山东省济宁邹城市2025-2026学年五年级下学期期末语文试题（含答案）

2025—2026学年度第二学期期末质量检测五年级语文试题泱泱大国、万千风华！学校组织五年级学生参与“探索魅力中国”主题研学活动。本次活动分为三个站点，带你全方位深入感受“魅力中国”的多元风采！第一站：字里行间·解码文化密码1.结合语境，根据拼音，补充词语。泱泱中华，历史悠久，文化博大精深。汉字如zònghéng（）交织的画卷，一笔一划皆为神圣的瑰宝，让人sùránqǐjìng（）；古诗文似穿越千年的清泉，字字珠玑，勾勒liáokuò（）世界，令人qíngbúzìjīn（）地沉浸其中；经典名著如载满哲思的巨舟，一章一回里蕴藏智慧，历经时光淘洗而愈显厚重。这些闪耀着文明光辉的文化结晶，赢得了无数人的zànxǔ（）。作为新时代少年，让我们一同在传承与创新中，奔赴zhǎnxīn（）的征程吧！2.下列加点字的意思相同的一项是（）A.甚聪惠恩惠B.问其故事故C.吾矛之利锋利D.不可同世而立站立3.下列句子中加点部分使用恰当的一项是（）A.书法是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出每个时代的精神风貌。B.上初一的哥哥正值豆蔻年华，浑身上下散发着朝气。C.小明上课积极举手发言，时刻谨记“人有耻，则能有所不为”。D.爸爸这几天下棋遇到“劲敌”了，每次都是“孔夫子搬家——净是输（书）”。4.下列句中所用的修辞手法，表述有误的一项是（）A.漫漫取经路上，有妖魔鬼怪，有刀山火海，也有荆棘密布。（排比）B.往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（拟人）C.荷塘月色的奇景就在我的窗外，然而我想到的却仍然是故乡苇坑里那个平凡的小月亮。（对比）D.游子回到家乡，就像漂泊在外的鸟儿终于归巢。（比喻）5.漫步在书香袅袅的校园，我们的心情格外舒畅。请你写一写“书香袅袅的校园”的动态或静态之美。________________________________________________________________6.2026年3月5日第十四届全国人大四次会议开幕当天，天安门广场举行了庄严的升旗仪式。“在鲜红的朝霞下，鲜红的旗帜，鲜红的城墙，连天安门广场的旗杆也映照着熠熠红光……”这句话集中用“鲜红”描绘出了升旗仪式庄严肃穆的景象。请你仿照这样的写法，描绘“雪中故宫”的景象。_____________________________________________________________________7.请用修改符号修改下面语段中的2处错误。20多年前，一位少年迎望星空，幻想远方。20多年后，他肩负起为祖国出征太空的使命，奔赴浩瀚太空。他是宋令东——中国首位90后男航天员第一人。8.文化传承修身心。致自己：在以后的时光中我想做一名谦谦君子，心胸开阔，不要总是斤斤计较，患得患失。就如《论语》中所说的“________，小人长戚戚”；做个幽默智慧之人，面对别人的问题，能如杨氏之子，巧用姓氏，应声答曰“________”；而不能像卖矛和盾的楚人，面临“夫________，不可同世而立”的尴尬境地；做个懂欣赏之人，读到“________，子规声里雨如烟”能感受乡村秀丽动人的风光；做个能共情之人，当读到“________，不破楼兰终不还”能感受到戍边战士誓死杀敌的英雄气概；做一个感恩之人，读《游子吟》的“谁言寸草心，________”时，对自己的母亲心生感恩之情。9.国学经典连连看。纸上得来终觉浅一日看尽长安花春风得意马蹄疾收酒旗重九无聊罢灯船端阳不闹绝知此事要躬行古之学者为己濯清涟而不妖出淤泥而不染今之学者为人第二站：阅读故事·寻踪中华文脉非连续性文本【材料一】“幽默”一词最早出现于屈原《楚辞·九章·怀沙》中的“眗兮杳杳，孔静幽默”，这里的释义是寂静无声。现在所指的“幽默”则是英文“humour”的音译。【材料二】幽默给人带来欢乐，有助于消除敌意，缓解摩擦，防止矛盾升级。请看相关调查。还有人认为幽默能激励士气，提高生产效率。中国一家公司通过调查证实，参加过幽默训练的中层主管，在9个月内生产量提高了15%，请假次数减少了一半。【材料三】①大文豪苏东坡讲话也常让人忍俊不禁。一日东坡设客，席上有十余位名士，书法家米芾（fú）亦在座。酒半，芾忽起曰：“世人皆以为吾癫，望子瞻为吾澄清。”东坡曰：“吾从众。”众人大笑矣。②有一次，周恩来和一个美国记者谈话时，记者看到总理办公室里有一支派克钢笔，便带着几分讽刺发问：“请问总理阁下，你们堂堂的中国人，为什么还要用我们美国产的钢笔呢？”