安徽省六安市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案

-安徽省六安市重点学校初一入学语文分班考试试题及答案考试时间：90分钟满分：100分一、选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字读音正确的一项是A.好像（hǎo）B.好奇（hào）C.好事（hào）D.好美（hǎo）答案：B解析：选项B“好奇”中的“好”读作hào，为第四声；其余选项中“好”读作hǎo，为第三声。(2)下列词语中，没有错别字的一项是A.精巧B.惊感C.精彩D.精炼答案：A解析：选项B“惊感”应为“感动”或“惊讶”；其余选项无错别字。(3)下列成语使用正确的一项是A.他总是喜欢在课堂上争先恐后地发言，非常积极。B.老师讲得津津有味，同学们都非常投入。C.春天来了，大自然异口同声地焕发出勃勃生机。D.他说话总是认真负责，让人感觉很专一。答案：B解析：选项B“津津有味”用来形容讲话或写文章生动有趣。选项A“争先恐后”多用于比赛或竞争的情境；选项C“异口同声”指大家说法一致，不能形容自然；选项D“专一”不适用于形容“说话”。(4)下列表述中，不属于文学文化常识的一项是A.《静夜思》作者是李白B.二十四节气包括清明、冬至、惊蛰等C.中国古代四大名著作者分别是吴承恩、施耐庵、罗贯中、曹雪芹D.《咏柳》出自唐代诗人贺知章答案：C解析：中国古代四大名著作者分别是施耐庵（《水浒传》）、罗贯中（《三国演义》）、吴承恩（《西游记》）、曹雪芹（《红楼梦》）。选项C错误。(5)下列句子中，关联词使用正确的一项是A.因为我们努力学习，所以取得了好成绩。B.尽管我很累，但还是坚持去上学。C.只要你愿意，就一定能成功。D.如果今天下雨，那么明天就会放晴。答案：B解析：选项B使用“尽管……但……”表示转折关系，使用正确；选项A表示因果关系；选项C表示条件关系；选项D表示假设关系，但不常见。(6)下列句子中，没有语病的一项是A.他今天去学校了，因为生病了。B.今天我去了图书馆，我借了三本书。C.它是一种非常有营养的水果。D.他为了自己的梦想而努力拼搏，不屈不挠的精神值得我们学习。答案：C解析：选项A语序不当，应为“他今天因为生病了，所以去学校了”；选项B前后句式不一致；选项C无语病。(7)《春晓》的作者是A.杜甫B.孟浩然C.李白D.白居易答案：B解析：《春晓》是唐代诗人孟浩然的作品。(8)下列关于《安徒生童话》的描述错误的一项是A.安徒生童话中有《海的女儿》《丑小鸭》等经典故事B.这部童话集主要讲述了动物之间的故事C.作者是丹麦作家安徒生D.童话故事大多带有教育意义答案：B解析：安徒生童话中不仅有动物故事，还有许多关于人类生活的作品，如《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》等。(9)下列关于《出塞》的描述正确的一项是A.诗歌表达了对战争的厌倦B.诗歌体现了对戍边将士的同情C.诗歌讴歌了对和平的渴望D.诗歌风格清新自然答案：C解析：《出塞》是王昌龄的作品，主要表达了对和平的向往。(10)下列关于《己亥杂诗》的描述正确的一项是A.诗歌表达了诗人对自然景色的赞美B.诗歌讲述了作者一次旅行的经历C.诗歌表达了作者对国家命运的关切D.诗歌歌颂了春天的美好答案：C解析：《己亥杂诗》是清代诗人龚自珍的作品，主要抒发对国家命运的担忧。(11)下列句子中，修辞手法为比喻的一项是A.风儿轻轻吹拂着柳枝，仿佛在跳舞B.他是一个顽皮的孩子C.小明跑得飞快，像猎豹一样D.雨下得非常大答案：C解析：选项C中将“小明跑得飞快”比作“猎豹”，是比喻修辞。(12)下列句子中，应使用“因为……所以……”结构的一项是A.