2026语文新教材 同步阅读提升专题八 教学课件 2026-2027学年度第一学期统编版语文五年级上册

同步阅读提升5年级·上册专题八

体会作者描写的细节中蕴含的感情。语文要素考点18：分析细节，品味其中蕴含的感情考点19：分析反复出现的部分的表达效果考点20：分析结尾段的作用考点18分析细节，品味其中蕴含的感情语文要素考点（1）……（第×自然段／画“_____”的句子）有对××（对象）的_______描写和_______描写，通过这些细节描写，我们能体会到_______。（2）读文中画线处的细节描写，说说你从中体会到了怎样的感情。常见问法思路模板：①分析细节描写（描写了情景或表现了人物特点、状态、意图等）＋②体会感情答案模板：……通过对××（对象）的……（环境／人的动作、语言等）的细节描写，写出了……（概括描写的情景或人物特点、状态、意图等），表达了／从中能体会到……（感情）。答题模板模板加油站常考情感词语情景词语看到父母的付出与关爱感激、感恩、感动、温暖、幸福、欣慰、深情……看到父母为家庭辛苦操劳、日渐衰老心疼、心酸、不忍、怜惜、难过、揪心、刺痛……意识到自己的无理要求或错误行为加重了父母的负担愧疚、自责、懊悔、歉疚、不是滋味、无地自容、后悔莫及……父母去外地工作或自己离家后思念父母依恋、眷恋、不舍、珍惜、牵挂、魂牵梦萦……读文段中画线处的细节描写，说说你从中体会到了怎样的感情。（3分）评价鉴赏模板例题旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”——《慈母情深》________________________________________________________________________________________________________________________________套模板，理思路①分析细节描写。“塞”是对母亲动作的细节描写，母亲大声回答工友的话语则是对母亲语言的细节描写。句子描写出母亲给“我”钱买书并大声支持“我”读书的情景。②体会感情。母亲“塞”这个动作干脆利落，说明她把钱给“我”时是毫不犹豫的，这一行为与工友的态度形成了鲜明的对比。尽管工友劝阻母亲、指责“我”，但从母亲的回应中可以感受到母亲对“我”读书无条件的支持，以及对“我”无私的爱。句子通过对母亲的动作和语言的细节描写，写出了母亲给“我”钱买书并大声支持“我”读书的情景，从中能体会到母亲对“我”读书无条件的支持，以及对“我”无私的爱。套模板，写答案得分点（共3分）写出对母亲动作和语言的细节描写得1分，写出母亲给“我”钱买书并大声支持“我”读书的情景得1分，写出母亲对“我”读书的支持和对“我”的爱得1分。考点19分析反复出现的部分的表达效果（1）读第×自然段／画线句子，注意反复出现的“××”（词语），说说它们的表达效果是什么。（2）文中多次出现“××”（词语）／“……”（句子），这样写有什么好处？常见问法思路模板：①（联系上下文）分析反复出现的部分的表达效果（内容、结构、主题等方面）＋②体会感情答案模板：……（文中／第×自然段／画线句子）反复出现“××”（词语）／“……”（句子），写出了……（概括内容），强调了／突出了……（人物、事物或环境的特点／线索作用／结构作用／观点或主旨等），表达了……（感情／感受等）。答题模板模板加油站反复的常见表达效果内容类别常见表达效果词语类副词表现人物动作或状态的持续与频繁，强调人物的执着，突出其内心情感的强烈数词突出描写对象在程度、规模、时间等方面的特征，暗含某种情感动词强调了人物的行为，凸显人物的情感倾向名词使特定事物成为贯穿全文的线索，强调其承载的深层情感句子类观点／主旨句强化核心观点或主旨，增强情感的冲击力与说服力场景描写句突出关键场景，渲染情感氛围，奠定情感基调细节描写句聚焦并放大描写对象的特征，暗示人物的内心状态，深化情感表达下面文段中多次出现“七八十”，这样写有什么好处？（3分）评价鉴赏模板例题七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。——《慈母情深》套模板，理思路①分析反复出现的部分的表达效果。文段中反复出现数词“七八十”，写出了厂房里破缝纫机数量多、做工的女人数量多，直观展现出厂房空间拥挤、人员密集的特点，多次重复强化了场景的画面感，让读者能清晰想象出闷热、嘈杂、艰苦的劳动环境。②体会感情。文段突出了母亲挣钱养家的不易，表达了作者对母亲的心疼与愧疚之情。文段中反复出现“七八十”，写出了厂房内破缝纫机数量多、忙碌工作的女人数量多，突出了母亲工作环境的拥挤、闷热、艰苦，表达了“我”对母亲辛劳付出的心疼与愧疚之情。套模板，写答案得分点（共3分）概括出“破缝纫机数量多、忙碌工作的女人数量多”得1分，点出“工作环境的拥挤、闷热、艰苦”得1分，答出“‘我’对母亲辛劳付出的心疼与愧疚”得1分。意思相近即可。考点20分析结尾段的作用（1）关于文章结尾的特点，下列分析正确的一项是（

