高中语文 第4单元 12 飞向太空的航程教学设计 新人教版必修1

高中语文第4单元12飞向太空的航程教学设计新人教版必修1课题：XX课时：1授课时间：2025教材分析高中语文第4单元12《飞向太空的航程》教学设计新人教版必修1，本课选自课文《飞向太空的航程》，讲述了我国航天事业的发展历程，体现了我国科技人员的聪明才智和坚定信念。本课内容与课本紧密相连，旨在培养学生的爱国情怀和科学精神，提高学生的阅读理解和写作能力。核心素养目标1.培养学生的科学精神，引导学生理解科技创新对国家发展的重要性。

2.增强学生的文化自信，感受中华民族在航天领域的伟大成就。

3.提升学生的审美鉴赏能力，体会科技成就背后的艺术魅力。

4.培养学生的批判性思维，鼓励学生对科技发展提出自己的见解。教学难点与重点1.教学重点：

-明确《飞向太空的航程》中科技成就的描述方法，包括比喻、排比等修辞手法。

-理解作者对航天科技人员的赞美之情，把握文章的中心思想。

-分析文章结构，学习分层次、有逻辑地表达观点的方法。

2.教学难点：

-理解并分析文中涉及的科学术语和概念，如“人造卫星”、“宇宙飞船”等，帮助学生建立科学知识框架。

-深入探讨科技发展对人类社会的深远影响，引导学生进行批判性思考。

-模仿文章风格，进行小作文写作，学生在实际操作中可能遇到的难点包括如何运用恰当的修辞手法和如何构建清晰的逻辑结构。教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔

-课程平台：学校内部网络教学平台

-信息化资源：航天科技相关视频资料、航天历史图片集、在线科学词典

-教学手段：PPT演示、小组讨论、角色扮演、写作练习教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过播放一段关于我国航天事业的短片，激发学生的兴趣。

-引导学生思考：航天事业对国家的发展有什么重要意义？

-提问：你们对我国航天事业有哪些了解？有哪些航天员的名字？

-引出课题：《飞向太空的航程》

2.新课讲授（用时20分钟）

-第一条：讲解课文结构，引导学生理解文章层次。

-教师简要介绍课文内容，让学生明确文章分为引言、主体和结语三个部分。

-举例分析引言部分的作用，如提出问题、激发兴趣等。

-第二条：分析文中修辞手法，提升学生的语言鉴赏能力。

-选取文中运用比喻、排比的例子，讲解修辞手法的作用。

-学生朗读并分析，教师点评。

-第三条：探讨文章主题，培养学生的思考能力。

-引导学生思考：作者对航天科技人员的赞美体现了什么？

-分组讨论，分享观点，教师点评。

3.实践活动（用时15分钟）

-第一条：学生自主阅读，找出文中科技成就的描述方法。

-学生独立阅读课文，标记出相关的句子和段落。

-分组交流，分享发现，教师点评。

-第二条：角色扮演，模拟航天科技人员的工作场景。

-学生分组扮演不同的角色，如科学家、工程师、航天员等，模拟讨论解决技术难题。

-分组展示，教师点评。

-第三条：写作练习，模仿文章风格，撰写一篇短文。

-学生根据所学内容，选择一个感兴趣的科技领域，模仿文章风格，撰写一篇短文。

-提交作业，教师批改。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-第一方面：分析科技发展对人类社会的影响。

-举例：讨论航天技术如何改善人们的日常生活，如通信、导航、天气预报等。

-第二方面：探讨航天事业对国家发展的意义。

-举例：讨论航天事业如何提升国家的国际地位和综合国力。

-第三方面：思考如何激发学生对科学技术的兴趣。

-举例：讨论如何开展科普活动，激发学生的好奇心和探索精神。

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的重点内容，包括文章结构、修辞手法、主题思想等。

-学生分享学习心得，教师总结并强调本节课的重难点。

-鼓励学生在课后继续关注航天事业的发展，提升自己的科学素养。教学资源拓展1.拓展资源：

-《钱学森传》：介绍我国著名科学家钱学森的生平和贡献，特别是他在航天事业中的重要作用。

-《中国航天发展史》：详细记录我国航天事业的发展历程，包括各个阶段的重大事件和成就。

-《航天科普知识》：涵盖航天科技的基础知识，如航天器类型、发射技术、空间探索等。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读《钱学森传》，了解我国航天事业奠基人的事迹，激发学生的爱国情怀。

