广东省佛山市顺德区 2024-2025学年七年级上学期期中生物试题（含答案）

第第页广东省佛山市顺德区2024-2025学年七年级上学期期中生物试题一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．据报道，已经有AI教师在学校“正式上岗”。AI教师是一款人形机器人，会说话，能与学生互动。能判断AI教师是否属于生物的是（）A．能否生长和繁殖 B．能否外出行走C．能否进行思维活动 D．能否进行语言交流2．中央电视台每天在《新闻联播》前播出的《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是（）A．测量法 B．调查法 C．实验法 D．观察法3．某生物兴趣小组对公园生物进行观察，成员A记录有鲫鱼、沼虾、荷花、水草；成员B记录有蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛；成员C记录有燕子、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。该生物兴趣小组的观察主题是（）A．不同环境中的生物 B．不同生物的生长速度C．不同生物的食性 D．不同生物与人类的关系4．“知否，知否？应是绿肥红瘦。”在这个美好的季节里，下列不属于生命现象的是（）A．西湖春色归，春水绿于染B．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟D．白日依山尽，黄河入海流5．下列生物中不是由细胞构成的是（）A．流感病毒 B．大熊猫 C．玉米 D．人6．将手指直接放在显微镜下，观察不到其细胞结构是因为（）A．光线无法透过手指 B．没有聚焦到皮肤C．放大倍数不够 D．手指没有细胞结构7．将写有“9﹥6”的玻片放在显微镜的低倍镜下看，看到的物象是（）A．9﹥6 B．9﹤6 C．6﹥9 D．6﹤98．广东非遗——香云纱，其染整技艺是一种利用薯茛（一种藤本植物）为丝绸染色的工艺。这些染色的物质储存在薯莨细胞的（）A．细胞膜 B．细胞核 C．液泡 D．叶绿体9．取一滴鱼的血液，滴在洁净的载玻片上，然后另取一块载玻片把血液推成薄膜，置于显微镜下观察，这种玻片标本属于（）A．切片 B．磨片 C．装片 D．涂片10．制作临时装片时，下列四种盖盖玻片的方法中，最不容易出现气泡的是（图中半扁圆形结构代表水滴，箭头代表盖盖玻片的方向）（）A． B．C． D．11．小李同学选用5×的目镜和40×的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是（）A．50 B．100倍 C．200倍 D．400倍12．小秦同学在制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，视野中的物像如图所示，其操作不当的步骤是（）A．盖盖玻片 B．展平表皮 C．滴加清水 D．撕取表皮13．在绘制人口腔上皮细胞图时，为表示比较暗的地方，会用铅笔（）A．全部涂黑 B．涂上阴影C．画成网状 D．点比较密的细点14．创建“细胞学说”的科学家是（）A．袁隆平 B．达尔文C．列文虎克 D．施莱登和施旺15．.在培育“超级奶牛”的融合细胞培养阶段需要向培养瓶中加入糖类、蛋白质、无机盐和氧气等物质，其中属于有机物的一组是（）A．糖类、蛋白质 B．糖类、无机盐C．蛋白质、氧气 D．无机盐、氧气16．取一粒小麦种子，穿到铁丝上，放在火上烧。种子燃烧后，剩下的灰烬是（）A．脂肪 B．无机盐 C．有机物 D．蛋白质17．医生常给危重病人吸氧和注射葡萄糖溶液，主要原因是（）A．为病人的生活提供物质和能量 B．增强病人的食欲和氧气C．杀死病人体内的细菌或病毒 D．病人的消化和呼吸功能已丧失18．下列哪种细胞具有两种能量转换器（）A．人的心肌细胞 B．小麦的根细胞C．菠菜叶肉细胞 D．人的神经细胞19．有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的“城墙”是指___________，能保护细胞内部结构，维持细胞的正常形态。A．细胞核 B．细胞质 C．细胞壁 D．液泡20．科学家们将白色美西螺胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑色美西螈的去核卵母细胞中，新细胞发育成的美西螈的体色为（）A．白色 B．黑色 C．黑白相间 D．灰色21．下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（）A．细胞不能无限生长B．细胞生长使细胞的体积增大C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质D．细胞生长的结果使细胞数目增加22．下列各结构与其他三者不属于同一结构层次的是（）A．血液 B．韧带 C．脂肪组织 D．皮肤23．下列不属于动物和人体主要组织的是（）A．上皮组织 B．神经组织 C．结缔组织 D．输导组织24．绿色开花植物体有六种器官，分为营养器官和生殖器官两类。下列属于植物的营养器官的是（）①一朵桃花②一片甘蓝叶③一个苹果④一节甘蔗⑤一颗红薯A．②④⑤ B．②③④ C．①③④ D．②③⑤25．如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（）A．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二B．一个变形虫经过3次细胞分裂形成8个变形虫C．染色体由DNA和蛋白质组成D．变形虫分裂过程中染色体的变化为n→2n→n某同学采集了一些池塘水，取一滴制成临时装片后放在显微镜下观察，发现视野里有许多微小生物。然后他又培养草履虫，并利用其做探究实验。请完成下面小题。26．如图是该同学在显微镜下观察到的微小生物，其中只能利用现成有机物生活的是（）A．衣藻 B．眼虫 C．鼓藻 D．草履虫27．视野中观察到的均为单细胞生物。下列有关单细胞生物的叙述，正确的是（）A．不能独立生活 B．都对人体有害C．均由一个细胞构成 D．能分裂分化形成组织28．如图为显微镜结构图。当观察视野过亮时，在不改变放大倍数的前提下，该同学可调节的结构是（）A．① B．② C．③ D．④29．下列有关草履虫的叙述错误的是（）A．通过纤毛进行运动B．食物残渣从胞肛排出C．观察时，从培养液的底层取样D．放置棉花纤维是为了限制其运动30．该同学为探究草履虫的趋性，设计如图的装置。