2026届浙江高三下学期高考模拟考历史试卷

2026届浙江高三下学期高考模拟考历史试卷一、单选题1.山西陶寺遗址出土的鼍鼓、石磬组合，与殷墟礼制高度契合；其礼器特征亦反映出与良渚、石峁等文化存在远距离交流。这些考古发现可佐证（）

A．陶寺已步入成熟奴隶制社会阶段B．中华文明起源呈多元一体的发展态势C．陶寺文化是夏商文明的直接源头D．早期文明之间交流仅局限于礼器制作2.唐初官修《晋书》将前赵、后赵等十六国政权以“载记”形式编入，仅称其为“僭伪”，而不刻意强调“华夷”之别。刘知几在《史通》中评价此举“择善而行，巧于师古”。这主要反映出唐初（）

A．民族政策呈现开放包容的特点B．官方史学摒弃了华夷之辨观念C．中央集权制度得到进一步强化D．修史服务于大一统的政治需要3.1932年8月，《红色中华》发表社论，号召群众踊跃缴纳土地税，以“拥护红军胜利”“帮助红军消灭敌人”为动员口号，保障红军给养，配合红军争取江西首先胜利。该社论的发表重在（）

A．保障革命战争的物资供给B．废除封建地主土地所有制C．推动土地改革的顺利进行D．落实“工农武装割据”思想4.6世纪，地中海及周边地区呈现多个政权并立的格局，彼时该区域的东部帝国积极对外征战，收复了地中海西部的部分失地，版图得以显著拓展。这一历史现象反映的是（）

A．亚述帝国拓展B．阿拉伯帝国崛起C．亚历山大远征D．拜占庭帝国扩张5.德国思想家康德在1784年写道：“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫，但却决不能实现思想方式的真正改革。而新的偏见也正如旧的一样，将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。”据此可知，康德意在强调（）

A．思想解放是社会进步的前提B．制度变革难以触动社会根基C．理性启蒙尚需经历漫长过程D．民众觉醒依赖外部强力推动6.战国《管子·揆度》有云：“烧山林，破增薮，焚沛泽”；西汉《氾胜之书》载：“田二岁不起稼，则一岁休之”；明朝《沈氏农书》提出：“以二亩之壅力，合并于一亩”，从而使得“一亩兼二亩之息，而功力、钱粮、地本仍只一亩。”这一发展历程折射出（）

A．古代农业生产由粗放转向集约B．精耕细作技术体系已定型成熟C．土地兼并致小农经营模式瓦解D．生产重心由求产量转向重生态7.下表为不同学者对宋代政治制度特征的表述。综合学者们的观点，可知宋代（）

学者观点表述钱穆宋代相权较唐代大为削弱，中书门下掌行政、枢密院掌军事、三司掌财政，三者互不统属，均直接对皇帝负责。邓小南宋代政治以“事为之防，曲为之制”为核心精神，通过事权分立与相互维系，确立了以“防弊”为根本的立国法度。王曾瑜宋代专制皇权显著强化，而士大夫阶层依托“与士大夫治天下”的政治传统，在朝政决策中具备较强的议政能力与封驳职权。

A．中枢机构分权趋向完善B．权力强化与制约相统一C．对社会的控制相对松弛D．社会成员身份趋于平等8.清末最后十年，朝廷以“效西法”“拯危图存”为旨大力兴学。然此举推行于“库储匮乏”之境，办学经费多“取之于农”，致社会震荡；学堂“入校肄业莫不索费”，使富民获“出身之荣”、贫民遭“失学之苦”，形成新的社会不公；学生多“负笈城市”，后“别树阶级、拒人千里”，与民“最恶学堂”心态形成对立。据此可知，该学者意在说明（）

A．清末兴学成为选官制度变革的动因B．新式教育在实践中加剧社会矛盾C．教育近代化激化了城乡之间的对立D．民众排外情绪阻碍教育改革推行9.下图为1912年6月《真相画报》刊登题为“国民之真相”的漫画，以“过去”“现在”“将来”三幅画面呈现国民状态的变迁。据此推知，该漫画的创作意图是（）

A．肯定民主共和已深入人心B．批判北洋军阀的专制统治C．唤醒当时民众以建设共和D．揭示实业救国的时代潮流10.至1940年底，内迁的民营工矿业447家，设备12万吨，技术工人1.5万余人。抗战时期厂矿内迁，将东部工业基础抢运至西北、西南，建立新工业中心。这一壮举（）

