成都交大附中高一语文分班考试真题含答案

-成都交大附中高一语文分班考试真题含答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中读音完全正确的一项是A.莘莘（shēnshēn）学子B.褫（chǐ）夺C.刚愎（bì）自用D.鞭笞（chī）答案：A解析：A项“莘莘”读作“shēnshēn”，正确；B项“褫夺”应读作“chǐduó”；C项“刚愎”读作“gāngbì”；D项“鞭笞”读作“biānchí”。(2)下列各组中，字形完全正确的一项是A.崎岖、练达B.赋予、泄露C.壮烈、卓著D.光芒、惋惜答案：C解析：C项“壮烈”与“卓著”均正确；A项“练达”应为“练达”；B项“泄露”应为“泄露”；D项“光芒”与“惋惜”均正确，但“惋惜”不属于常见形近字或常见错误。(3)与“施行”同义的词语是A.实行B.实施C.实践D.实力答案：A解析：“施行”与“实行”意思相近，均表示推行、执行。(4)下列句子中成语使用正确的一项是A.这篇论文的结构非常严谨，首当其冲地解决了问题。B.他是个差强人意的作家，文笔细腻。C.每一次失败都让他差强人意，重新振作。D.对他的批评是不刊之论，值得采纳。答案：B解析：B项“差强人意”指大体上还能使人满意，使用正确；A项“首当其冲”应指最先受到攻击或遭遇困难，此处不当；C项“差强人意”在此处感情色彩使用不当；D项“不刊之论”指不能修改或不可置疑的言论，常用于形容论点正确，而非只是批评。(5)下列句子中没有语病的一项是A.这个方案是经过充分讨论后制定的。B.由于小明的勤奋学习，所以成绩优异。C.我们听取了老王的意见和建议之后，修改了计划。D.他不但学习好，而且成绩也很好。答案：A解析：A项语序合适，没有语病；B项“由于……所以”句式搭配不当，应去掉一者；C项“听取了……之后”结构不合理，语序不当；D项“不但……而且……”前后应是递进关系，但“学习好”和“成绩也很好”为同类关系，不合逻辑。(6)填入下列句子中横线处最恰当的一项是一本书的封面很普通，但内容却________。A.丰富多彩B.精彩万分C.奇特非凡D.与众不同答案：D解析：D项“与众不同”更强调内容的特殊性，与“封面很普通”的对比最贴切。(7)下列句子中，修辞手法运用恰当的一项是A.风轻轻地吹过，树叶仿佛在跳舞。B.这个地方真美啊，就像一幅绝世画卷。C.看，他像一只骄傲的公鸡。D.那个孩子长得很像他的父亲。答案：A解析：A项运用了拟人修辞；B项运用了比喻修辞，但“绝世画卷”程度过重；C项比喻不恰当，人与公鸡外形差异大；D项为一般陈述句，无修辞。(8)下列句子中，语言表达得体的一项是A.请各位领导畅所欲言，各抒己见。B.您的作品我拜读之后，收获颇多。C.我的拙作已经完成，敬请指导。D.真是太感谢你了，这真是蓬荜生辉。答案：C解析：C项“拙作”为谦辞，得体；A项“畅所欲言”适用于会议等场合，适用于此处；B项“拜读”主要用于读他人作品，不用于读自己；D项“蓬荜生辉”是形容客人到来使主人光彩增辉，不能用于自我表达。(9)下列说法中不符合文学常识的一项是A.《诗经》是中国最早的诗歌总集，收录了西周初年至春秋中叶的诗歌。B.汉乐府是汉代官方设立的诗歌机构，其作品多反映社会现实。C.陶渊明是中国田园诗派的创始人，他的诗风清新自然。D.苏轼是宋代文坛的领袖人物，散文创作成就极高。答案：B解析：B项说法错误，汉乐府是非官方的民间诗歌机构，由汉代的乐府官署所收集整理。(10)下列诗歌中，作者为李白的一项是A.《次北固山下》B.《春望》C.《登鹳雀楼》D.《将进酒》答案：D解析：D项《将进酒》为李白名作；A项作者为王湾；B项作者为杜甫；C项作者为王之涣。(11)下列诗句中，与“露从今夜白，月是故乡明”表达意境相似的一项是A.春江潮水连海平，海上明月共潮生B.大漠孤烟直，长河落日圆C.会当凌绝顶，一览众山小D.山重水复疑无路，柳暗花明又一村答案：A解析：A项描绘了月夜思乡的情怀，与原句意境相符；B项属边塞诗，描绘自然景观；C项表达登高望远的豪情；D项表现困境中出现转机。(12)下列句子中，“其”字的用法与其它不同的一项是A.以五十步笑百步，则何如B.其皆出于此乎C.于乱世，有大智慧，深得其民心D.秦王恐其破璧，乃辞谢答案：B解析：B项“其”为语气助词，其他三项“其”都有指代作用。(13)下列句子中，属于句子结构混乱的一项是A.病人做完手术后，医生才离开手术室。B.在他来到之前，我们已经知道他的故事。C.她在跳舞的时候，衣服飘扬。D.他不仅喜欢画画，还喜欢音乐。答案：C解析：C项“在跳舞的时候”与“衣服飘扬”之间缺乏必要的逻辑连接，句子结构混乱。(14)下列句子中，划线词语的解释正确的一项是A.吾将上下而求索——“上下”指方位B.可以调素琴——“素琴”指朴素的琴C.而后人之从之也——“从”指跟随D.但少闲人如吾两人者耳——“但”指但是答案：B解析：B项“素琴”指不加装饰的琴，正确；A项“上下”指上下求索，非仅方位；C项“从”指跟随，解释正确；D项“但”为“只是”之意，而非“但是”。(15)下列句子中的“焉”字在句中没有表处所的一项是A.焉有仁人志士，而肯为暴君卖命乎B.