建筑制图与识图教学教案

PAGEPAGE3建筑制图与识图（二版）课程单元教学设计单元标题：绘制与识读基本平面体的三面投影图单元教学学时12在整体设计中的位置第1次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、能够完成棱柱的三面投影图绘制；2、能够完成棱锥的三面投影图绘制；3、能够完成棱台的三面投影图绘制。4、能够在棱柱、棱锥、棱台表面正确取点、取线。1、能够正确理解正投影的基本理论及投影特性；2、理解并掌握三面投影图的形成及投影规律；3、掌握点、线、面的投影规律及投影特性；4、掌握基本平面体的形体特点、投影特征及投影图的绘制方法；1.养成严谨的工作作风；2、能够在基本平面体的投影图绘制中提高空间想象能力。能力训练任务任务1、完成三棱柱、四棱柱的三面投影图的绘制；任务2、完成三棱锥、四棱锥的三面投影图的绘制；任务3、完成三棱台、四棱台的三面投影图的绘制；本次课使用的外语单词土木工程识图与制图Civilengineeringdrawingandidentifytheimages投影Projection正投影Orthographicprojection点的投影Pointprojection线的投影Line'sprojection面的投影Surfaceprojection三面正投影Threesurfacedirectprojection三棱柱Triangular

prism四棱柱Quadrangularprism三棱锥Triangular

pyramid四棱锥Quadrangularpyramid三棱台Threetrustumofapyramid四棱台Fourtrustumofapyramid案例和教学材料案例1、已知四棱柱表面有一折线ABCD，完成该形体和折线的三面投影。案例2、完成挡土墙及A、B两点的三面投影。资料：《土木工程识图与制图》教材一本《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）掌握投影的概念与分类提问影子是怎样形成的回答2提问影子形成的基本要素讨论多媒体演示中心投影与平行投影的区别学生总结提问正投影的基本特性学生讨论、总结2掌握三面正投影的基本特性多媒体演示三面投影体系的形成讨论1提问三面正投影的基本特性学生总结3掌握点的三面投影规律多媒体演示点的三面投影学生总结点的三面投影规律1讲授两点的相对位置关系练习演示重影点练习4掌握直线的三面投影多媒体演示投影面平行线、垂直线、一般位置线的三面投影练习2讲授直线上的点练习5、掌握平面的三面投影提问平面的表示方法有哪些讨论、回答2多媒体演示投影面平行面、垂直面和一般位置面的三面投影练习讲授平面上取点、取线练习6、能够正确绘制棱柱、棱锥、棱台的投影演示棱柱、棱锥、棱台的三面投影的形成练习27、能够在平面体表面正确取点、取线讲授平面体表面取点、取线以及可见性的判断练习2作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会学生基本掌握点、线、面、体的三面投影识读与绘制，只是在平面体表面取点、取线时不够熟练，通过一些教学模型的使用，更好的帮助学生判断点、线在平面体上的可见性。

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：绘制与识读基本曲面体的三面投影图单元教学学时12在整体设计中的位置第2次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、能够完成圆柱的三面投影图绘制；2、能够完成圆锥的三面投影图绘制；3、能够完成圆台的三面投影图绘制。4、能够完成球的三面投影图绘制；5、能够在圆柱、圆锥、圆台表面正确取点、取线。1、了解基本曲面体的形成过程；2、掌握基本曲面体圆柱、圆锥、圆台和球体的形体特点、投影特征及投影图的识读与绘制方法。1.养成严谨的工作作风；2、能够在基本曲面体的投影图绘制中提高空间想象能力。能力训练任务任务1、完成圆柱的三面投影图的绘制；任务2、完成圆锥的三面投影图的绘制；任务3、完成圆台的三面投影图的绘制；任务4、完成球体的三面投影图的绘制；本次课使用的外语单词土木工程识图与制图Civilengineeringdrawingandidentifytheimages投影Projection曲面立体Surfacestereo回转体Ofrotors非回转体Thesolidofrevolution圆柱Cylindrical圆锥Circularcone圆台Frustumofacone球Theball案例和教学材料案例1、根据形体的立体图，绘制其三面投影图，并标注其表面上点和线的投影（投影方向自行确定）。案例2、根据形体的两面投影，补绘其第三面投影（尺寸由图上直接量取）。资料：《土木工程识图与制图》教材一本《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）基本曲面体的种类提问曲面立体的形成回答2讲授曲面立体的种类讨论2能够绘制并正确识读圆柱的三面投影提问圆柱是怎样形成的讨论2讲授圆柱的投影绘制与识读练习3能够绘制并正确识读圆锥的三面投影提问圆锥是怎样形成的讨论2讲授圆锥的投影绘制与识读练习4能够绘制并正确识读圆台的三面投影提问圆台是怎样形成的讨论2讲授圆台的投影绘制与识读练习5、能够绘制并正确识读球体的三面投影提问球体是怎样形成的讨论2讲授球体的投影绘制与识读练习6、能够在曲面体表面正确取点、取线讲授曲面体表面正确取点、取线的方法练习2作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会学生能够理解曲面体的形成，并能够正确识读基本曲面体。通过一些教学模型的使用，更好的帮助学生判断点、线在曲面立体上的可见性。