据图判断，草履虫最后出现最多的位置是在（）A．肉汁 B．食盐 C．酒精 D．食醋二、非选择题：本大题共4小题，每小题10分，共40分。31．生命现象的发展，是一个有机体从其生命开始到成熟的变化过程。如图1为细胞结构模式图，图2为形成人体不同结构层次的示意图，①②③④表示细胞的生命活动，请据图回答问题。（1）图1表示的是细胞结构图（选填“植物”或“动物”），其中[2]是，功能是。（2）人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。图2中①②③表示细胞的过程，该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比（选填“减半”“不变”或“加倍”）。（3）图2中[④]表示细胞的过程，产生的细胞在形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，其遗传物质（选填“有”或“没有”）发生改变。（4）近年来，研究人员利用3D打印技术，首次成功用人体细胞打印出3D心脏。这颗3D心脏约两厘米长，有心肌细胞和血管等结构。心脏从结构层次上属于。（5）西西喜欢吃草莓，与草莓相比，人体特有的结构层次是图2中的（选填字母）。32．桃李课外小组的成员在老师的带领下，观察校园的动物和植物，了解生物的基本特征。请分析以下资料，结合相关知识回答问题：【资料一】该小组成员在观察过程中做了如下记录。观察记录单日期：2024.10.4天气：晴观察点：教学楼前草坪观察人：桃李课外小组全体成员观察到的生物种类及分布观察到的生物特点：1.马尼拉草：植株矮小，遍布草坪。2.蒲公英：野生杂草，在草坪内分散生长。3.紫薇树：花紫色，有淡淡香味。4.蚜虫：个体微小，集中分布在一株紫薇树的叶片下面。5.蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，主要分布在长有蚜虫的那株紫薇树上，有些成行在树上爬行，有些在取食蚜虫的分泌物。6.蜜蜂：身体分为头、胸、腹三部分，有3对足、2对翅，间歇停落在紫薇树上。【资料二】校园内，高大的香樟树枝叶摇曳，一阵风吹过，树叶簌簌飘落；三角梅开得繁盛，同一株植株上的三角梅颜色、大小、形态各不相同。草丛里，螳螂的卵孵化出许多小螳螂，在接下来的时间里小螳螂逐渐长大，一切都是那么和谐美好、生机勃勃。（1）资料一的实践活动中，成员们主要用到的记录方法有。a.用手触摸b.用耳朵听c.文字描述d.绘制草图（2）资料一中有关生物的记录，如“植株矮小”“花紫色”“身体分为头、胸、腹三部分，3对足、2对翅”等，说明同学们是从方面对生物进行观察的。观察要有明确的，观察时要按照一定的顺序进行。（3）资料一中，通过观察知道构成草坪的主要植物是。观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂（填“应该”或“不应该”）删除。（4）资料二中，“同一株枝条上的三角梅颜色、大小、形态各不相同”“小螳螂逐渐长大”体现的生物特征依次是；。（5）从营养物质的来源看，蚂蚁和紫薇树的最大不同点是。上述资料中提到的马尼拉草、香樟树、蒲公英、蚂蚁、蜜蜂、蚜虫、三角梅等生物都是由构成的。33．学校开展了制作并观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和细胞模型制作活动，同学们在老师的带领下分小组进行项目规划，开启了项目学习的探究实践之旅。图1是小红组制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片一些步骤，图2是小红组制作的植物细胞模型，结合相关知识回答问题。（1）图1中，制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片规范的操作步骤顺序是（用序号和箭头表示）。（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤④需在载玻片中央滴的液体是。制作人的口腔上皮细胞时步骤④滴的是，目的是。（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，还需要利用进行染色，染色最为明显的结构是。（4）为了加深对植物细胞结构的理解，小红组制作了洋葱鳞片叶内表皮细胞的模型（图2）。制作该模型时，小红组认为需要突出一些特有的结构，如、等。他们用塑料薄膜制作细胞膜，细胞膜的功能是。（5）对于小红组制作的模型（如图2），你有什么好的建议？。34．显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。图甲为不同倍数的显微镜镜头，图乙是显微镜结构图，图丙是在显微镜视野中看到的图像，请回答问题。（1）显微镜对光过程中，首先转动图乙的1使镜筒上升，然后转动[]，使（填“高”或“低”）倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的对准通光孔。（2）若想显微镜视野中观察到的细胞数量最多，则选择图甲中的镜头组合为（填字母）。（3）使用显微镜观察，镜筒上升时眼睛要注视图乙中的[]，直到发现物像为止。（4）观察时，要使视野由图丙中的①变为②，应将装片向方移动；要使视野从②变为③，应转换为（填“高”或“低”）倍物镜；要使视野从③变为④，应调节[]。（5）某同学在使用显微镜时，经常发现视野中会有“污物”出现。该同学为了能正确快速判断视野中“污物”可能存在的位置，画出了如图丁所示的流程图。请你在图中方框中填入合适的文字，将该流程图补充完整。①在上；②在上。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【解答】A．生长和繁殖是生物的基本特征之一。生物能由小长大（生长），并能产生后代（繁殖）；而AI教师（机器人）不能生长，也不能繁殖后代，因此可通过这一特征判断其是否为生物，A正确。B．外出行走是通过程序设定或机械驱动实现的运动，不是生物特有的特征（例如汽车也能移动，但汽车不是生物），因此不能以此判断AI教师是否为生物，B错误。C．思维活动是人类等高等生物的复杂神经活动，AI教师的“思维”是程序模拟的结果，并非生物真正的思维，且思维不是所有生物都具备的特征（例如植物没有思维，但植物是生物），因此不能以此判断，C错误。D．语言交流是生物和非生物系统都可能具备的能力。例如，计算机程序可以被编程来理解和生成自然语言。因此，这个特征同样不能用来判断AI教师是否属于生物，D错误。故选A。

