清华大学中学生标准学术能力诊断性测试（THUSSAT‑TDA）2026届高三11月测试（全国文综卷）历史部分

清华大学中学生标准学术能力诊断性测试（THUSSAT‑TDA）2026届高三11月测试（全国文综卷）历史部分清华大学中学生标准学术能力诊断性测试（THUSSAT‑TDA）2026届高三11月测试（全国文综卷）历史部分说明：本套为\\2025‑11月TDA‑G12全国文综卷（2026届高三）\\历史部分，文综历史共12道选择题（24‑35，每题4分，48分）；非选择题41、42题历史设问，总分约52分。网上流传有北京单独单科卷（12月），注意区分。一、选择题（每小题4分，共48分）24．《夏小正》载“正月，启蛰，雁北乡”“三月，摄桑，委杨”；殷墟甲骨卜辞有“己卯卜，翌庚易日？不雨”“辰卜，乙巳易日。不易日，雨”等记载。据此可知，夏商时期的历法（）

A．物候变化作为制定依据不具有效性

B．以干支纪日法计算日月运行周期

C．兼具农事指导与天气观测功能

D．历法体系完全服务于祭祀活动25．汉朝以六百石刺史监察二千石郡守，后世不断发展；唐朝建立御史独立弹劾制度，宋朝监察官由皇帝亲自任命，明朝对监察官黜陟作出专门规定，奖惩重、升迁快。制度演变反映（）

A．监察机构逐步拥有行政实权

B．中央对地方的控制不断强化

C．监察体系趋向独立于皇权之外

D．地方官僚集团权力日益膨胀26．魏晋南北朝，北方政权的统治者多推崇儒学，同时兼容佛道；南方士族“玄儒兼修”，既研读儒家经典，又喜好老庄玄学。这一现象说明（）

A．儒学正统地位遭到彻底颠覆

B．三教合流已经完成

C．思想文化适应社会环境调适发展

D．南北文化完全趋同27．宋代路设置转运司、提点刑狱司、安抚司，分掌财政、司法监察、军政；制度规定安抚司处置军政大事，需要与转运司、提刑司“通议”而后施行。该制度设计意在（）

A．分化地方权力，加强中央集权

B．提高地方行政办事效率

C．践行近代意义三权分立原则

D．简化地方行政层级28．明中后期，江南地区“机户出资，机工出力”，大量破产农民进入城市手工业作坊；同时市镇蓬勃兴起，工商业人口激增，但朝廷并未随之调整户籍管理制度。这一状况（）

A．推动国家赋税制度彻底变革

B．激化官民矛盾引发农民大起义

C．反映传统治理模式滞后社会变化

D．促使政府放弃重农抑商政策29．鸦片战争后，魏源编写《海国图志》，介绍世界各国地理历史；徐继畬《瀛寰志略》对欧美各国制度做系统介绍。时人评价此类书籍“张外夷之气焰，损中国之威灵”。这说明（）

A．天朝上国观念仍根深蒂固

B．闭关锁国政策已经彻底瓦解

C．向西方学习成为社会主流共识

D．晚清士人普遍具备世界视野30．19世纪末，梁启超提出“民权”思想，认为“权生于智”，民众要先开民智，方可享有民权；不主张立即实行共和革命。该思想（）

A．代表资产阶级革命派诉求

B．植根于中国近代民族工业发展

C．否定君主制度的合理性

D．直接推动辛亥革命爆发31．1938年，国民政府提出“工合运动”，在大后方组织工业合作社，吸纳难民、失业工人，发展小型手工业，生产军需、民用物资。该运动（）

A．实现战时工业体系完全独立

B．服务持久抗战的现实需要

C．标志民族工业迎来黄金时期

D．改变中国近代工业布局32．1956年，中共八大提出国内主要矛盾已经不再是工人阶级和资产阶级的矛盾，而是人民对于经济文化迅速发展的需要同当前经济文化不能满足人民需要的状况之间的矛盾。这一论断（）

A．脱离当时中国社会客观实际

B．为社会主义建设指明方向

C．成为大跃进运动理论依据

D．完成社会主义改造任务33．古代雅典，公民大会为最高权力机关，但普通公民大多缺少政治经验；苏格拉底批评：抽签选举会把国家交给不懂治理的普通人。这一批评意在（）

A．否定公民参与政治权利

B．反思直接民主制度弊端

C．鼓吹建立君主专制政体

D．维护贵族世袭特权34．18世纪中后期，英国圈地运动大规模推进，大量农民离开土地进入城市；同时议会颁布多部法律，禁止流民流浪，强制流民进入工场劳动。这一现象（）