周恩来听了风趣地说：“谈起这支钢笔，说来话长，这是一位朝鲜朋友的抗美战利品，作为礼物赠送给我的。我无功受禄，就拒收。朝鲜朋友说，留下做个纪念吧。我觉得有意义，就留下了这支贵国的钢笔。”美国记者的脸一直红到了耳根。③著名女作家冰心是个幽默的人。有一次，有几位好友到北京拜访冰心。客人热情地嘘寒问暖后，问她最近在写什么大作。冰心风趣地说：“写什么大作？我主要是在家里坐以待‘币’啦！”大家听了一愣。此时正好邮递员来了，递上了稿费汇款单，大家立刻明白了，都笑了起来。10.想成为幽默大师，就要有敏捷的思维能力。请结合三则材料，将下面的思维导图补充完整。11.下列说法中正确的一项是（）A.由材料一可知，最早出现的“幽默”一词已有风趣之义。B.材料二中画“______”的句子运用了列数字、作比较、打比方等说明方法。C.米芾让苏东坡帮他澄清自己并不癫狂，苏东坡按照他的意思征求了大家的意见，引来众人哄笑。D.冰心风趣幽默，她利用“毙”与“币”的谐音，告诉大家她在等稿费。12.读完材料，有个同学说，她不太理解材料三中周总理的话有什么特殊含义，她不懂美国记者的脸为什么红了，你能给她解答一下吗？___________________________________________________________阅读理解泥人张①手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一。而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里。②那天下雨，泥人张一个人坐在天庆馆里饮酒，一边留神四下里吃客们的模样。这当儿，打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰，大脑袋，中溜个子，挺着肚子，架式挺牛，横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“撂高的”一瞅，赶紧吆喝着：“益照临的张五爷可是稀客，贵客，张五爷这儿总共三位——里边请。”一听这喊话，吃饭的人都停住嘴巴，甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。他当年由于为盛京将军海仁卖过命，被海大人收为义子，排行老五。所以又有“海张五”一称。③泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没有把海张五当个人物。但是不一会儿，就听海张五那边议论起他来。有个细嗓门的说：“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧，台上的嘛样，他捏的嘛样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说：“在哪儿捏？在袖子里捏？在裤裆里捏吧！”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。④只见人家泥人张听赛没听，左手（）到桌子下边，打鞋底（）下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只（）桌上的酒菜，这左手便摆弄起这团泥巴来，几个手指飞快（），比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子，泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停，他把这泥团往桌上“叭”地一戳，起身去柜台结账。⑤吃饭的人伸脖一瞧，这泥人张真捏绝了！就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋，小鼓眼，一脸狂气，比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。⑥海张五在那边，隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道：“这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。”泥人张头都没回，撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的。