【分析】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。2．【答案】D【解析】【解答】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，可见，《秘境之眼》深受广大动物保护者的喜爱，该节目用镜头记录了部分濒临灭绝动物的某些行为活动。这种研究动物的方法是观察法。D符合题意，ABC不符合题意。

故答案为：D。

【分析】调查法是科学探究的常用方法之一，尽可能全面或比较全面的收集研究对象的某一方面的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，它的目的可以是全面的把握当前的状况。实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。测量法是指根据某一规则给测量对象的某些特性分配数值的研究方法。3．【答案】A【解析】【解答】成员A记录的生物：鲫鱼、沼虾、荷花、水草。这些生物主要生活在水中或水边，属于水生环境或湿地环境的生物。成员B记录的生物：蜗牛、蚯蚓、鼠妇、蜘蛛。这些生物主要生活在陆地上，如土壤、草丛等，属于陆生环境的生物。成员C记录的生物：燕子、麻雀、蜻蜓、蝴蝶。这些生物可以飞行，属于空中飞行的动物。所以，它们的分类依据是按照生物的生活环境。A符合题意，BCD不符合题意。故选A。【分析】生物有多种分类方法，按照形态结构特点，将生物分为动物、植物、其他生物；按照生活环境，将生物分为陆生生物和水生生物等；按照用途，将生物分为农作物、家禽、家畜等。4．【答案】D【解析】【解答】A．西湖春色归，春水绿于染，“春水绿于染”是因为水中的藻类植物大量繁殖，使水变绿。藻类植物是生物，“繁殖”属于生命现象，A正确。B．竹外桃花三两只，春江水暖鸭先知：桃花是植物（开花属于繁殖现象，是生命现象）；鸭是动物（能对外界温度变化作出反应，是生命现象），B正确。C．春眠不觉晓，处处闻啼鸟，鸟属于生物，鸟儿啼叫属于生命现象，C正确。D．白日依山尽，黄河入海流，属于自然现象，其中没有生物，不属于生命现象，D错误。故选D。

【分析】生命现象的基本特征：生物的生活需要营养、能进行呼吸、能排出废物、能对外界刺激作出反应、能生长繁殖、有遗传和变异特性等。5．【答案】A【解析】【解答】A．病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质（核酸）组成，不能独立进行生命活动，必须寄生在活细胞内。因此流感病毒不是由细胞构成的，A不符合题意。B．大熊猫是动物，属于多细胞生物，由细胞构成，B不符合题意。C．玉米是植物，属于多细胞生物，由细胞构成，C不符合题意。D．人的结构和功能单位是细胞，由细胞构成，D不符合题意。故选A。

