福建省宁德市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案

-福建省宁德市2026年重点学校高一入学语文分班考试试题及答案考试时间：120分钟满分：100分一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中加点字的读音完全相同的一项是A.严惩/惩治修士/修辞惊惶/惶恐B.奇观/观瞻逾越/越俎代庖俯仰/优劣C.陨落/陨石禁止/情不自禁胆怯/怯场D.复杂/精密殷勤/殷红憎恨/憎恶答案：A解析：A项中三个“惩”字均读chénɡ，属于同音字；其他选项中加点字读音不同。(2)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是与其被现实________，不如主动去改变它。他一直________地对待生活，即使遇到困难也从不退缩。答案：A.折磨/坦然B.折磨/坦然C.折磨/安然D.制约/冷淡答案：A解析：第一空表示被动承受现实的压迫，用“折磨”合适；第二空表示对生活的态度，用“坦然”更契合语境。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，导致这次比赛取消。B.那些不遵守纪律的学生，应受到应有的教育。C.他是我们班上最值得学习的三好学生。D.通过这次活动，使我们更加了解了传统文化。答案：B解析：A项“由于……，导致”句式重复；D项缺少主语；C项语义重复，“最值得学习”和“三好学生”语义重合。(4)对下面句子的修辞手法判断正确的一项是A.天空中的月亮好像一个大银盘。——比喻B.他跑得比兔子还快。——拟人C.你难道不觉得这本书很无聊吗？——反问D.爱好者喜欢把书本做为兴趣的寄托。——借代答案：A解析：A项将月亮比作银盘，使用了比喻；B项是夸张；C项是反问；D项是借代。(5)下列各句中，成语使用不当的一项是A.这个问题首当其冲，需要我们高度重视。B.他的话差强人意，虽然并不完美，但还是有一定的道理。C.虽然只是一次小小的演讲，但他却登堂入室，赢得了掌声。D.他的文章结构严谨，美轮美奂，令人赞叹。答案：A解析：A项“首当其冲”多用于指最先受到攻击或遭遇困难，用在此处不合适；B、C、D项成语使用恰当。(6)下列句子中，与“蓝天白云，红花绿草”结构相同的一项是A.繁星点点，暗香浮动B.花红柳绿，青山绿水C.横眉冷对，怒目而视D.穿红戴绿，梳妆打扮答案：B解析：B项中“花红柳绿”和“青山绿水”均为并列结构；A是并列与并列；C是并列与并列；D是并列与动宾结构。(7)下列作家与作品搭配正确的一项是A.陶渊明——《滕王阁序》B.杜甫——《春望》C.柳永——《观沧海》D.李清照——《小石潭记》答案：B解析：B项正确；A项《滕王阁序》是王勃所作；C项《观沧海》是曹操作品；D项《小石潭记》是柳宗元所著。(8)下列关于《诗经》的描述不正确的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集B.其内容分为“风”“雅”“颂”三部分C.“赋”“比”“兴”是其表现手法D.《诗经》收录的诗歌全部为五言诗答案：D解析：D项错误，《诗经》主要收录四言诗，部分为杂言诗。(9)下列对《酬乐天扬州初逢席上见赠》的理解不正确的一项是A.诗人在贬谪中看到了天地的变化，产生物是人非的感慨B.诗歌语言典雅，情感深沉，体现了刘禹锡的文人风骨C.“沉舟侧畔千帆过”意在表达对未来的无限期待D.整首诗采用拟人手法，表达对友人的问候与安慰答案：D解析：D项错误，全诗主要体现的是诗人对人生的感慨，而非拟人手法。(10)请选出下列句子中“之”字用法不同的一项A.友人知其贤，荐之于朝B.忘之者，以其心不与也C.之于，皆祖龙之遗子孙也D.虽有嘉肴，弗食，不知其旨也答案：D解析：D项“之”是“的”字结构，其他三项均为代词。(11)下列句子中，与“予独爱莲之出淤泥而不染”结构相同的一项是A.环滁皆山也B.渔人甚异之C.马之千里者，一餐之功D.欲穷千里目，更上一层楼答案：C解析：C项中“之”字结构相同，均为定语后置。(12)下列加点字解释不正确的一项是A.虽有嘉肴（虽然）B.食之不能尽其材（才能）C.以丛草为林（把……当作）D.策之不以其道（策略）答案：D解析：D项“策”在文言文中指“鞭策、驾驭”，非“策略”。(13)下列句子翻译错误的一项是A.好之者不如乐之者——喜欢它的人不如以它为乐的人B.安求其能千里也？——怎么要求它能日行千里呢？C.执策而临之——拿着鞭子对着它D.一鼓作气，再而衰，三而竭——第一次击鼓能振作士气，第二次就衰退，第三次就崩溃答案：B解析：B项错误，“安求其能千里也”应译为“怎么要求它能日行千里呢”，用问句表达。(14)下面句子中，有补语的一项是A.喜欢读书B.阅读一篇论文C.走向人生新起点D.问题解决得很及时答案：D解析：D项“很及时”是“解决”的补语，说明事情完成的程度。(15)下列句子中，有省略句的一项是A.以丛草为林，以虫声为吟B.食马者不知其能千里而食之C.故天将降大任于是人也D.余人各复延至其室答案：A解析：A项省略了“以”字后的宾语“之”，省略结构为“以丛草之为林，以虫声之为吟”。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】(16)饮酒·其五陶渊明结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕好，飞鸟相与还。