部编版语文五年级下册：1古诗三首一课一练同步练习

部编版语文五年级下册：1古诗三首一课一练同步练习同学们，古诗是中华传统文化的瑰宝，蕴含着丰富的意境与情感。学习了《古诗三首》，我们仿佛穿越时空，感受到了古代乡村生活的质朴与乐趣。下面这份同步练习，希望能帮助你巩固所学，深入感悟诗歌的魅力。请认真读题，仔细作答，相信你一定能有新的收获！---部编版语文五年级下册：1古诗三首一课一练同步练习亲爱的同学：《四时田园杂兴·其三十一》的繁忙景象，《稚子弄冰》的童真童趣，《村晚》的悠然自得，是否已让你沉醉其中？现在，就让我们通过练习，再次走进这些美妙的诗歌世界，检验一下学习成果吧！第一部分：《四时田园杂兴·其三十一》（范成大）（宋）范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。一、基础积累，温故知新1.默写古诗：请将《四时田园杂兴·其三十一》工整地默写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.字词注音：给下列加点的字注音。*耘（）田*绩（）麻*傍（）桑阴3.解释字词：结合诗句，说说下列加点字词的意思。*昼出耘田夜绩麻：昼（），绩麻（）*村庄儿女各当家：当家（）*童孙未解供耕织：未解（），供（）*也傍桑阴学种瓜：傍（）二、品读感悟，体会诗情4.“昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家”这两句诗描绘了怎样的乡村生活景象？体现了村庄儿女怎样的特点？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”是千古传诵的名句，你从这两句诗中感受到了什么？诗中的“童孙”给你留下了怎样的印象？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？_________________________________________________________________________第二部分：《稚子弄冰》（杨万里）（宋）杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。一、基础积累，温故知新7.默写古诗：请将《稚子弄冰》工整地默写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8.字词理解：解释下列诗句中加点的字词。*稚子金盆脱晓冰：稚子（），脱晓冰（）*彩丝穿取当银钲：钲（）*敲成玉磬穿林响：磬（）*忽作玻璃碎地声：忽作（）二、品读感悟，体会童趣9.诗的前两句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲”详细描写了“稚子”弄冰的过程，请用自己的话描述一下这个过程。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________10.“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”这两句诗中，哪些词语用得好？为什么？这两句诗表现了孩子怎样的情绪变化？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________11.读了这首诗，你仿佛看到了一个怎样的孩子？诗人是如何表现孩子的天真可爱的？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：《村晚》（雷震）（宋）雷震草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。一、基础积累，温故知新12.默写古诗：请将《村晚》工整地默写在下面的横线上。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13.字词注音与解释：*山衔落日浸寒漪（）：漪（），这里指（）。*短笛无腔信口吹：腔（），信口（）。二、品读感悟，欣赏画面14.“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪”这两句诗为我们描绘了一幅怎样的傍晚乡村景色？请你发挥想象，用自己的话把这幅画面描绘出来。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15.“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”中的“横”字用得非常妙，你认为妙在何处？“无腔信口吹”表现了牧童怎样的心情？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16.这首诗营造了一种怎样的氛围？表达了诗人怎样的情感？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________第四部分：比较阅读与拓展17.这三首古诗都描绘了乡村生活或儿童活动的场景，它们在表现手法或情感表达上有什么相同和不同之处？（至少各说出一点）相同点：_______________________________________________________________不同点：________________________________________________________________________________________________________________________________________18.选择这三首诗中的任意一首，