【分析】除病毒外，其他生物（包括动物、植物、细菌、真菌等）都是由细胞构成的，细胞是它们结构和功能的基本单位。6．【答案】A【解析】【解答】解：显微镜成像是利用光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像.所以用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。手指头不是薄而透明的，因此不能直接放在显微镜下观察；故答案为：A。【分析】显微镜成像是利用的光学原理，必须使可见光线穿过被观察的物体，如果不透光就不能在视野中成像。所以用显微镜观察时观察材料必须是薄而透明，厚薄均匀的。7．【答案】B【解析】【解答】显微镜下看到的物像是上下、左右都颠倒的倒像（相当于将物体旋转180°后的图像）。将“9＞6”旋转180°后的倒像为“9＜6”。B符合题意。故答案为：B。

【分析】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。8．【答案】C【解析】【解答】薯莨用于丝绸染色的物质是色素，这类色素（使薯莨具有染色能力的色素）储存在液泡的细胞液中（而非叶绿体，因为叶绿体中的叶绿素主要使叶片呈绿色，与染色丝绸的色素类型不同），C符合题意。故选C。

【分析】液泡：内含有细胞液，溶解着多种物质，如色素（使植物的花、果实、某些器官呈现不同颜色）。叶绿体：含有叶绿素等色素，叶绿素使植物叶片呈现绿色（主要与光合作用相关）。细胞膜：主要功能是控制物质进出细胞，与色素储存无关。细胞核：是细胞的控制中心，控制生物的发育和遗传，与色素储存无关。9．【答案】D【解析】【解答】解：由分析可知，在洁净载玻片中央滴一滴血液，把它推成薄膜制成的玻片标本属于涂片．故选：D【分析】玻片标本按制作方法可分为：切片、涂片和装片．切片是用从生物体上切取的薄片制成的．涂片是用液体的生物材料（如细菌培养液、血液）经过涂抹制成的．装片是用从生物体上撕取或挑取的少量材料制成的．10．【答案】B【解析】【解答】A．盖玻片垂直放置，直接盖下。这种方式容易让空气被封在盖玻片与载玻片之间，易产生气泡，A不符合题意。B．盖皮片的一边先接触载玻片上的水滴，这样的盖玻片与液滴之间就没有空气，然后缓缓地放下，液滴也会逐渐与盖玻片接触，将周围的空气排挤出去；这样盖在要观察的材料上，才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此，B符合题意。

C．盖玻片垂直向下盖。容易将空气压入，易产生气泡，C不符合题意。

D．盖玻片与水滴之间也有空间，空气容易被盖玻片盖在水滴里形成气泡而影响观察。因此，D不符合题意。

故答案为：B。【分析】制作临时装片时，盖盖玻片的核心是避免产生气泡，因为气泡会干扰观察。正确操作是：用镊子夹起盖玻片，使其一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放下，利用液体的表面张力，使盖玻片下的液体均匀分布，从而避免气泡产生。11．【答案】C【解析】【解答】显微镜的放大倍数=物镜放大倍数×目镜放大倍数。小李同学选用5×的目镜和40×的物镜，观察口腔上皮细胞临时装片，这时显微镜的放大倍数是5×40=200（倍）。

故答案为：C。

【分析】显微镜的放大倍数：目镜×物镜，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。12．【答案】B【解析】【解答】从视野中的物像可以看到，细胞出现了重叠的现象，这是因为在“展平表皮”步骤操作不当，没有将表皮充分展平，导致细胞堆积在一起。

故答案为：B。【分析】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸。其中“展”这一步是将撕取的表皮放在载玻片的清水中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，便于观察。13．【答案】D【解析】【解答】在绘制生物图（如人口腔上皮细胞图）时，为表示比较暗的地方，要用铅笔点细点，点越密表示越暗，不能涂阴影或全部涂黑，这样能保证图像清晰、科学。故ABC错误，D正确。故选D。

【分析】生物图的画法是图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方；一般用3H的削尖的铅笔；图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示，不能涂阴影表示暗处；字尽量标注在右侧，用尺引水平线，然后注字；在图的下方写所画图形的名称。14．【答案】D【解析】【解答】A、袁隆平他是中国著名的农业科学家，被誉为“杂交水稻之父”，他的主要贡献在农业育种方面，与细胞学说的创建无关。A错误B、达尔文他是英国生物学家，提出了生物进化的自然选择学说，对生物学的发展产生了深远影响，但他并不是细胞学说的创建者。B错误

C、列文虎克他是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，首次用显微镜观察并描述了微生物，但他并没有提出细胞学说。C错误

