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文档简介
作业
1.第3题
<p>下面哪位教育学家在其著作《教育漫话》书中提出了著名口勺“白板说”</p>
A.洛克
B卢梭
C.蒙台梭利
D.裴斯泰洛奇
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2。
2.第4题
教育的社会主义性质和方向
A.培养健全世界观、人生观和价值观
B.培养四有公民
C.培养德、智、体等全面发展U勺人
D.培养“社会主义事业的建设者和接班人”
您的答案:D
题目分数:2
此题得分:2.0
3.第5题
建构主义学习理论的代表人物是:
A.赫尔巴特
B.斯金纳
C.维果茨基
D.洛克
您的J答案:C
题目分数:2
此题得分:2.0
4.第6题
一般而言,中等难度口勺题目应占:
A.30%
B.40%
C.5O%
D.60%
您的J答案:D
题目分数:2
此题得分:2。
5.第7题
通过亲身体验获得直接经验的课程是:
A.活动课程
B.学科课程
C.关键课程
D.综合课程
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
6.第8题
提出“小朋友中心主义”、“学校即社会”、“从做中学”的I教育学家是
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.杜威
您的答案:D
题目分数:2
此题得分:2.0
7.第9题
我国义务教育法颁布于:
A.1983年
B.1985年
C.1986年
D.1993年
您的答案:C
题目分数:2
此题得分:2.0
8.第10题
一般中小学aI管理制度一般都实行
A.校长负责制
B.集体管理
C.教师负责制
D.校长负责与集体管理
您的答案:A
题H分数:2
此题得分:2.0
9.第11题
规定了学科口勺教育目的I、任务、知识范围、深度、进度以及教学措施的基本规定的是
A.课程原则
B.教学计划
C.课程计划
D.教学原则
您口勺答案;A
题目分数:2
此题得分:2.0
10.第12题
古代教学的基本组织形式
A.班级讲课制
B.分组教学制
C.道尔顿制
D.个别教学
您的答案:D
题目分数:2
此题得分:2。
11.第23题
教育学形成独立学科的标志是
A.卢梭《爱弥儿》
B.杜威《民主主义与教育》
C.赫尔巴特《从教育目的引出II勺般教育学》
D.福禄培尔《人的教育》
您的J答案:C
题目分数:2
此题得分:2。
12.第24题
培养全面发展的人的主线途径是
A.教育与生产劳动和社会实践相结合
B.生产劳动
C.社会实践
D.教育
您的J答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
13.第25题
认知主义学习理论的代表人物是:
A.布鲁纳
B.桑代克
C卢梭
D.皮亚杰
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
14.第26题
<p>教科书又称为:</p>
A.教具
B.书本
C.试听教材
D.课程
您的答案:B
题目分数:2
此题得分:2.0
15.第27题
我国学校教学口勺基本组织形式是:
A.班级讲课制
B.个别教学
C.道尔顿制
D.分组教学制
您的答案:A
题目分数:2
此题得分:2。
16.第28题
教育目的在教学活动中的深入详细化是:
A.教学目II勺
B.教育方针
C.教育目日勺
D.教育政策
您依J答案:A
题目分数:2
此题得分:2.0
17.第29题
课程是按什么原则分划分为必修课与选修课
A.课程口勺组织关键划分
B.课程H勺存在方式
C.课程设置形式
D.课程实行方式
您的答案:C
题目分数:2
此题得分:2。
18.第30题
标志着封建老式学制的结束,实行新H勺学制H勺开端
A.壬贡学制
B.癸卯学制
C.壬子癸丑学制
D.壬戌学制
您的答案:B
题目分数:2
此题得分:2。
19.第31题
地方政府拥有制定当地教育发展规划、分派教育资源、制定地方教育法规等权利属于哪种教
育管理体制
A.中央集权制
B.地方分权制
C.中央与地方合作制
D.地方集权制
您的J答案:B
题目分数:2
此题得分:2.0
20.第32题
学校各项工作IJ勺中心是
A.智育
B.管理
C.教学
D.德育
您的答案:C
题目分数:2
此题得分:2.0
21.第13题
桑代克提出了学习的三个重要定律:
A.准备律
B.练习律
C.效果律
D.好习律
E.自习律
您的答案:A,B,C
题目分数:4
此题得分:4.0
22.第14题
马克思把全面发展H勺教育内容规定为:
A.智育
B.体育
C.技术教育
D.德育
E.美育
您的答案:A,B,C
题目分数:4
此题得分:4.0
23.第15题
作为教育支柱II勺四种学习是:
A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会实现自我
E.学会独立
您的答案:A,B,C,D
题目分数:4
此题得分:4。
24.第16题
从课程的组织关键划分,可以将课程划分为
A.学科课程
B.活动课程
C.关键课程
D.综合课程
E.研究性课程
您的答案:A,B,C,D
题目分数:4
此题得分:4.0
25.第17题
根据教育目日勺口勺历史形态,可以划分为:
A.理想的教育目H勺
B.现实口勺教育目的
C.占代教育目的
D.现代教育目小J
E.后现代教育目的
您的答案:C,D,E
题目分数:4
此题得分:4。
26.第33题
根据教育目口勺H勺理论基础,可以将将其划分为
A.宗教本位的教育目的
B.社会本位的教育目H勺
C.个人本位H勺教育目的
D.要素主义的教育FI的
E.教育无FI的
您的答案:A,B,C,D,E
题目分数:4
此题得分:4.0
27.第34题
引导一发现教学模式的操作次序是:
A.提出问题
B.建立假说
C.拟订计划
D.验证假说
E.交流提高
您的J答案:A,B,C,D,E
题目分数:4
此题得分:4.0
28.第35题
课程编制模式重要有:
A.目的模式
B.过程模式
C.情境模式
D.行动模式
E.自主模式
您的答案:A,B,C
题目分数:4
此题得分:4。
29.第36题
义务教育的特点
A.公平性
B.法制性
C.强迫性
D.普及性
E.免费性
您的J答案:C,D,E
题目分数:4
此题得分:4.0
30.第37题
从课程的存在方式划分,可以将课程分为
A.显性课程
B.隐性课程
C.必修课程
D.选修课程
E.传授性课程
您的答案:A,B
题目分数:4
此题得分:4.0
31.第1题
终身教育是指人的毕生应当是一种不停学习的过程,永远和接受教育联络在一起。
您的答案:对H勺
题目分数:2
此题得分:2.0
32.第2题
研究性课程重视学习的成果,强调记忆。
您的答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
33.第18题
根据教育目的与教育过程的关系,可以将教育目的的划分为“国家教育目的”和“个体教育
目叱
您的答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
34.第19题
双轨制是一种自下而上的体制,即小学、中学,而后可以升入大学,其特点是一种系列,多种
手段
您的答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
35.第20题
开设哪些教学科目是课程计划口勺关键问题
您的答案:对H勺
题目分数:2
此题得分:2.0
36.第21题
教学与智育既有联络又有区别。
您的J答案:对日勺
题目分数:2
此题得分:2。
37.第22题
课程内容应当保持''难、繁、偏、旧”。
您的J答案:错误
题目分数:2
此题得分:2.0
38.第38题
教育目的是教育目的的下位概念
您的答案:对Fl勺
题目分数:2
此题得分:2.0
39.第39题
职业学校的出现标志着占代学徒制
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