）。（2）联系文章内容，写一写文章这样结尾的作用／好处。常见问法思路模板：①从结构上分析作用（总结全文／照应开头／照应标题等）＋②从内容上分析作用（交代结果／点明中心／深化主题／引人深思等）答案模板：结尾段在结构／内容上，……（有什么作用）；在内容／结构上，……（有什么作用）。答题模板模板加油站1结尾的常见类型及对应作用类型常见作用答题示例内容结构总结式结尾点明文章的核心主旨或作者的核心情感总结全文，照应开头或前文，使文章结构完整；篇末点题，深化主题《冀中的地道战》的结尾段在结构上，总结全文，使文章结构完整、严谨；在内容上，直接点明地道战在抗日战争中的关键作用，表达了作者对冀中人民智慧与斗争精神的赞美。抒情式结尾直抒胸臆，点明文章主旨；增强文章的感染力，引发读者的情感共鸣照应前文，使情感表达更连贯或使文章结构完整；篇末点题《桂花雨》的结尾段在内容上，直接抒发了作者对故乡的留恋与热爱，对童年生活的怀念，点明了文章主旨；在结构上，照应前文摇桂花的欢乐场景和桂花飘落如雨点的景象，使文章结构完整。模板加油站1结尾的常见类型及对应作用类型常见作用答题示例内容结构反问式结尾以反问的语气强化作者的情感，引发读者的思考或共鸣总结全文，收束全篇；照应开头，留下余味这不是很伟大的奇观吗？——《海上日出》结尾段在内容上，以反问的语气强化作者对海上日出景象的赞叹之情，引发读者的共鸣；在结构上，总结全文，收束全篇。呼吁式结尾点明主旨，向读者发出呼吁；增强文章的感染力与号召力总结全文，使表达更有针对性让我们牢牢抓住每分每秒，用勤奋浇灌每一天，助力自己早日实现梦想吧！——《珍惜时间》结尾段在内容上，点明主旨，向读者发出了珍惜时间的呼吁；在结构上，总结全文，使表达更有针对性。模板加油站2结尾作用判断依据速查角度作用判断依据结构上总结全文对前文的主要事情、景物或观点进行了整体概括照应开头出现与开头相同／相似的内容、情感或句式照应标题直接提及标题的关键词，或暗含标题的含义内容上交代结果明确写出人物的最终结局或事件的最后结果点明中心直接抒发作者的情感，或直接揭示文章的核心道理深化主题从文中具体的人、事、景中，挖掘出更广泛的社会意义或人生哲理引人深思常以反问句或省略号作结，语言含蓄，留有想象和思考空间读《慈母情深》结尾段，联系文章内容，写一写文章这样结尾的作用。（3分）评价鉴赏模板例题就这样，我有了第一本长篇小说……套模板，理思路①从结构上分析作用。文章开头提到“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”，结尾写“我”拥有了第一本长篇小说，照应了开头。②从内容上分析作用。“我”用母亲给的钱买了水果罐头，母亲虽然数落了“我”，但又凑钱给“我”买书，结尾交代清楚了事情的结果。母亲又凑钱给“我”买书的行为充满了她对“我”的爱，以及对“我”好好读书的期望和支持，“我”很感动并为此感到幸福、愧疚……此时“我”难以用语言说尽对母亲的感情