D、施莱登和施旺他们是德国生物学家，共同提出了细胞学说。该学说认为一切动植物都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位，细胞能够由细胞分裂而产生。D正确故选D。【分析】细胞学说由德国植物学家施莱登和德国动物学家施旺提出，该学说认为一切生物都由细胞组成，细胞是生命的结构单位，细胞只能由细胞分裂而来。15．【答案】A【解析】【解答】A、糖类和蛋白质都含有碳元素，属于有机物。正确。B、糖类是有机物，但无机盐不含碳元素，属于无机物。错误。C、蛋白质是有机物，但氧气不含碳元素，属于无机物。错误。D、无机盐和氧气都不含碳元素，属于无机物。错误。故选A。

【分析】有机物：含碳元素的化合物（除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸盐等少数简单含碳化合物外），能燃烧，如糖类、蛋白质、脂肪等。无机物：不含碳元素的化合物，或少数简单的含碳化合物（如一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等），不能燃烧，如无机盐、氧气、水等。16．【答案】B【解析】【解答】当小麦种子被火烧时：有机物（如脂肪、蛋白质等）会因为燃烧而被消耗（与氧气反应，生成二氧化碳、水等气体或灰烬中的少量残留，但主要以气体形式散失）。无机盐不能燃烧，会残留下来，形成“灰烬”。ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

【分析】种子的成分包括有机物（如淀粉、脂肪、蛋白质等，这类物质含碳，能燃烧）和无机物（如无机盐，这类物质不含碳，不能燃烧）。17．【答案】A【解析】【解答】A、葡萄糖是细胞的主要能源物质，而氧气是细胞进行有氧呼吸的必需物质。通过吸氧和注射葡萄糖，可以确保细胞获得足够的能量，维持生命活动，符合题意。

B、吸氧和注射葡萄糖的主要目的是提供能量，而不是增强食欲，不符合题意。

C、吸氧和注射葡萄糖并不能杀死细菌或病毒，它们的主要作用是提供能量，不符合题意。

D、即使病人的消化和呼吸功能没有完全丧失，吸氧和注射葡萄糖仍然是必要的，以确保细胞获得足够的能量，不符合题意。

故答案为：A。【分析】在医学上，对于危重病人，医生通常会采取吸氧和注射葡萄糖溶液的措施。这是因为人体细胞进行生命活动需要能量，而能量主要来源于细胞内的糖类（如葡萄糖）的氧化分解。葡萄糖是细胞的主要能源物质，而氧气则是细胞进行有氧呼吸的必需物质。通过吸氧和注射葡萄糖，可以确保细胞获得足够的能量，维持生命活动。18．【答案】C【解析】【解答】A：人的心肌细胞（动物细胞）。动物细胞只有线粒体这一种能量转换器（无叶绿体），因为动物不能进行光合作用，不符合题意。B：小麦的根细胞。小麦的根细胞位于地下，不见光，因此没有叶绿体，只有线粒体这一种能量转换器，不符合题意。C：菠菜叶肉细胞（植物绿色部分细胞）。菠菜叶肉细胞是植物的绿色部分细胞，既有叶绿体（能进行光合作用），又有线粒体（能进行呼吸作用），因此具有两种能量转换器，符合题意。D：人的神经细胞（动物细胞）。动物细胞只有线粒体这一种能量转换器（无叶绿体），不符合题意。故答案为：C。

【分析】叶绿体：是植物细胞进行光合作用的场所，能将光能转化为化学能，仅存在于植物的绿色部分细胞中（因为光合作用需要光，绿色部分含叶绿素）。线粒体：是细胞进行呼吸作用的主要场所，能将化学能释放出来供细胞利用，动植物细胞中都有（所有活细胞都需要呼吸作用提供能量）。19．【答案】C【解析】【解答】A．细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传，A错误。B．细胞质是细胞进行生命活动的主要场所，不断流动，加快细胞与外界环境的物质交换，B错误。C．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，有人把植物细胞比喻成一个小“城堡”，城堡中的"“城墙”是指细胞壁，C正确。D．液泡里含有细胞液，细胞液含有各种有味道的物质及营养物质，D错误。故选C。

【分析】植物细胞主要有细胞壁、细胞质、细胞核、细胞膜、液泡、叶绿体（绿色部分有）、线粒体等结构。20．【答案】A【解析】【解答】细胞核是细胞的控制中心，包含了细胞的遗传物质（DNA）。这些遗传物质携带着生物体的所有遗传信息，控制着生物体的生长、发育、繁殖和遗传等所有生命活动。将白色美西螈胚胎细胞的细胞核取出来，移植到黑色美西螈的去核卵母细胞中。这意味着新形成的细胞将拥有白色美西螈的细胞核和黑色美西螈的细胞质（但细胞质中的遗传物质相对较少，主要遗传信息仍在细胞核中）。由于细胞核是遗传信息的主要存储场所，因此新细胞的遗传信息将主要来自白色美西螈的细胞核。这意味着新细胞发育成的美西螈的体色将由白色美西螈的遗传信息决定。根据以上分析，可以得出结论：新细胞发育成的美西螈的体色为白色。BCD错误，A正确。故选A。【分析】（1）“克隆”的含义是无性繁殖，即由同一个祖先细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．如克隆绵羊“多利”就是用乳腺上皮细胞（体细胞）作为供体细胞进行细胞核移植的，它利用了胚胎细胞进行核移植的传统方式。