A．为工业革命提供自由劳动力

B．维护农民阶层根本利益

C．阻碍英国资本原始积累

D．导致英国小农经济长期稳固35．20世纪四五十年代，联合国成立，布雷顿森林体系建立；同时美苏矛盾加剧，冷战逐步展开。这反映（）

A．世界已经实现持久和平

B．国际格局重建并存新旧矛盾冲突

C．全球经济一体化已经完成

D．美苏主导建立公正国际新秩序二、非选择题41．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一

民国初期国事衰败，“人满之患”的弊端日渐暴露。《东方杂志》积极刊登人口研究文章，涉及人口研究文章多达111篇，其中人口理论9篇，主张生育控制41篇，人口调查15篇。作者群体广泛，既有专业人口学者，也有竺可桢等自然科学家、历史学家。学者借鉴马尔萨斯人口论与社会调查方法，批判传统多子多福观念，希望通过改良人口品质、优生实现国家富强；学者之间也在数据、理论、研究方法上展开激烈辩论。材料二

新中国成立70多年，人口呈现阶段性特征，人口政策不断调整。50年代国家建设深感“不是人口太多，而是人手不足”，鼓励生育；70年代后期，人口压力凸显，推行计划生育；21世纪后，人口结构变化，先后放开单独二孩、全面二孩、三孩政策，配套生育支持体系。（1）根据材料一并结合所学，概括民国时期人口研究的特点，并简析其时代背景。（12分）

（2）根据材料二并结合所学，说明新中国人口政策多次调整的原因；综合以上材料，谈谈对人口与社会发展关系的认识。（13分）42．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料

19世纪中后期，英国议会陆续立法：1847年《河道法令》，禁止污染公共水源；1847年十小时工作制法案；1849年废除《航海条例》；1863年出台限制化工厂污染的法案；1870年《初等教育法》建立初等义务教育制度。

马克思评价：很多工厂立法，因为缺少执行机构，经费不足，很多条文流于空文，工厂主想方设法规避法令，工人权益难以真正落实。结合世界近代史相关知识，从材料提取一个论题，展开论述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）参考答案与简要解析选择题答案24．C；25．B；26．C；27．A；28．C；29．A

30．B；31．B；32．B；33．B；34．A；35．B简要解析24．《夏小正》物候指导农业，甲骨卜辞观测天气；历法既服务农事，也观测天气。A错，物候有参考价值；B材料没有体现计算日月周期；D“完全”绝对化。

25．历代完善监察制度，目的强化中央对官僚、地方管控。

26．魏晋思想多元，儒学吸收玄、佛道，思想随社会调适。

27．宋代路分设多司、相互通议，分割地方权力，强化中央集权。

28．商品经济、社会结构变化，户籍制度没有调整，传统治理滞后。

29．先进士人介绍世界，但是很多时人排斥，天朝上国观念浓厚。

30．梁启超维新派，民智为先，发展民族资本主义基础上提出民权。

31．抗战时期大后方工业合作社，生产物资，服务持久抗战。

32．八大正确分析主要矛盾，为社会主义建设指明方向。

33．苏格拉底批判抽签，反思雅典直接民主弊端，不是否定公民参政。

34．圈地运动，农民流入城市，为工业革命提供自由劳动力。

35．二战后联合国、布雷顿森林重建国际秩序，同时冷战爆发，新旧矛盾交织。41题参考答案（1）特点：受西方人口理论影响；参与学者来源广泛；重视社会调查；关注优生、控制人口；学界内部观点辩论激烈；以救亡图存、国家富强为目标。（6分）

背景：民国初年社会动荡，民生凋敝；民族危机加深；西学进一步传播；近代学术发展；知识分子探索救国道路。（6分）（2）调整原因：不同时期社会经济发展水平不同；人口数量、人口结构变化；国家建设需要；社会观念演变。（7分）

认识：人口是重要社会变量；人口政策要顺应国情、时代变化；人口与经济社会协调发展，推动国家进步。（6分，言之成理即可）42题示例（开放性试题）论题：工业革命推动英国社会立法，但制度落实存在局限

论述：工业革命极大推动英国经济发展，同时带来环境污染、劳工处境恶劣