声音，跑进来一看，花瓶碎了。她问：“是谁打碎的？”表兄弟表姐妹都说：“不是我！”列宁也低声说：“不是我。”姑妈笑着说：“那一定是花瓶自己打碎的。”大家都笑了，只有列宁没有笑。回家以后，列宁躺在床上不说话。妈妈问他为什么不高兴，列宁把打碎花瓶的事告诉了妈妈。妈妈让他写信给姑妈承认错误。姑妈收到信，回信说：“你做错了事能自己承认，是个诚实的孩子。”1.选择题列宁打碎花瓶后，姑妈问是谁打碎的，列宁是怎么说的？（）A.大声说：“不是我！”B.低声说：“不是我。”C.没有说话D.承认是自己打碎的2.理解分析当姑妈说“那一定是花瓶自己打碎的”时，大家都笑了，只有列宁没有笑，这是为什么？（）A.列宁觉得不好笑B.列宁心里很难受，因为他撒谎了C.列宁生气了D.列宁在想怎么回家3.简答题列宁回家后为什么不高兴？___________________________________________________________4.人物评价你从列宁身上学到了什么品质？___________________________________________________________5.想象写话如果你是列宁，你会给姑妈写一封怎样的信？请写几句话。___________________________________________________________（八）阅读短文《骆驼和羊》，回答问题。骆驼长得高，羊长得矮。骆驼说：“长得高好。”羊说：“长得矮好。”他们去找老牛评理。老牛说：“你们各做一件事来证明自己的看法吧。”骆驼说：“我证明长得高好。”他走到园子围墙边，一抬头，就吃到了围墙外边的树叶。羊吃不着，只好摇摇头。羊说：“我证明长得矮好。”他走到园子门口，一钻，就钻进了园子里吃草。骆驼钻不进去，只好摇摇头。老牛说：“你们只看到自己的长处，看不到自己的短处，这是不对的。”1.填空题骆驼证明________好，羊证明________好。2.简答题骆驼为什么能吃到围墙外边的树叶？羊为什么能钻进园子里？___________________________________________________________3.理解分析老牛说的话告诉我们什么道理？___________________________________________________________4.成语积累这个故事可以用一个成语来概括：________。5.应用题在班级里，有的同学学习好但体育不好，有的同学体育好但学习不好。读了这篇短文，你想对他们说什么？___________________________________________________________四、参考答案与解析一、句段理解与基础训练1.句子排序21354（解析：按照种植植物的生长逻辑顺序排列。先种在土里，再浇水，然后发芽，夏天开花，秋天结果。）2.标点符号填空（1）！（2）？（3）。3.句意理解（1）√（解析：这是李白的诗句，运用了夸张和比喻，形容瀑布气势壮观，并非实指三千尺。）4.补充句子（1）一把绿色的巨伞（2）弯弯的月亮（3）五颜六色，美丽极了5.关联词填空（1）如果……就……（2）因为……所以……（3）一边……一边……二、课内阅读回顾与深化（一）《小蝌蚪找妈妈》1.后前短2.B3.（2）宽（3）眼睛（4）碧绿（5）雪白4.乌龟笑着说：“我不是你们的妈妈。你们的妈妈头顶上有大眼睛，披着绿衣裳。”5.（2）√（二）《曹冲称象》1.官员们提出了造大秤和大象宰了割成块称的办法。曹操直摇头是因为造大秤没人提得动，宰了大象就活不成了，这些办法都不好。2.21433.C（解析：曹冲的办法利用了等量代换的原理，既不需要宰杀大象，也不需要提得动极重的东西，是比较科学简便的，并非“虽然很麻烦”。）4.可以使用电子地磅、大型吊秤等现代称重工具。（三）《黄山奇石》1.仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都2.C3.就说“大象石”吧，它好像一头巨大的大象，站在山腰上喝水。4.（山势等）坡度很大，直上直下。5.因为那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方，形态非常逼真。（四）《坐井观天》1.一眼望不到边（没有边际