具言其人，其人可见焉C.其一犬坐于前，其一意欲隧入以攻其后也D.于乱世，有大智慧，深得其民心焉答案：C解析：C项“焉”为句末语气词，其他三项均表处所。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)峨峨东岳高，秀极上天门。仰观星斗落，俯视云烟屯。未厌苍崖雨，犹闻古木猿。花间全客醉，石上半山昏。答案：（1）本诗的作者是（1分）A.李白B.杜甫C.陶渊明D.孟浩然答案：D解析：该诗出自孟浩然《望庐山》，是其代表作之一。（2）本诗的主要意象是（2分）A.星斗、云烟B.苍崖、古木、猿啼C.花间、石上D.以上皆是答案：D解析：全诗融合了“星斗”、“云烟”、“苍崖”、“古木”、“猿啼”、“花间”、“石上”等多种意象。（3）本诗的修辞手法主要有（3分）A.拟人、对偶B.对偶、夸张C.拟人、比喻D.拟人、借代答案：A解析：本诗通过“星斗落”、“云烟屯”、“花间醉”、“石上昏”等句，将景物拟人化；“星斗落”、“云烟屯”字句结构对称，是典型的对偶。（4）本诗的主旨是（2分）A.描写庐山景色壮美，赞美自然之美B.表达对一位友人的思念之情C.烘托出一种宁静的山林氛围D.以上皆是答案：A解析：全诗通过对庐山景物的描绘，表现出对自然之美的赞叹。（5）诗中哪一句描写的景物最为生动形象？（2分）A.峨峨东岳高，秀极上天门B.仰观星斗落，俯视云烟屯C.未厌苍崖雨，犹闻古木猿D.花间全客醉，石上半山昏答案：C解析：C项运用“未厌苍崖雨”、“犹闻古木猿”使读者仿佛置身其中，栩栩如生。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)先王之法，假人之权而行之，使天下之民得其所。是故，法者，天下之大器也，不可不慎也；权者，治世之大用也，不可不衡也。权与法相辅而行，如车之两轮，鸟之双翼，缺一不可。故治国者，必先明法，后设权。夫明法者，不私其身；设权者，不为己谋。明法而设权，则国治而民安；私身而谋己，则民乱而国危。两者虽异，但其本同，皆以天下为本也。答案：（1）解释下列加点的词。（2分）A.假：______B.治：______答案：A.假：借助；B.治：治理、管理（2）“权者，治世之大用也，不可不衡也”的意思是（3分）A.权力是国家治理的重要工具，必须谨慎使用B.权力是治理国家的首要手段，不应偏废C.权力是维持社会和谐的关键，需加以平衡D.权力是治国的重要工具，不应受外界干扰答案：C解析：“不可不衡也”意为“必须加以平衡”或“必须谨慎运用”，强调权力使用需有节制。（3）下列内容与选文观点相符的一项是（3分）A.法律应该由个人随意修改B.权力和法律可以互相代替C.法律和权力应相互配合、发挥各自职能D.治国只需法律，无需权力答案：C解析：选文强调“权与法相辅而行”，即两者要共同发挥作用。（4）选出对文章主旨理解最准确的一项（3分）A.强调个人修身的重要性B.强调法律与权力在治国中的作用C.强调国家应由权威人物来管理D.强调传统文化中的法治思想答案：B解析：文章主要讨论法律与权力在国家治理中的作用，强调二者的相辅相成。（5）下列各项中，与选文表达方式一致的是（4分）A.描写景物的写景散文B.论述治国理念的议论文C.叙述个人经历的记叙文D.叙述历史事件的史传文答案：B解析：选文通过议论的方式提出观点，分析法律与权力的关系，形式上属于议论文。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)窗外，暮色四合。天边那片泛红的云，像是天神洒落的余烬，也被夜幕悄悄地收起。我静静地坐在书桌前，看着桌上那本翻开的书，心中涌起一丝莫名的思绪。生活中有许多东西可以让我们安静下来。比如一杯温热的茶，一本喜欢的书，或者一段思念。这些平凡的事物，只要用心去感受，便能带给我们内心的温暖与力量。也曾有过许多喧嚣的日子，霓虹闪烁，人声鼎沸。可当夜深人静，一切喧嚣都随着时间平静下来，我才发现，自己其实更愿意与内心的宁静相处。在喧嚣的世间，学会了保留一个安静的角落。那是我的书桌，是我的房间，是我的内心。安静，真的是一种难得的心境，也是一种生活的态度。它不是无声无息，而是有声有色地享受属于自己的那份孤独与自由。答案：（1）文章主要表达了什么思想？（4分）A.要多读书，才能变得静心B.安静是一种生活态度，值得珍惜C.生活中只有平静才值得追求D.安静是生活中唯一值得拥有的东西答案：B解析：文章通过描写安静的环境与内心感受，表达安静是一种难得的心境，也是一种生活的态度。（2）文中哪些词语体现了作者对“安静”的理解？（4分）A.温热的茶、翻开的书、一段思念B.霓虹闪烁、人声鼎沸、内心温暖C.平凡的事物、内心安静、生活态度D.静静、孤独、自由、珍惜答案：D解析：文中将“安静”理解为“宁静”的境界，并体现了作者对孤独与自由的敬重，以及对安静的珍惜。（3）作者在文中通过什么方式表达了对“安静”的情感？（4分）A.赞美安静，强调其重要性B.陈述静止状态的事实C.比较安静与喧嚣的不同D.以上皆是答案：A解析：作者通过描写安静的环境、安静的心境，以及对内心宁静的偏好，表达了对安静的赞美与珍视。（4）文章的结构方式是怎