A．改变了中国近代工业布局失衡局面B．打破了日军对正面战场的经济封锁C．保障了敌后抗日根据地的工业供给D．维系了中国民族资本主义工业命脉11.下图为1949年至2018年我国城镇化率变迁进程，据此可知（）注：①1949-1960②1960-1978③1978-2010④2010-2018

A．①段全部得益“一五”计划实施B．②段反映国民经济严重倒退C．③段与改革开放的推行密切相关D．④段表明了城市化陷入停滞12.鞍钢工人郭明义组建爱心团队，被誉为新时代“雷锋传人”；巨晓林作为农民工中的“知识型工人”，通过革新施工方法创造巨大效益。国家大力表彰并宣传这些时代劳模的先进事迹，这蕴含着（）

A．艰苦奋斗和奋发图强的时代精神B．劳模们建设主体地位的凸显C．群众性精神文明建设的全面创建D．社会主义核心价值观的践行13.公元前2世纪末，马略凭借平民支持多次出任执政官，当其迎合元老院镇压平民运动后，迅速丧失政治地位。这表明当时罗马（）

A．平民已掌握国家的最高权力B．社会阶层博弈影响政治走向C．贵族阶层占据政治主导地位D．执政官由罗马居民选举产生14.伴随着海外贸易和商业往来的蓬勃发展带来地方经济体系解体，欧洲君主们开始加强自身地位，寻求更加清晰界定、完整的领土，以往属民对地方领主的忠诚也逐渐转移至君主。以上变化主要说明欧洲（）

A．庄园农奴制的日趋衰落B．近代民族国家逐步形成C．封建等级制度走向解体D．世俗权力摆脱教会控制15.独立后印度部分地区爆发“反印地语运动”，迫使国大党领袖在语言政策上作出妥协。1950年印度宪法避用“国语”一词，用“官方语言”来确定印地语的地位，英语继续保留15年，并列出15种邦级官方语言。印度此举旨在（）

A．消除殖民主义的文化残余B．确立印地语为唯一的官方语言C．平衡多元族群的政治诉求D．构建西方与本土相结合的新文化16.进入21世纪以来，中国建成并完善人民币跨境支付系统（CIPS），有力支撑了人民币国际化进程；2024年，印度与阿联酋签署本币结算协议，卢比与迪拉姆在石油、黄金等关键领域的直接支付规模显著扩大；与此同时，欧盟即时支付系统（TIPS）已覆盖欧元区九成银行。这反映出布雷顿森林体系瓦解后，国际社会（）

A．致力构建多元互补的货币格局B．试图重建固定汇率的稳定机制C．普遍推行排斥美元的区域集团D．已然形成多极均衡的金融秩序17.1959年1月，郭沫若发表《谈蔡文姬的〈胡笳十八拍〉》，称曹操“蒙受了不白之冤······把曹操当成坏人，当成一个粉脸的奸臣，实在是历史的一大歪曲。”2月19日，《光明日报》推出翦伯赞的《应该替曹操恢复名誉》一文，认为曹操“这样一个中国历史上有数的杰出人物，却长期被当作奸臣，这是不公平的。我们应该替曹操摘去奸臣的帽子，替曹操恢复名誉。”二人的翻案引发了国内史学界、文学界、戏剧界的大讨论。对此解读最合理的是（）