-组织学生观看《中国航天发展史》纪录片，通过影像资料加深对航天事业的理解。

-引导学生利用《航天科普知识》进行自主学习，了解航天科技的基本原理和应用。

-开展航天主题的课外阅读活动，推荐学生阅读相关的科普书籍和文章。

-邀请航天科技领域的专家来校讲座，让学生近距离接触航天科技，拓宽视野。

-组织学生参观航天博物馆或科技馆，实地感受航天科技的魅力。

-鼓励学生参与航天科技竞赛，如机器人比赛、模型制作等，提升学生的实践能力。

-利用网络资源，如航天科普网站、在线课程等，为学生提供更丰富的学习材料。

-引导学生关注航天科技领域的最新动态，如航天发射、太空探索等，保持对科学的热情。课后作业1.阅读课文《飞向太空的航程》，找出至少三个运用了比喻修辞手法的句子，并分析其效果。

-作业示例：原文句子：“火箭喷出炽热的火焰，如同一条火龙在夜空中穿梭。”

-答案：这句话通过将火箭喷出的火焰比喻为“火龙”，形象地描绘了火箭发射的壮观景象，增强了语言的表现力。

2.总结课文中提到的我国航天事业的几个重要里程碑，并简要说明每个里程碑的意义。

-作业示例：原文提到的里程碑包括：“1970年，我国第一颗人造卫星‘东方红一号’成功发射”、“2003年，‘神舟五号’载人飞船成功发射”等。

-答案：这些里程碑标志着我国航天事业从无到有，从弱到强，对提升国家科技水平和国际地位具有重要意义。

3.模仿课文中的写作风格，以“我国航天员”为主题，写一段赞美航天员的文字。

-作业示例：原文风格：“他们以坚韧不拔的意志，承载着民族的希望，冲向浩瀚的宇宙。”

-答案：他们肩负着探索宇宙的重任，不畏艰险，勇攀科技高峰，是祖国的骄傲。

4.结合课文内容，讨论科技发展对人类社会可能带来的影响，并举例说明。

-作业示例：原文提到的可能影响包括：“通信技术的进步”、“导航系统的完善”等。

-答案：科技发展使得人们的生活更加便捷，例如，智能手机的普及使得信息传递更加迅速，卫星导航系统的应用提高了出行效率。

5.思考未来航天科技的发展方向，并预测可能取得的成就。

-作业示例：未来可能的发展方向包括：“太空旅游”、“月球基地建设”等。

-答案：未来航天科技的发展有望实现太空旅游，为人类探索更远的宇宙提供可能，同时月球基地的建设将推动空间资源的开发和利用。板书设计①文章标题：《飞向太空的航程》

②作者：[作者名]

③课文类型：科技说明文

①文章结构：

-引言：介绍航天事业的重要性

-主体：详细描述我国航天事业的发展历程

-结语：展望航天事业的未来

①修辞手法：

-比喻：如“火箭喷出炽热的火焰，如同一条火龙在夜空中穿梭。”

-排比：如“他们肩负着民族的重托，他们承载着人类的梦想。”

①科学概念：

-人造卫星

-宇宙飞船

-航天员

①人物形象：

-航天科技人员：坚韧不拔、勇于探索、无私奉献

①主题思想：

-科技创新对国家发展的重要性

-对航天科技人员的赞美之情

-对未来航天事业的期待与展望作业布置与反馈作业布置：

1.完成课后阅读任务，复习课文《飞向太空的航程》，总结文章的主要内容和科学知识点。

2.选择课文中一个你认为最精彩的句子，解释其修辞手法及其在文中的作用。

3.撰写一篇短文，题目为《我心中的航天英雄》，描述一位航天员的形象，并表达你对航天事业的看法。

4.收集并整理有关我国航天事业的历史图片或视频资料，制作一份简单的展示报告。

5.思考并记录下你在学习《飞向太空的航程》过程中的疑问，准备在下节课上与同学们分享。

作业反馈：

1.对学生的作业进行及