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：绘制与识读组合体的三面投影图单元教学学时14在整体设计中的位置第3次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、能够完成独立基础的三面投影图绘制；2、能够完成带挡墙台阶的三面投影图绘制；3、能够完成漏空花格墙的三面投影图绘制。4、能够完成带屋面烟囱的双坡屋面房屋的三面投影图绘制；5、能够完成框架结构柱、梁、板节点的三面投影图绘制。1、掌握制图工具和仪器的使用方法；2、熟悉制图的基本标准；3、掌握组合体画图、读图的方法和步骤。1.养成严谨的工作作风；2、能够灵活应用形体分析法和线面分析法分析组合体特征并绘制投影图。能力训练任务任务1、完成带挡墙台阶的三面投影图绘制；任务2、完成漏空花格墙的三面投影图绘制；任务3、完成带屋面烟囱的双坡屋面房屋的三面投影图绘制；任务4、完成框架结构柱、梁、板节点的三面投影图绘制。本次课使用的外语单词土木工程识图与制图Civilengineeringdrawingandidentifytheimages组合体Combination图板Board丁字尺T-square图纸Drawings图幅Sheet标题栏Thetitlebar双坡屋面Doublesloperoof框架结构Framestructure案例和教学材料案例：、绘制一张A3标准图纸：绘制边框线和标题栏；选择合适的制图比例；绘制实线、虚线、单点长划线、双点长划线、折断线、波浪线各一条，长150mm。绘制带挡墙台阶的三面投影（尺寸自定）：资料：《土木工程识图与制图》教材一本《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）熟悉制图工具和仪器的使用方法提问常用制图工具有哪些回答2多媒体演示制图工具的使用方法练习2掌握基本制图标准讲授制图基本标准讨论、总结23能够绘制普通独立基础的三面投影图讲授独立基础的识读与绘制练习24能够绘制带挡墙台阶的三面投影图讲授带挡墙台阶的识读与绘制练习25能够绘制漏空花格墙的三面投影图讲授漏空花格墙的识读与绘制练习26能够绘制框架结构柱、梁、板节点的三面投影图讲授框架结构柱、梁、板节点的识读与绘制练习4作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会学生通过练习能够基本掌握制图工具的使用方法和基本的制图标准的规定，在绘图阶段需要进一步加强严谨性要求。能够完成简单组合体的识读与三面投影图的绘制，对一些结构复杂的组合体，需要借助立体图形完成投影绘制。

