初二物理力弹力练习题

初二物理力弹力练习题同学们，我们已经学习了力的初步知识，而弹力作为一种常见的力，在我们的生活中无处不在。掌握弹力的概念、产生条件以及相关计算，对后续学习力学知识至关重要。下面，我们通过一些练习题来巩固和深化对弹力的理解。请大家在做题时，仔细审题，回忆所学知识，力求准确无误。一、核心知识点回顾在开始做题之前，我们简要回顾一下弹力的核心内容：1.弹力的定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。2.弹力产生的条件：*物体间相互接触；*物体发生弹性形变。3.弹性形变与塑性形变：物体在力的作用下发生形变，撤去力后能够恢复原状的形变叫弹性形变；不能恢复原状的形变叫塑性形变。弹力的产生基于弹性形变。4.常见的弹力：压力、支持力、拉力、推力等，本质上都是弹力。5.弹簧测力计：测量力的大小的工具，其原理是在弹性限度内，弹簧的伸长量（或压缩量）与受到的拉力（或压力）成正比。使用时要注意量程、分度值，调零，并使弹簧轴线方向与所测力的方向一致。6.力的三要素：大小、方向、作用点。描述弹力时，也需明确这三点。二、练习题（一）选择题（每题只有一个正确选项）1.下列关于弹力的说法中，正确的是（）A.相互接触的物体之间一定存在弹力B.只有弹簧才能产生弹力C.物体发生形变时一定产生弹力D.弹力是物体发生弹性形变时产生的力2.小明用手压桌面，关于桌面受到的压力，下列说法正确的是（）A.这个压力的施力物体是小明的手，受力物体是桌面B.这个压力是由桌面发生弹性形变产生的C.这个压力就是手的重力D.压力的方向是竖直向下的3.关于弹簧测力计，下列说法错误的是（）A.使用前应检查指针是否指在零刻度线处B.使用时，弹簧测力计必须竖直放置C.弹簧测力计的刻度是均匀的，因为在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比D.所测的力不能超过弹簧测力计的量程4.如图所示（此处假设有一个弹簧测力计拉着物体在水平方向运动的示意图，测力计示数清晰），弹簧测力计的示数是（）A.某数值（此处因无图，无法给出具体数值，实际题目中会有图示，学生需根据图示读数）B.（干扰选项）C.（干扰选项）D.（干扰选项）5.一根弹簧在不受力时长度为10厘米。当用5牛的力拉它时，弹簧长度变为12厘米。若用8牛的力拉它（在弹性限度内），弹簧的长度变为（）A.13.2厘米B.14厘米C.15厘米D.16厘米（二）填空题6.用力拉弓，弓会变弯，这说明力可以改变物体的________；松手后箭被射出，这说明弓的________能转化为箭的________能，此时弓对箭的力的施力物体是________。7.放在水平桌面上的书，对桌面有压力的作用，这个压力的施力物体是________，受力物体是________。同时，桌面对书有________力的作用，这个力的实质也是弹力。这两个力是一对________（选填“平衡力”或“相互作用力”）。8.某弹簧测力计的量程是0-5牛，分度值是0.2牛。当挂钩上挂一个物体时，指针指在“3.6牛”处，则物体对弹簧测力计的拉力大小为________牛。若将此弹簧测力计倒过来，用手拉住挂钩，用5牛的力向下拉吊环（不计弹簧测力计自身重力），则测力计的示数为________牛。（三）实验与简答题9.请简述使用弹簧测力计测量一个物体重力的主要步骤。10.为什么说用手拍打桌子，手会感到痛？请用弹力的知识解释。三、参考答案与解析（一）选择题1.D解析：相互接触的物体如果没有发生弹性形变，就不会产生弹力，A错误；任何发生弹性形变的物体都能产生弹力，不只是弹簧，B错误；物体发生塑性形变时不产生弹力，C错误；D选项符合弹力的定义，正确。2.A解析：手对桌面的压力，施力物体是手，受力物体是桌面，A正确；这个压力是由手发生弹性形变产生的，B错误；压力是弹力，重力是引力，二者性质不同，不能说压力就是重力，C错误；手对桌面的压力方向垂直于桌面向下，不一定是竖直向下（如果桌面不水平），D错误。3.B解析：弹簧测力计使用时，只要保证弹簧轴线方向与所测力的方向一致即可，不一定必须竖直放置，B错误。其他选项均正确。4.（根据实际图示读数，例如若指针指在2.4N，则选对应选项）解析：读数时，要先明确量程和分度值，视线与指针所对刻线相平。5.A解析：弹簧原长L0=10cm，受5N拉力时，伸长量ΔL1=12cm-10cm=2cm。根据胡克定律（在弹性限度内，弹簧的伸长量与拉力成正比），F1/ΔL1=F2/ΔL2。即5N/2cm=8N/ΔL2，解得ΔL2=3.2cm。所以此时弹簧长度L=L0+ΔL2=10cm+3.2cm=13.2cm，A正确。（二）填空题6.形状；弹性势；动；弓解析：力的作用效果之一是改变物体形状。弓被拉弯具有弹性势能，松手后弹性势能转化为箭的动能。箭被弓弹出，弓是施力物体。7.书；桌面；支持；相互作用力解析：书对桌面的压力，施力物体是书，受力物体是桌面。桌面对书的支持力与书对桌面的压力大小相等、方向相反、作用在两个物体上，是一对相互作用力。8.3.6；5解析：弹簧测力计的示数即为拉力大小。将测力计倒过来，用5N的力拉吊环，挂钩上受到的拉力仍为5N（此时弹簧的形变与正放时用5N力拉挂钩相同），故示数为5N。（三）实验与简答题9.参考答案：（1）观察弹簧测力计的量程和分度值，确保所测物体重力不超过量程。（2）将弹簧测力计在竖直方向上调零。（3）用弹簧测力计的挂钩挂住物体，让物体自然下垂，使弹簧测力计处于竖直状态。（4）待指针稳定后，视线与指针所对刻线相平，读出示数，即为物体的重力大小。10.参考答案：用手拍打桌子时，手对桌子施加了一个力（手发生弹性形变产生的弹力）。由于力的作用是相互的，桌子同时会对手施加一个大小相等、方向相反的反作用力（桌子发生弹性形变产生的弹力）。这个反作用力作用在手上，所以手会感到痛。四、总结与反思做完以上练习，相信大家对弹力的理解又加深了一步。弹力的概念比较抽象，但只要抓住“弹性