高考语文一轮复习 专项对点练18　鉴赏表达技巧 作业手册正文

专项对点练(十八)鉴赏表达技巧一、[2019·江苏卷]阅读下面这首唐诗,完成1~2题。学诸进士作精卫衔石填海韩愈鸟有偿冤者,终年抱寸诚。口衔山石细,心望海波平。渺渺功难见,区区命已轻。人皆讥造次,我独赏专精。岂计休无日,惟应尽此生。何惭刺客传,不著报雠名。★1.本诗前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的?请简要分析。(6分)

2.诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度?(5分)

二、阅读下面两首诗,完成3~4题。含山店梦觉作[唐]韦庄①曾为流离惯别家,等闲挥袂客天涯。灯前一觉江南梦,惆怅起来山月斜。宿渔家[宋]郭震②几代生涯傍海涯,两三间屋盖芦花。灯前笑说归来夜,明月随船送到家。[注]①韦庄(约836—910):字端己,长安杜陵(今陕西西安东南)人。曾流离迁徙于汴洛、吴越等地。②郭震:字希声,成都人。生卒年及生平不详。★3.韦庄在诗中是用什么方法表现感情的?请简要分析。(5分)

4.两首诗都写到“灯前”,这两处“灯前”各自表达了诗人什么样的感情?(6分)

三、[2020·浙江卷]阅读下面两首诗,完成5~6题。秋江送别[唐]王勃归舟归骑俨成行,江南江北互相望。谁谓波澜才一水,已觉山川是两乡。送柴侍御[唐]王昌龄沅水通波接武冈,送君不觉有离伤。青山一道同云雨,明月何曾是两乡?5.这两首送别诗在情感上,《秋江送别》突出;而《送柴侍御》突出,与王勃《送杜少府之任蜀州》中的“海内存知己,天涯若比邻”情怀类似。(2分)

★6.前人评《送柴侍御》“翻新脱妙”。比较《秋江送别》与《送柴侍御》两诗的后两句,分析后者写法的妙处。(6分)

四、[2025·Z20名校联盟模拟联考]阅读下面这首宋词,完成7~8题。临江仙·离怀王观别岸相逢何草草,扁舟两岸垂杨。绣屏珠箔[注]绮香囊。酒深歌拍缓,愁入翠眉长。燕子归来人去也,此时无奈昏黄。桃花应是我心肠。不禁微雨,流泪湿红妆。[注]珠箔:珠帘。7.下列对这首词内容和情感的赏析,不正确的一项是(3分) ()A.词人连用“扁舟”“垂杨”“别岸草”等具有典型意义的离别意象,烘托出离别时的凄凉之感。B.“绣屏”一句富有画面感,仿佛眼前有位美丽的女子正在绣花屏风和珠帘之间,美人身上散发出香囊的香气。C.“燕子”两句写离巢的燕子又飞了回来,人却要走了,表达时光流逝、不忍别离的无奈之情。D.桃花常被视为爱情和婚姻的象征,其粉色花瓣象征着爱情的甜蜜和浪漫,词中“桃花”一句也是借此表达男女之间的心意。8.“酒深歌拍缓,愁入翠眉长”与李清照《声声慢》中“三杯两盏淡酒,怎敌他、晚来风急!”在愁情的表达上有相同之处,但又有所不同,请简要分析。(6分)

五、[2016·天津卷]阅读下面的诗,完成9~11题。登裴秀才迪小台[唐]王维端居不出户,满目望云山。落日鸟边下,秋原人外闲。遥知远林际,不见此檐间。好客多乘月,应门莫上关。(选自《全唐诗》)9.“满目望云山”句中“望”字一作“空”,你认为这两个字用哪个更好?请说明理由。(2分)

★10.请结合诗句说明颔联采用了哪些表现手法。(3分)

11.你如何理解诗中的“闲”字?(3分)

六、[2017·江苏卷]阅读下面这首宋诗,完成12~13题。秋兴陆游白发萧萧欲满头,归来三见故山秋。醉凭高阁乾坤迮[注],病入中年日月遒。百战铁衣空许国,五更画角只生愁。明朝烟雨桐江岸,且占丹枫系钓舟。[注]迮:狭窄。12.根据中间两联,概括作者“愁”的原因。(6分)

★13.简要赏析尾联的表达效果。(5分)

七、[2023·天津卷]阅读下面这首诗,完成14~16题。鹤叹[注][宋]苏轼园中有鹤驯可呼,我欲呼之立坐隅。鹤有难色侧睨予,岂欲臆对如服乎?我生如寄良畸孤,三尺长胫阁瘦躯。俯啄少许便有余,何至以身为子娱。驱之上堂立斯须,投以饼饵视若无。戛然长鸣乃下趋,难进易退我不如。[注]此诗作于宋哲宗元祐八年(1093),当时苏轼外任定州。14.下列对这首诗的理解和赏析,不恰当的一项是(3分)()A.“我”呼唤园中那只鹤,想让它站在“我”座位旁边,它斜视着“我”,面有为难之色。B.本诗语言形象生动,富于表现力,如“阁”是“搁置、高架着”的意思,使鹤瘦骨嶙峋的形象跃然纸上。C.鹤与《登快阁》“此心吾与白鸥盟”中“白鸥”意象的内涵相同