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：绘制形体的轴测图单元教学学时10在整体设计中的位置第4次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能够绘制棱柱的正等轴侧图；能够绘制圆柱的正等轴测图；能够绘制圆台的正等轴测图；能够绘制台阶的正面斜二轴侧图；能够绘制挡土墙的正面斜二轴测图。1、掌握轴测投影的基本概念、特性。2、熟悉常用轴测图的种类。3、掌握轴测投影的基本性质。4、掌握正等测和斜二测的画法。1.培养学生良好的职业道德，吃苦耐劳的精神，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；2．培养学生与人协作良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的工作作风；3.培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自主创新的能力。能力训练任务任务1、绘制棱柱的正等轴侧图；任务2、绘制圆柱的正等轴测图；任务3、绘制圆台的正等轴测图；任务4、绘制台阶的正面斜二轴侧图；任务5、绘制挡土墙的正面斜二轴测图。本次课使用的外语单词土木工程识图与制图Civilengineeringdrawingandidentifytheimages轴测图Axonometric

projection正等轴侧图Positiveisometricdrawing斜二轴侧图Skewtwoaxissidemap棱柱Prism圆柱Cylinder圆台Roundtable台阶Steps挡土墙Retainingwall案例和教学材料案例1、根据形体的三面投影图，绘制其轴测投影图（轴测图的种类自行确定）。资料：《土木工程识图与制图》教材一本《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）能够绘制棱柱的正等轴侧图讲授正等侧的基本概念总结2讲授棱柱的正等轴侧画法练习2能够绘制圆柱的正等轴测图讲授圆柱的正等轴侧画法练习23能够绘制圆台的正等轴测图讲授圆台的正等轴侧画法练习24能够绘制台阶的正面斜二轴侧图讲授台阶的正面斜二轴侧画法练习25能够绘制挡土墙的正面斜二轴测图讲授挡土墙的正面斜二轴侧画法练习2作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会通过练习发现，学生只要清楚轴测轴以及轴向伸缩系数的取值，然后进行轴测图的绘制并不难

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：标注组合体的尺寸单元教学学时10在整体设计中的位置第5次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；能够熟练阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定；国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；基本几何体和组合体的尺寸标注方法。1.培养学生良好的职业道德，吃苦耐劳的精神，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；2．培养学生与人协作良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的工作作风；3.培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自主创新的能力。能力训练任务任务1、熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；任务2、能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；任务3.能够熟练阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。本次课使用的外语单词土木工程识图与制图Civilengineeringdrawingandidentifytheimages投影Projection正投影Orthographicprojection点的投影Pointprojection线的投影Line'sprojection面的投影Surfaceprojection三面正投影Threesurfacedirectprojection标注Tagging尺寸标注Dimension组合体的尺寸Combinedbodysize尺寸线Dimensionline尺寸数字Dimensionnumber尺寸界线Dimensionlimit尺寸起止符Sizeupstop定形尺寸Settingsize定位尺寸Positioningdimension总尺寸Totalsize案例和教学材料案例1、济南工程职业技术学院图书楼正门前的台阶案例2、某杯口独立基础如图1-8-14所示，其尺寸标注资料：《土木工程识图与制图》教材一本《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）掌握组合体的正投影提问日常生活对组合体的正投影的认识回答2提问组合体正投影的基本性质回答多媒体演示组合体投影图画法学生总结提问如何确定组合体的大小讨论2熟悉国家《建筑制图标准》中有关字体、图线的规定，并在实践中要严格遵守；讲解字体的规定练习1讲解图线的规定练习13能够正确理解国家《建筑制图标准》中关于尺寸标注的内容；讲解尺寸标注的内容练习24能够阅读并掌握基本几何体和组合体的尺寸标注方法，为后续阅读建筑施工图和结构施工图奠定基础。讲授基本几何体的尺寸标注方法练习总结2讲授组合体的尺寸标注方法练习总结2作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会学生对组合体的尺寸标注把握不准，对有些尺寸标还是不标不好确定，由先从简单基本几何体的尺寸标注方法，再进行复杂组合体的尺寸标注方法效果较好。

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：识读砖混结构施工图单元教学学时20在整体设计中的位置第6次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标1、能熟练识读砖混结构建筑平、立、剖面图，并根据建筑制图国家标准绘制平、立、剖面图；2、能熟练识读建筑详图，并根据建筑制图国家标准绘制建筑详图；3、能熟练识读与绘制基础平面图和断面图；4、能熟练识读与绘制梁、板、柱的钢筋施工图。砖混结构施工图各部分图纸的识读方法。2、建筑施工图的相关规定。3、钢筋及混凝土等材料的相关规定。4、结构施工图的相关规定。1.培养学生良好的职业道德，吃苦耐劳的精神，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；2．培养学生与人协作良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的工作作风；3.培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自主创新的能力。能力训练任务任务1、熟悉国家《建筑制图标准》中砖混结构建筑施工图的规定，能够准确识读建筑施工图；任务2、熟悉国家《建筑制图标准》中砖混结构结构施工图的规定，能够准确识读结构施工图；任务3、能够依据国家《建筑制图标准》，正确抄绘施工图。本次课使用的外语单词砌体结构masonrystructure主体结构majorstructure砌筑砂浆masonrymortar指北针compass风玫瑰图windrosemap定位轴线Axis