A．学术研究受政治因素过度影响B．封建正统史观受到理性反思C．唯物史观作为历史评价新标准D．历史人物评价应当多元客观二、材料题18.阅读材料，完成下列要求。材料一诞生于西周时期的《尚书》，奠定了中国古代君民关系的核心理念。其包含三点重要思想：一是“作民父母”，主张君主应如父母般关爱民众，具有伦理规范意义；二是“以民为本”，提出“天视自我民视，天听自我民听”，形成天意与民意结合的民本观；三是“保民惠民”，强调安民、裕民以稳定社会。这些思想深刻影响了先秦儒家。孔子继承发展了“惠民”思想，主张“养民也惠”“因民之所利而利之”。孟子则系统性地将民本思想推向高峰：他强化了“为民父母”的道德责任，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的著名论断，倡导“与民同乐”，并主张通过“善教得民心”来实现仁政。孟子的思想不仅继承了《尚书》的传统，更将民本主义提升到了新的理论高度。——摘编自陈来《“民贵君轻”与“立君为民”：孟子、荀子的君民论》材料二汉武帝即位之初，倾心于儒家经典的政治理想；遭遇政治挫折后，转而喜好文辞赋颂与纵横之术；随着政治经验积累，逐渐形成以儒术为外衣、法术刑名为内核的统治思路；中年后，受自身好大喜功个性与外伐四夷、内兴功利时局的推动，法术刑名的地位愈发突出。终武帝一朝，儒学始终在政治宣传与舆论引导中发挥协调作用。他虽不再执着于建构纯粹儒家理想社会，却自觉运用儒学意识形态功能服务现实政治，缓和严刑峻法的弊端，这或许是其“有亡秦之失，而免亡秦之祸”的关键。需明确的是，认定汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”、儒生主导政治实践，是对其意图与政策的误读；而将其政治思想与用人政策笼统概括为“悉延百端之学”，忽视其内在演变轨迹，同样有失偏颇。——摘引自袁德良等《论汉武帝前期政治思想的嬗变》(1)根据材料一，从比较视角归纳孟子对《尚书》君民关系理念的突破与发展；结合所学，指出促成这一思想演进的因素。(2)根据材料二，概括汉武帝政治思想的“嬗变”历程，综合材料一、二，谈谈你对中国古代治国思想与政治实践关系的认识。19.阅读材料，完成下列要求。材料楚南一军（湖南本地的兵勇）战胜攻取，所向克捷，最称得力。楚军之得力，由于骆秉章调度有方，实由左宗棠运筹决胜……左宗棠负性刚直，嫉恶如仇，该省不肖之员衔之刺骨，谣诼沸腾。近闻湖广总督官文惑于浮言，左宗棠遂洁身引退。左宗棠虽系在籍举人，然其去留关乎楚南事势甚巨。上年石达开回窜，骆秉章借本省饷械、用本省之兵，数月内肃清四境，皆赖左宗棠洞悉诸将长短、熟稔地形险要，统筹规划。今贼势披猖，东南蹂躏，两湖亦危，国家不可一日无湖南，湖南不可一日无宗棠。恳请天恩饬令曾国藩等酌量任用左宗棠，尽其所长，毋为群议所挠。臣与左宗棠素无相识，为军务人才起见，冒昧渎陈。——摘选自潘祖荫《奏保举人左宗棠人材可用疏》（1860年）结合材料与所学，辨析潘祖荫对左宗棠的评价。20.阅读材料，完成下列要求。材料一——据［英］马丁·吉尔伯特《看地图读历史：英国历史地图》绘制材料二第二次工业革命带来的技术进步及其提供的物质手段，对于促进全球整体化意义同样巨大。新的钢铁材料、新的内燃机和汽轮机动力、新的通信手段的使用，带来了铁路、轮船等交通运输工具的革命性变革，使得远程运输更为广泛、安全、便捷；电报、电话、无线电通信等电讯手段的出现及其大发展，加速了商业信息的传播与交流，使得人们之间的跨时空联系日趋频繁和便利；海底电缆、跨洋电缆、洲际电缆线的铺设，使得信息以前所未有的速度传送到世界各地。……北美洲与欧洲虽相距8000余英里之遥，但电信号只需要几秒钟即可到达。连接欧亚的苏伊士运河和连接太平洋、大西洋的巴拿马运河的开通，极大地缩短了航行的距离。苏伊士运河的开通，把西欧和中国间的航行距离缩短了3000英里。——摘引自王斯德等《世界通史》(1)根据材料一，概括第一次工业革命时期英国工业分布特征，结合所学，分析其成因。(2)根据材料二，指出第二次工业革命在推动“全球整体化”方面的具体表现。综合材料一、二，结合所学，分别说明两次工业革命对资本主义世界市场形成的推动作用。21.阅读材料，完成下列要求。材料明末万历年间，意大利传教士利玛窦历经多年辗转，于万历二十八年（1601）抵达北京，向明神宗进献西洋物品，相关原始文献详细记载了物品种类、用途及背景等，主要信息如下表所示：

文献名称文献性质作者/编撰者主要内容（利玛窦来华物品相关）文献价值《上大明皇帝贡献土物奏》官方奏疏（原始档案）利玛窦进献天主像、圣母像、天主经、珍珠镶嵌十字架、大小自鸣钟、《万国舆图》、大西洋琴、三棱镜、沙漏、玻璃镜、银币、犀牛角等物品，奏明物品来源与用途最完整、最原始的利玛窦来华贡品清单，直接反映其进献物品的核心信息《利玛窦中国札记》个人日记（整理稿）利