（2）细胞核能够控制细胞的代谢和遗传，细胞核是细胞的控制中心，在细胞的代谢、生长、分化中起着重要作用，是遗传物质的主要存在部位．因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。21．【答案】D【解析】【解答】A．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质，当细胞生长到一定程度时，吸收的营养物质不能满足其生长的需要，细胞就不能无限生长，A正确。B．细胞生长是细胞不断吸收营养物质，体积逐渐增大的过程，细胞生长使细胞体积增大，B正确。

C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质，C正确。

D．细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增加，D错误。

故选D。【分析】生物体在生长过程中，通过细胞分裂增加细胞的数目，通过细胞生长增大体积，通过细胞分化形成形态、结构和功能不同的组织，增加了细胞的种类。22．【答案】D【解析】【解答】A：血液属于结缔组织，结构层次为组织。

B：韧带属于结缔组织，结构层次为组织。

C：脂肪组织属于结缔组织，结构层次为组织。

D：皮肤是由上皮组织、结缔组织、神经组织等多种组织构成的，能行使一定功能（如保护、分泌等），属于器官，结构层次为器官，符合题意。故选D。

【分析】器官：由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官.动物的器官举例：心脏、唾液腺、一块骨、一块肌肉、皮肤等都是器官。23．【答案】D【解析】【解答】解：植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等．故选：D．【分析】植物的主要组织有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，动物的组织主要有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，二者的主要组织不能混淆，据此答题．24．【答案】A【解析】【解答】①一朵桃花：桃花是植物的花，属于生殖器官，因为它与植物的繁殖过程直接相关。所以①错误。

②一片甘蓝叶：甘蓝叶是植物的叶，属于营养器官，因为它主要负责光合作用，为植物提供能量和营养物质。所以②正确。

③一个苹果：苹果是植物的果实，属于生殖器官，因为它是植物繁殖过程中的一部分，包含了种子，有助于植物的传播和繁衍。所以③错误。

④一节甘蔗：甘蔗的茎是其主要食用部分，这里的一节甘蔗实际上是指甘蔗的茎的一部分，因此它属于营养器官，茎在植物中起到支撑和运输的作用。所以④正确。

⑤一颗红薯：红薯的食用部分主要是其块根，块根是根的一种特殊形态，用于储存营养物质。因此，红薯属于营养器官。所以⑤正确。分析得知A正确。

故答案为：A【分析】绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。这六大器官可以根据其功能分为两大类：营养器官和生殖器官。营养器官主要负责植物的生长和营养物质的吸收、合成与储存，包括根、茎、叶；而生殖器官则与植物的繁殖有关，包括花、果实和种子。25．【答案】A【解析】【解答】A、在细胞分裂过程中，细胞核的分裂（核分裂）和细胞质的分裂（胞质分裂）并不是同时发生的。通常，核分裂会先发生，随后才是胞质分裂。A错误。

B、一个变形虫经过一次细胞分裂会形成两个变形虫，经过两次分裂会形成四个变形虫，经过三次分裂则会形成八个变形虫。这是基于细胞分裂的基本规律得出的结论，B正确。

C、染色体是细胞核内的一种结构，主要由DNA和蛋白质组成。DNA是遗传信息的载体，而蛋白质则与DNA紧密结合，共同构成染色体。C正确。

D、在细胞分裂过程中，染色体的数量会发生变化。在分裂前，染色体的数量为n（假设为二倍体生物的单个细胞），在分裂过程中，染色体的数量会加倍到2n，然后在分裂成两个新细胞时，每个新细胞的染色体数量又会恢复到n。D正确。故选A。【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。【答案】26．D27．C28．D29．C30．A【解析】【分析】（1）细胞生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。大多数的单细胞生物生活在水中，但并不是所有的单细胞生物都生活在水中，如有的细菌营寄生生活。（2）3题图中：①是粗准焦螺旋，②是细准焦螺旋，③是转换器，④是反光镜。（3）生物都具有趋性，即趋向有利刺激，避开不利刺激。26．A、衣藻具有叶绿体，能进行光合作用，将无机物合成有机物，属于自养生物，并非只能利用现成有机物生活。A不符合题意

B、眼虫体内有叶绿体，在有光条件下能进行光合作用制造有机物，在无光条件下也能通过体表吸收溶解于水中的有机物质，但并非只能利用现成有机物。B不符合题意

C、鼓藻含有叶绿体，可进行光合作用，能自己制造有机物，不是只能利用现成有机物。C不符合题意

D、草履虫是单细胞动物，体内没有叶绿体，不能进行光合作用，只能以现成的有机物为食，通过表膜呼吸，摄取水中细菌和单细胞藻类等为食来获取营养。D符合题意故选D。27．A、单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，能独立生活，A错误。