他既聪明又努力，因此成绩很好B.他虽然是个男生，可他很温柔C.清明节那天，我去了奶奶家D.虽然他是班长，但他不骄傲答案：A解析：选项A使用“因为……所以……”表示因果关系。(13)下列词语中，感情色彩为褒义词的一项是A.胆小B.江山C.骄傲D.懒惰答案：B解析：选项B“江山”是中性词；选项A、C、D均为贬义词。(14)下列句子中，能体现“虚实结合”手法的一句是A.春风又绿江南岸B.山重水复疑无路C.随风潜入夜，润物细无声D.绿树村边合，青山郭外斜答案：D解析：选项D通过“绿树”“青山”等实景描写，营造出自然宁静的虚实结合画面。(15)下面诗句中，描写春天景象的一项是A.白日依山尽B.不知细叶谁裁出C.举头望明月D.随风潜入夜答案：B解析：选项B出自《咏柳》，描写柳叶的新绿，体现春天景象；其余选项分别描写夕阳、月亮、春雨。(16)下列诗句中，含有拟人修辞手法的一项是A.惟有绿荷红蓼，秋风送爽B.桃花一簇开无主C.空山不见人，但闻人语D.野火烧不尽，春风吹又生答案：D解析：选项D的“春风吹又生”将春风赋予生命，是拟人修辞。(17)下列句子中，是“把”字句的一项是A.老师把书送给了小明B.小明把书送给了老师C.书被老师送给了小明D.老师送给了小明书答案：B解析：选项B是“把”字句，“把书”是介词结构，放在谓语前。(18)下列句子中，是“被”字句的一项是A.他把书送给了小明B.书被小明送给了老师C.小明送给了他书D.老师送给了他书答案：B解析：选项B是“被”字句，“书被……”表示被动关系。(19)下面诗句中，描写自然景色的一项是A.谁言寸草心B.母亲恩重深C.报得三春晖D.风雨送春归答案：D解析：选项D出自《游园不值》，描绘了春天的逝去和风雨的时节。(20)下列句子中，应改为反问句的一项是A.他没有忘记这件事B.他曾经忘记过这件事C.他难道忘记了这件事吗？D.他从未忘记这件事答案：C解析：反问句用于表达肯定的意思，而选项C通过“难道……吗？”结构表达否定语气，属于反问句。答案：解析：二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）(21)《清明》中“清明时节雨纷纷”的下一句是________。答案：路上行人欲断魂解析：这是杜牧的《清明》中的名句。(22)《村居》中“儿童散学归来早”的下一句是________。答案：忙趁东风放纸鸢解析：这是高鼎的《村居》中的句子。(23)“不识庐山真面目”的下一句是________。答案：只缘身在此山中解析：这是苏轼《题西林壁》中的名句。(24)“欲穷千里目”的下一句是________。答案：更上一层楼解析：这是王之涣《登鹳雀楼》中的句子。(25)《游子吟》中“临行密密缝”的下一句是________。答案：意恐迟迟归解析：这是孟郊的《游子吟》中的句子。(26)“春风又绿江南岸”的上一句是________。答案：明月何时照我还解析：这是王安石《泊船瓜洲》中的诗句。(27)《观书有感》中“问渠那得清如许”的下一句是________。答案：为有源头活水来解析：这是朱熹的《观书有感》中的句子。(28)“国破山河在”的下一句是________。答案：城春草木深解析：这是杜甫《春望》中的诗句。(29)孟浩然的《春晓》描写的是________季节的景色。答案：春天解析：全诗表达的是春天清晨的景象。(30)《咏柳》的一句是“不知细叶谁裁出”，本句中“裁”的意思是________。答案：剪裁解析：“裁”在古文中常指剪裁，如裁剪衣物之意。答案：解析：三、古诗词鉴赏（本大题共1题，共5分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】《山行》远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。