positioni散水aprol勒脚plinth女儿墙parapet混凝土concrete钢筋rebar案例和教学材料案例1、识读制图习题集中某砖混结构房屋建筑施工图和结构施工图，完成图纸问答。案例2、抄绘该图纸，并根据识读结果修改图纸上的的错误。资料：《土木工程识图与制图》教材《土木工程识图与制图习题集》《土木工程识图与制图》教案、电子课件仪器、设备：三角板、圆规，图板、丁字尺、比例尺、绘图笔

单元教学进度步骤教学内容及能力/知识目标教师活动学生活动课时1（导入）施工图的形成和组成提问工程施工图一般包括哪几部分组成？回答1提问建筑工程各部分图纸是怎么形成的？讨论多媒体演示图纸的投影形成。学生总结2建筑施工图中的相关知识讲解剖面图的形成、识读和绘制练习2讲解断面图的形成、识读和绘制练习1多媒体演示房屋的组成和各类工程图总结0.5讲解绘制建筑工程图的有关规定练习0.53识读建筑施工图首页讲解图纸目录、设计说明、门窗列表练习24识读建筑总平面图讲授总平面图的图示方法练习识读15识读建筑平面图讲授平面图的图示内容和规定画法练习识读36识读建筑立面图讲授立面图的图示内容和规定画法练习识读17识读建筑剖面图讲授剖面图的图示内容和规定画法练习识读28识读建筑详图讲授详图的图示内容和规定画法练习识读29结构施工图相关知识讲解建筑材料及其相关示例和符号总结0.510识读基础施工图讲授基础的形式、基础平面图的形成和图示内容、基础详图的形成和图示内容练习识读1.511识读结构施工图讲授结构平面布置图的分类、形成和图示内容、构件详图练习识读2作业对应学生任务单中的作业内容进行练习课后体会砖混结构是学生生活中常见建筑，砖混结构建筑施工图部分涉及到建筑构造的内容，可以利用身边的建筑物辅助教学，普及建筑构造的基本知识，帮助学生熟悉图纸示例符号，从而促进对图纸的识读和理解。

土木工程识图与制图课程单元教学设计单元标题：识读框架结构施工图单元教学学时32在整体设计中的位置第7次授课班级建工15级上课时间周月日第节至周月日第节上课地点教学目标能力目标知识目标素质目标能熟练识读框架结构建筑施工图；能熟练掌握平法标注规定；能熟练识读结构施工图的基础施工图、各层结构施工图、详图；4、能熟练识读与绘制梁、板、柱的钢筋施工图。框架结构施工图各部分图纸的识读方法；2、11G101平法标准相关规定；3、框架结构结构施工图各部分图纸的识读方法。1.培养学生良好的职业道德，吃苦耐劳的精神，踏实肯干、任劳任怨的工作态度；2．培养学生与人协作良好品德，理论联系实际、实事求是、言行一致的工作作风；3.培养学生与人沟通的能力，不断追求知识、独立思考、勇于自主创新的能力。能力训练任务任务1、熟悉国家《建筑制图标准》中框架结构建筑施工图的规定，能够准确识读建筑施工图；任务2、熟悉11G101《混凝土结构施工图平面整体表示方法制图规则和构造详图》的规定，能够准确识读框架结构施工图；任务3、能够依据国家《建筑制图标准》和11G101图集，正确抄绘施工图。本次课使用的外语单词混凝土结构concretestructure框架结构frameconstruction混凝土保护层concretecover钢筋搭接长度lappedlengthofsteelbar框架梁Vierendeel