B、并不是所有的单细胞生物都对人体有害，例如酵母菌可用于酿酒、制作面包等，对人类有益，B错误。

C、单细胞生物只由单个细胞组成，C正确。

D、单细胞生物一般不会分化形成组织，多细胞生物体才具有能分裂分化形成不同组织的过程，D错误。故选C。28．A、①粗准焦螺旋：粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，便于找到物像，不能调节视野亮度。A错误

B、②细准焦螺旋：细准焦螺旋的作用是较小幅度地升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像，与调节视野亮度无关。B错误

C、③转换器：转换器上安装的是不同倍数的物镜，转动转换器可更换物镜，与调节视野亮度没有直接关系。C错误

D、④反光镜：反光镜有平面镜和凹面镜之分，当视野过亮时，可使用平面镜，因为平面镜对光线的反射能力较弱，能减少进入镜筒的光线量，从而降低视野亮度，在不改变放大倍数的前提下可调节视野亮度。D正确故选D。29．A、草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，通过纤毛进行运动，A正确。

B、草履虫不能消化的食物残渣由胞肛排出体外，B正确。

C、好氧的草履虫在其生命活动过程中，需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的表层含氧丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表层取材，而不是底层，C错误。

D、在载玻片的培养液滴上放几丝棉花纤维，可以限制草履虫的运动，便于观察，D正确。故选C。30．草履虫对外界刺激的反应是趋向有利刺激，逃避有害刺激。肉汁对草履虫来说是有利刺激，食盐、酒精和食醋对草履虫来说是有害刺激。所以草履虫会趋向肉汁，最后出现最多的位置是在肉汁处。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。31．【答案】（1）动物；细胞核；细胞的控制中心（2）受精卵；分裂；不变（3）分化；没有（4）器官（5）B【解析】【解析】(1)图1细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体等植物细胞特有的结构，所以表示的是动物细胞结构图。2是细胞核，细胞核中含有遗传物质，是细胞的控制中心，控制着生物的发育和遗传。

(2)人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，受精卵是新生命的起点。

细胞分裂及染色体变化：图2中①②③表示细胞分裂过程，细胞分裂时，染色体先进行复制，然后平均分配到两个新细胞中，所以该过程产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比不变。

(3)图2中④表示细胞的分化过程，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。细胞分化过程中，只是细胞的形态、结构和生理功能发生了差异性的变化，其遗传物质没有发生改变。

(4)器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。心脏主要由心肌、神经组织、结缔组织等构成，能够有节律地收缩和舒张，为血液循环提供动力，从结构层次上属于器官。

(5)人体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→人体；植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体。西西（人体）与草莓（植物）相比，人体特有的结构层次是系统，图2中的B表示系统。

【分析】图1中：1是细胞膜、2是细胞核、3细胞质；图2中：①②③表示细胞分裂，④表示细胞分化；A表示器官、B表示系统、C表示生物体。（1）植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。图1所示细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体，属于动物细胞。2是细胞核，是细胞的控制中心。（2）人体的发育是从受精卵开始的。在细胞分裂的过程中首先发生变化的是细胞核，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同，保证了新细胞和原细胞遗传物质一样。图2中①②③表示细胞的分裂过程，该过程中变化最明显的是细胞核中的染色体，细胞分裂产生的新细胞中染色体的数目与原细胞相比不变。（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是④细胞的分化。④细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。在细胞分化过程中细胞数目不会增多，细胞中的遗传物质也没有发生改变。（4）心脏是人体血液循环的动力器官，主要由肌肉组织构成。（5）植物体的结构层次为细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。因此，与草莓相比，人体特有的结构层次是图2中的B系统。32．【答案】（1）c、d（2）形态结构；目的（3）马尼拉草；不应该（4）生物具有变异的特性；生物能生长（5）蚂蚁以植物或别的动物为食，而紫薇树通过光合作用制造自己所需的有机物；细胞【解析】【解析】(1)A、在观察马尼拉草、蒲公英、紫薇树等植物以及蚜虫、蚂蚁、蜜蜂等动物时，用手触摸并不是主要的记录生物种类及分布情况的方法，因为触摸无法准确记录生物的分布等信息，且可能对生物造成伤害。A错误

B、题干主要强调观察生物种类及分布，耳朵听一般用于获取声音信息，对于记录生物种类和分布作用不大。B错误

C、可以通过文字详细记录观察到的生物种类，如马尼拉草、蒲公英等，以及它们的特点和分布位置，是常用的记录方法。C正确

D、能够直观地呈现生物的分布位置和大致形态，有助于记录生物的分布情况，也是可行的记录方法。D正确

故选cd

(2)“植株矮小”“花紫色”“身体分为头、胸、腹三部分，3对足、2对翅”等描述，分别从植物的高度、花的颜色，动物的身体结构和特征等方面进行记录，说明是从形态结构方面对生物进行观察的。