此中有真意，欲辨已忘言。答案：（1）请用简洁的语言概括这首诗的主要内容。答：诗人通过描写隐居山林的生活，表达了超脱世俗、亲近自然、内心宁静的生活理想。（2）诗中“心远地自偏”一句蕴含了怎样的哲理？答：“心远地自偏”表达了内心宁静、不为外物所扰，才能真正感受到自然之美，体现了一种精神上的超然。（3）找出诗中的一个炼字，分析其表达效果。答：“悠然”一词形容诗人闲适自在的心态，突出了身心自由与自然和谐的意境。（4）这首诗的抒情方式与语言风格是怎样的？答：全诗借景抒情，情景交融，语言清新自然，风格质朴含蓄。（5）你认为这首诗对现代人的启示是什么？答：这首诗启示现代人要学会放下功名利禄，追求内心的宁静与自由。答案：解析：本题考察对陶渊明《饮酒·其五》内容、意象、表达技巧、语言风格以及现实意义的理解，要求学生具备一定的鉴赏能力与语言分析能力。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】(17)《小石潭记》节选柳宗元潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐也。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。答案：（1）选出下列加点词语解释正确的一项。A.可百许头——可以B.佁然不动——安静的样子C.往来翕忽——轻快的样子D.斗折蛇行——飞快地跑答：C（2）现代汉语翻译下列句子。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”答：小石潭中的鱼大约有一百来条，都像在空中游动一样，没有什么依靠。（3）对“其岸势犬牙差互”一句的分析正确的一项是。A.写出了溪水的清澈B.写出了溪岸的曲折复杂C.写出了鱼儿的自由穿梭D.写出了周围的寂静答：B（4）结合全文，你认为作者表达的情感是怎样的？答：作者通过描写小石潭的幽静、清冷，流露出一种孤寂与惆怅之情。答案：解析：本题考查学生对文言实词的理解、句意的翻译以及对于作者情感的体会，体现学生对文言文阅读的整体把握能力。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】(18)灯光鲁迅我爱看灯。每当夜幕降临，街上的灯光便一个个亮起，像星星落在人间。那灯光温暖，照亮了夜行的人，也照亮了人心。有人觉得，灯只是一盏灯，只是一寸光亮。但仔细想想，它不只是光线，更是希望。每一盏灯都代表一个点点希望，它们汇聚在一起，就成了光明的海洋。在故乡，每逢年节，家家户户都会挂上红灯笼，那种热烈的红色，仿佛点燃了人们心中的热情。而在城市，路灯静静地矗立在街头，从不言语，却始终在那里守候。灯光照亮了黑暗，也照亮了心灵。在人生的道路上，我们需要这样的灯光，它不仅让我们看清前路，还为我们带来温暖与信念。答案：（1）这篇文章的结构特点是什么？答：文章结构清晰，层层递进，由眼前的灯光引出对灯光象征意义的思考，最后升华到对人生意义的感悟。（2）请概括“灯光”在文中的象征意义。答：“灯光”象征着希望、温暖与信念，它不仅照亮环境，也照亮心灵，给人以方向和力量。（3）分析“它不只是光线，更是希望”一句的表达效果。答：这句话通过对比“光线”与“希望”，将灯的具体作用提升到抽象的象征意义，增强了语言的表现力和感染力。（4）从文中看，作者对“灯光”持怎样的态度？答：作者对灯光充满敬意与喜爱，认为它不仅是现实中的光源，更是人们精神世界的慰藉和引导。（5）结合全文，谈谈你对“人生道路上需要灯光”的理解。答：人生道路往往充满未知与困难，需要像灯光一样的指引和力量，帮助我们找到方向，保持信心，勇敢前行。答案：解析：本文以灯光为切入点，探讨其象征意义，既是一篇抒情散文，又蕴含哲理。题目既涉及文本分析，也要求学生结合自身体会进行拓展思考，难度适中。五、写作（本大题共1题，共25分）(19)题目材料：有人这样认为，人生就是一场漫长的考试，每个人都是考生，每个阶段都是一道题，每个选择都是一次回答，每一段经历都是成绩。你对此有怎样的看法？请结合自身经历或体会，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：彼岸的光人生是一场考试，而我们每个人都是答卷人，面对不同阶段的题目，做出各异的答案。但在这场考试中，我们不只是为了分数，更是为了寻找自己的方向和意义。小时候，我总认为考试是人生的全部。语文课上，老师说“十年树木，百年树人”，我却觉得它只是为升学而服务。直到一次考试失败，我躺在操场上，泪水模糊了视线，那一刻我忽然明白，考试并非人生的终点，而是认识自己的起点。中学后，我逐渐意识到，人生远比考试复杂。它不只是书本上的题目，而是需要我们用智慧、勇气和坚持去解答的现实。我曾经因为一次月考成绩不理想而怀疑自己，父亲却说：“考试只是检验，不是决定。”这让我振作起来，重新审视自己的学习与生活。在成长的道路上，每一次的选择都是对自我的考验。有时候我们努力拼搏，冲刺高分；有时候我们淡然处之，接受挑战。而真正重要的，不是我们拿到了多少分数，而是我们在考试中学会了什么，成长了什么。人生如一场考试，但每个考生的答卷都不尽相同。有人写满答案，有人留下空白，