⑦第二天，北门外估衣街的几个小杂货摊上，摆出来一排排海张五这个泥像，还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产，足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条，上边写着：贱卖海张五。⑧估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看，再一块乐。三天后，海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。（选自《俗世奇人》，有删改）13.《泥人张》选自冯骥才的小说集《俗世奇人》，“泥人张”这个俗世奇人“奇”在哪些方面？下面说法不正确的一项是（）A.一边看戏，一边手在袖子里捏泥人，捏出的泥人比海张五还像海张五。B.泥人张只管饮酒，吃菜，西瞧东看，全然没把海张五当个人物。C.几个手指飞快捏弄那团泥巴，比变戏法的刘秃子的手还灵巧。D.泥人张用捏出海张五轻狂骄傲的表情来回击海张五对他的侮辱。14.冯骥才描写人物动作非常传神，请选择恰当的动词填入文中的括号里（填序号）。①捏弄②端③伸④摆弄⑤瞅⑥抠15.画波浪线的句子描写了泥人张捏的海张五的泥像，你认为可以用哪些词语来形容。（）（多选）A.绘声绘色 B.惟妙惟肖 C.活灵活现 D.一针见血16.海张五最后花大价钱买走了所有的泥人（包括泥模子）的原因是（）A.他觉得泥人张的手艺好，想收藏B.他怕泥人张继续捏他的像卖钱C.满大街贩卖他的泥像让他成了大家的笑柄D.他想买回去学习捏泥人的手艺17.画波浪线的句子虽简短，但人物个性却跃然纸上。请你试着仿写一句，写出人物特点。________________________________________________________18.泥人张之奇不仅奇在手艺上，在对待别人的侮辱时，还击方式也与众不同。文中泥人张是如何还击海张五的？从中体现了泥人张怎样的性格？_________________________________________________________________第三站：妙笔生花·致敬魅力人物19.习作表达。魅力中国有无数有魅力的中国人，比如我的叔叔是“记忆大王”，因为他读完一本故事书，就能把所有的细节记住；我的妈妈是“侦探”，因为我和弟弟做错了任何事她都能发现；我的好朋友是“飞毛腿”，赛场上的他跑得像兔子一样快……你身边有没有有魅力的人？他（她）有什么特点？运用学过的描写人物的方法，选择一两件典型事例突出人物特点，展现平凡人的不凡魅力。题目：我的是注意：把题目补充完整，字数450左右，文中不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息，可用化名替代。

参考答案：1.①.纵横②.肃然起敬③.辽阔④.情不自禁⑤.赞许⑥.崭新2.C3.D4.B5.书香袅袅的校园里，长廊安静雅致，教室里书页轻合，书本静静摆在窗台，整座校园浸润在淡淡的书香之中。6.在漫天风雪之中，雪白的飞檐，雪白的宫墙，雪白的石桥，连庭院里的古树枝头都堆满绵绵白雪……7.8.①.君子坦荡荡②.未闻孔雀是夫子家禽③.不可陷之盾与无不陷之矛④.绿遍山原白满川⑤.黄沙百战穿金甲⑥.报得三春晖9.10.①.“幽默”一词的由来②.幽默的作用③.苏东坡妙答米芾④.周恩来巧答美国记者11.D12.美国记者本意嘲讽中国落后，需要使用美国生产的钢笔。周总理巧妙说明这支钢笔是抗美援朝的战利品，委婉表明美国曾经战败，有力回击记者的挑衅。记者原本想要刁难总理，结果自取难堪，所以羞愧得脸红。13.B14.③⑥⑤①15.BC16.C17.圆圆的脸蛋，细眯眼，一脸温和，比真人还要亲切。18.泥人张当场捏出海张五狂妄的模样，之后大批量翻模制作泥像，在街上贱卖“海张五”。体现了泥人张沉稳内敛、技艺高超，面对羞辱不口头争吵，以巧妙的方式反击，聪慧有骨气。19.例文：我的爷爷是“巧手匠人”在我家，最有魅力的人就是我的爷爷，邻里都亲切地称他“巧手匠人”。爷爷的双手布满岁月的老茧，粗糙却格外灵巧，仿佛藏着神奇的魔力。再破旧、损坏的小物件，经过他的精心修补，总能焕然一新，继续发挥用处。前不久，我心爱的木质笔筒不慎摔裂，筒身裂开长缝，边角也磕缺了一块。看着破损的笔筒，我满心失落，打算直接扔掉。爷爷连忙拦住我，笑着说不能轻易浪费。他戴上老花镜，拿出锉刀、木胶和砂纸，专心忙活起来。他仔细对齐裂缝、涂胶固定，打磨小木片填补缺口，耐心修整每一处棱角。经过半个多小时的细致修补，再涂上木蜡油养护，笔筒