(31)本诗中，“坐”的意思是（）A.坐下B.因为C.正好D.坐等答案：B解析：“坐”在这里是“因为”的意思，表示停下车的原因。(31)诗人通过描写枫叶的色彩，表达了什么样的情感？答案：对秋天自然景色的喜爱和赞美解析：通过“霜叶红于二月花”一句，可以感受到诗人对秋景的热爱。答案：解析：四、文言文阅读（本大题共1题，共10分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】有客问禹：“何以治水？”禹曰：“劳身苦志，不耻下问，勤求古训。”客曰：“君之言甚善，然何以能成？”禹曰：“不以一人之智，不以一人之力，而以天下之志，共济之功。”(32)禹答客问时提到的三个治水方法是（）A.劳身、苦志、不耻下问B.劳身、不耻下问、勤求古训C.苦志、不耻下问、勤求古训D.劳身、勤求古训、共济之功答案：B解析：禹提到“劳身苦志，不耻下问，勤求古训”，其中“劳身”“不耻下问”“勤求古训”是三个治水方法。(32)本文启示我们应如何面对困难？答案：要团结协作、勤学不辍解析：文中“不以一人之智，不以一人之力，而以天下之志，共济之功”表达了团队合作的重要性。(32)文中禹的语言体现了他的什么品质？答案：谦虚、勤奋、有远见解析：禹回答客人的提问时提到“不耻下问”“勤求古训”，展现了他的谦逊和勤奋；结尾的“共济之功”也体现了他的远见卓识。答案：解析：五、现代文阅读（本大题共2篇，共20分）（一）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章一】秋天是美丽的季节。她不像春天那么艳丽，却有着独特的魅力。湛蓝的天空、金黄的树叶、凉爽的夜风，都是秋天的象征。她不仅带来了丰收的喜悦，也让人感受到生活的沉淀。秋天的田野是金黄的，稻谷成熟了，丰收了。风一吹，仿佛整个大地都在歌唱。走在乡间的田埂上，能看到农民辛勤的笑脸，听到他们愉悦的笑声。秋天的大自然，是一幅色彩丰富的画卷。(33)文章主要描写了哪个季节的景色？答案：秋天解析：文中多次提到秋天的景象，如“湛蓝的天空、金黄的树叶、凉爽的夜风”，表明文章描写的是秋天。(33)文章表达的情感是什么？答案：对秋天的喜爱之情解析：文章通过描写丰收和大自然景色，传达出对秋天的赞美。(33)文中“整个大地都在歌唱”使用了什么修辞手法？答案：拟人解析：将“大地”拟人化，赋予其“歌唱”的动作，是拟人修辞。（二）阅读下面的文章，回答问题。（约10分）【文章二】周末，我和妈妈一起去郊外野餐。阳光明媚，微风徐徐，我们带上点心、饮料和野餐布，愉快地出发了。一路上，我们聊着天，欣赏着窗外的风景。到达后，妈妈铺好野餐布，我拿出了面包、水果和饮料，我们一边吃一边玩，度过了一个快乐的下午。(34)这篇文章主要写的是什么内容？答案：周末和妈妈去郊外野餐的经过解析：文章围绕周末的野餐活动展开。(34)文中“愉快地出发”中的“愉快”属于哪种感情色彩？答案：褒义词解析：“愉快”是表达正面情绪的词汇。(34)文章的结构是怎样的？答案：总分总解析：文章开头总述去郊外野餐，中间叙述野餐的过程，结尾总结欢乐的下午。答案：解析：六、写作（本大题共1题，共25分）(35)题目内容：难忘的经历要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数400-600字3.内容具体、感情真挚4.不得抄袭答案：难忘的经历今年暑假，我参加了一次去山区支教的活动。这是我第一次离开城市，走进山间，与一群天真烂漫的孩子相处。初到山区，我对那里的生活环境感到陌生，但孩子们的热情和纯真让我很快适应了过来。在支教过程中，我教孩子们语文、数学和音乐。课堂上，我看到了他们的求知欲和想象力。有些孩子连