2026人教版数学一年级下册解决问题练习题

2026人教版数学一年级下册解决问题练习题亲爱的小朋友们，数学在我们的生活中无处不在，解决问题更是数学学习中非常重要的一环。通过一道道有趣的题目，我们不仅能巩固学过的知识，还能锻炼自己的思维能力，让我们更聪明哦！下面这些练习题，都是和我们生活紧密相关的，一起来挑战一下吧！一、20以内的退位减法解决问题小朋友们，我们已经学习了20以内的退位减法，现在就用它来解决一些生活中的小问题吧！1.小红的文具盒里原来有15支铅笔，她送给了弟弟6支。现在文具盒里还剩下多少支铅笔？2.妈妈买了12个苹果，小明和爸爸一共吃了5个。还剩下多少个苹果？3.学校操场上有16个小朋友在玩皮球，其中有7个是女生。那么男生有多少个？4.小猴子在桃树上摘了14个桃子，不小心掉了8个。它现在还有多少个桃子？5.一本故事书有17页，小芳已经看了9页。还有多少页没有看？解题小提示：仔细读题，弄清楚题目告诉我们什么，问的是什么。求“还剩多少”、“还有多少”、“男生有多少”（当知道总数和其中一部分时），通常用减法计算哦！二、100以内的加法和减法（不进位、不退位）解决问题我们已经认识了100以内的数，也学会了它们的不进位加法和不退位减法，快来用这些知识解决下面的问题吧！1.一年级（1）班有32名同学，一年级（2）班有25名同学。两个班一共有多少名同学？2.学校图书馆里有45本故事书，又新买了30本。现在图书馆里有多少本故事书？3.商店里有58个文具盒，卖出了20个。还剩下多少个文具盒？4.小明有50元零花钱，他买了一个玩具车花了30元。小明还剩下多少钱？5.果园里有苹果树46棵，梨树有32棵。苹果树比梨树多多少棵？（提示：“比……多多少”用减法）解题小提示：当题目中出现“一共”、“合起来”、“现在有多少”（原来有一些，又增加了一些）时，通常用加法。当出现“还剩多少”、“卖出多少后还剩”、“比……多多少”、“比……少多少”时，通常用减法。计算时要注意相同数位对齐哦！三、图文结合解决问题很多时候，题目会用图片来告诉我们信息，我们要学会观察图片，找到有用的数学信息来解决问题。1.（请想象一幅图：左边有7只小鸡在吃米，右边有5只小鸡在玩耍）问题：一共有多少只小鸡？2.（请想象一幅图：一个书架，上面一层有18本书，下面一层有9本书，其中有3本是漫画书）问题：书架上一共有多少本书？（提示：注意图片中哪些信息是有用的哦！）3.（请想象一幅图：一个盒子里原来有13块糖，小明拿走了4块）问题：盒子里还剩下多少块糖？解题小提示：看图时要仔细，数一数图上物体的数量，有时候图旁边还会有数字提示。把图上的信息和文字信息结合起来，就能找到解决问题的方法啦！四、“比多比少”解决问题生活中经常会比较谁多谁少，多多少，少多少，这也是我们要掌握的本领。1.小红有8支彩笔，小丽有12支彩笔。小丽比小红多几支彩笔？小红比小丽少几支彩笔？2.动物园里有15只猴子，9只熊猫。猴子比熊猫多多少只？3.草地上有11只白兔，黑兔比白兔少4只。黑兔有多少只？（提示：“比……少”也要用减法哦！）4.学校美术小组有20人，音乐小组比美术小组多5人。音乐小组有多少人？（提示：“比……多”用加法！）解题小提示：“A比B多多少”和“B比A少多少”，算法是一样的，都用A减去B。如果知道“B比A少C”，求B是多少，就用A减去C。如果知道“B比A多C”，求B是多少，就用A加上C。五、综合运用与拓展让我们把学过的知识综合起来运用一下，挑战更有趣的问题吧！1.妈妈带了50元钱去超市，买蔬菜花了20元，买水果花了15元。妈妈一共花了多少钱？还剩下多少钱？（这道题有两个小问题哦！）2.小明有一些邮票，他先送给小刚7张，又送给小红5张，这时他还剩下20张。小明原来有多少张邮票？（提示：送走了一些，还剩下一些，求原来有多少，怎么算呢？）3.一年级（3）班要开联欢会，老师买了一些橘子。第一组分了8个，第二组分了9个，第三组分了7个，正好分完。老师一共买了多少个橘子？解题小提示：有些问题可能需要我们连续用两次方法，或者把几个部分合起来。遇到这样的问题，别着急，一步一步来，先解决第一个小问题，再解决第二个。温馨提示小朋友们，在解决问题的时候，一定要养成认真读题的好习惯，至少读两遍，弄清楚题目说的是什么事情，告诉了我们哪些信息，问的是什么问题。然后想一想，用什么方法来解决，是用加法还是减法呢？列出算式后，仔细算一算，最后别忘了在答案后面写上单