观察要求分析：观察要有明确的目的，在观察校园生物时，明确要了解生物的基本特征、种类及分布等目的，按照一定顺序进行观察，可以使观察更加全面、系统，避免遗漏。

(3)资料中提到马尼拉草植株矮小，遍布草坪，所以构成草坪的主要植物是马尼拉草。蜜蜂虽然间歇停落在紫薇树上，但它也是校园生物的一部分，记录校园生物种类及分布时，应记录所有观察到的生物，所以记录单中的蜜蜂不应该删除。

(4)“同一株枝条上的三角梅颜色、大小、形态各不相同”，同一株三角梅的遗传物质是相同的，但出现了不同的表现，体现了生物具有变异的特性。“小螳螂逐渐长大”，描述了螳螂从幼体到成体的生长过程，体现了生物能生长的特征。

(5)蚂蚁不能自己制造有机物，以植物或别的动物为食来获取营养物质，属于异养；紫薇树能通过光合作用制造自己所需的有机物，属于自养，所以蚂蚁和紫薇树的最大不同点是营养方式不同。细胞是生物体结构和功能的基本单位，马尼拉草、香樟树、蒲公英属于植物，蚂蚁、蜜蜂、蚜虫属于动物，三角梅是植物，它们都是由细胞构成的。

【分析】观察是科学探究的一种基本方法。观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜、望远镜等，或利用照相机、摄像机、录音机等设备，有时还需要测量。观察要有明确的目的；观察要按照一定的顺序进行，并做好记录；对于耗时较长的观察，要有计划和耐心；观察过程中要积极思考，多问几个“为什么”。在观察的基础之上，还需要同别人交流看法，进行讨论。生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能够生长；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。（1）根据该小组同学所做的记录分析，在实践活动中，同学们主要用到的记录方法有c文字描述、d绘制草图，故cd符合题意，ab不符合题意。故选cd。（2）记录单中的描述主要集中在生物的形态和结构特征上，如植株大小、花色、昆虫的身体结构等。这说明观察的重点是生物的形态结构。科学的观察要有明确的目的；观察时要按照一定的顺序，全面、细致实事求是，并及时记录下来；要交流看法、进行讨论。（3）马尼拉草数量巨大、植株矮小、遍布草坪是构成草坪的主要植被。观察是科学探究的常用方法之一，观察过程中要如实记录，因此在观察结束时，蜜蜂飞走了，记录单中的蜜蜂不应该删除。（4）“同一株枝条上三角梅的颜色、大小、形态各不相同”体现了生物具有变异的特性；“小螳螂逐渐长大”描述了生物的生长发育过程，体现了生物能生长。（5）蚂蚁作为消费者，通过捕食其他生物（如蚜虫）来获取能量和营养。而紫薇树作为生产者，通过光合作用将太阳能转化为化学能，制造自己所需的营养物质。除病毒外生物都是由细胞构成的，因此，上述资料中提到的马尼拉草、香樟树、蒲公英、蚂蚁、蜜蜂、蚜虫、三角梅等生物都是由细胞构成的。33．【答案】（1）②→④→③→①→⑥→⑤（2）清水；生理盐水；维持细胞的正常形态（3）碘液；细胞核（4）细胞壁；液泡；保护及控制物质进出细胞（5）不需要制作叶绿体【解析】【解析】（1）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤为：②擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净，避免玻片上的杂质影响观察。④滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是保持细胞的正常形态。③撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜——内表皮。①展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将它展平，防止细胞重叠，以便于观察。⑥盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，这样可以避免盖玻片下出现气泡。⑤染：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2-3次，使染液浸润到标本的全部，便于观察细胞结构。所以正确顺序是②→④→③→①→⑥→⑤。

（2）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，步骤④需在载玻片中央滴的液体是清水，因为植物细胞有细胞壁，滴加清水可以维持细胞的正常形态。制作人的口腔上皮细胞临时装片时步骤④滴的是生理盐水，由于动物细胞没有细胞壁，生理盐水能保持细胞的正常形态，防止细胞吸水涨破或失水皱缩。

（3）制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，利用碘液进行染色。碘液可以与细胞内的物质结合，使细胞结构更清晰。细胞核中的染色体容易被碱性染料（如碘液）染色，所以染色后最为明显的结构是细胞核。

（4）植物细胞具有细胞壁、液泡等特有结构（绿色部分细胞还有叶绿体）。在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞模型时，可突出细胞壁和液泡等结构。细胞膜的功能是保护细胞并控制物质进