2027届西藏日喀则地区亚东县三年级数学第一学期期末预测试题含解析

2027届西藏日喀则地区亚东县三年级数学第一学期期末预测试题一、我会选。1．你知道下图是从物体的哪面看到的吗?（

）A．前面

B．后面2．21名同学一起游长城，每人需要花费45元。他们应该准备多少钱？下面合理的的估算方法是（）。A．21≈20，20×45＝900（元），带900元就够了。B．45≈40，21×40＝840（元），带840元就够了。C．45≈50，21×50＝1050（元），带1050元就够了。D．21≈20，45≈40，20×40＝800（元），带800元就够了。3．634÷78，在试商时把78看作80，得到的商容易（）A．偏大 B．偏小 C．无法确定4．325×8的积的末尾有（）0。A．没有 B．1个 C．2个 D．3个5．2000克铁和2千克棉花（）重．A．铁 B．棉花 C．一样二、我会判断。6．盘子里有一些骨头，其中黑狗吃了全部的，白狗吃了全部的，还剩下全部的。（_____）7．教师节在每年的第四季度。（______）8．用一根长2米的木料，锯成同样长的5根，每根长4米．（______）9．如果把一个长方形按下面的图1和图2方法剪开，图1的剪法周长增加的多。（__________）10．除数相同时，被除数越小，所得的商也越小。（______）三、我能填。11．括号里填合适的数。2分＋30秒＝（________）秒1800千克－800千克＝（________）吨3千米－1000米＝（________）千米24厘米＋16厘米＝（________）分米12．植物园的门票是每张8元，今天接待游客735人，共收入（______）元。13．从500里面连续减去5，直到等于0，一共要减去（______）个。14．、、这三个分数中最大的是（______）；里面有（______）个。15．如图，把边长4厘米的正方形纸片剪成4张相同的长方形纸片，周长一共增加（________）厘米，每张长方形纸片的周长是（________）厘米。16．1架飞机模型的售价是397元，买3架这样的飞机模型是（______）元，买同样的6架约是（______）元。17．小刚3分钟跳绳300下,小云2分钟跳绳192下,（______）跳得快一些。18．三年级三班有学生52人，订《小学生语文报》的有38人，订《小学生数学报》的有32人，每人至少订一份报纸，两份报纸都订的有（________）人。19．按要求在横线上画〇：第一行：〇〇〇〇第二行：__________（第二行的个数是第一行的）第三行：__________（第三行的个数是第二行的3倍）。20．在计算时，可以把2100看作21个（______），得数是（______）。21．在一个长7分米，宽4分米的长方形中，剪一个最大的正方形，这个正方形的周长是（________）分米。22．一袋化肥重200千克，_____袋同样重的化肥重1吨．四、我会计算。23．直接写得数。23＋36＝80－47＝24×3＝398×7≈800×6＝4000×2＝1－＝251×4≈24．竖式计算．（带*的要验算）（1）*327+164=（2）*605-316=（3）480-256+48=（4）600-63-246=五、动手操作。25．实验小学准备建一个周长是16米的花圃，现在征集设计方案。（每小格的边长是1米）（1）请你设计出两个不同的长方形花圃。（2）请你用分别表示出所画两个花圃的。26．（1）下图中，左边不规则图形的周长是（）厘米。请画一个周长和它相等的长方形。（图中每个小方格都是边长1厘米的正方形）（2）添加一个小正方形，使下图左边的不规则图形变成一个轴对称图形。（3）把下图中的△先向左平移4格，再向下平移4格，画出平移后的△的位置。

27．操作题。（1）向（）平移了（）格。（2）画出的另一半，使它成为一个轴对称图形。七、我能解决下面各题。28．李老师带领18个小组的同学去农场摘水果，平均每个小组摘了22千克，李老师摘了34千克。师生一共摘了多少千克水果？29．在边长为1厘米的方格纸上，画出周长都是10厘米的长方形，有几种画法？试一试。30．一块长方形菜地，宽12米，长比宽2倍的少4米，这个长方形的周长是多少米？31．一块长方形菜地的长是宽的3倍，如果宽增加8厘米，长不变，就变成了一个正方形，这块长方形菜地的周长是多少厘米？32．下面是“郑州—上海”沿线主要车站的火车里程表。里程/千米郑州－徐州349徐州－南京？南京—无锡175无锡—上海126（1）郑州到无锡的里程是872千米，徐州到南京有多远？算一算。（2）一列火车从徐州出发，每时行驶128千米，5时后能到无锡吗？

参考答案一、我会选。1、A【详解】略2、C【分析】总价＝单价×数量，则他们应该准备21×45元。再根据整数乘法的估算方法，将21或者45估成与其接近的整十数，且比原数大，再进行计算。【详解】根据分析可知，要求他们应该准备多少钱，应将45估成50，21×50＝1050（元），带1050元就够了。故答案为：C。【点睛】熟练掌握公式总价＝单价×数量，解决本题时应明确他们大约需要准备的钱数应大于实际需要准备的钱数，也就是应将21或者45估大。3、B【详解】如计算634÷78，把78看做80来试商，商7，7就偏小；所以把除数78看作80来试商时，初商容易偏小；故选：B．4、C【分析】三位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘三位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。据此求出325×8的积，再进行解答。【详解】325×8＝2600则积的末尾有2个0。故答案为：C。【点睛】求两个数的积的末尾0的个数，可以先求出它们的乘积，然后再进一步解答。5、C【详解】2000克＝2千克即铁和棉花都是2000克或2千克，即一样重．故选：C．二、我会判断。6、√【详解】略7、×【详解】老师节在每年的9月10日，1至3月为第一季度，4至6月为第二季度，7至9月为第三季度，10至12月为第四季度。8、×【详解】2米=20分米，20÷5=4（分米），每根长4分米．原题错误．故答案为错误．【点睛】可以把米换算成分米，然后用总长度除以锯的根数即可求出每根的长度．9、√【分析】观察图形可知，按照图1的方法剪开，两个小长方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的长，即2×12＝24厘米。按照图2的方法剪开，两个小正方形的周长和比大长方形的周长多2条长方形的宽，即2×6＝12厘米。再将两种方法周长增加长度的比较大小解答。【详解】2×12＝24（厘米）2×6＝12（厘米）24＞12则图1的剪法周长增加的多。故答案为：√。【点睛】解决本题的关键是明确图1的剪法增加了2条长方形的长，图2的剪法增加了2条长方形的宽。10、√【分析】在没有余数的除法算式中，被除数÷除数＝商，因为除数不变，所以被除数越小，商就越小；据此判断。【详解】除数相同时，被除数越小，所得的商也越小，例如：12÷4＝3，24÷4＝6；故此说法正确。【点睛】此题考查了在没有余数的除法算式中，被除数、除数、商之间的关系。三、我能填。11、150124【分析】1分＝60秒，1吨＝1000千克，1千米＝1000米，1分米＝10厘米，大单位换算小单位乘进率，小单位换算大单位除以进率，据此解答。【详解】2分＋30秒＝（150）秒1800千克－800千克＝（1）吨3千米－1000米＝（2）千米24厘米＋16厘米＝（4）分米【点睛】本题考查单位的换算，掌握单位间的进率是解题的关键。12、5880【分析】今天接待游客735人就是今天共卖出去了735张票，用卖出去的总票数乘每张票的价格，就可以求出今天的总收入。【详解】735×8＝5880（元）【点睛】本题考查的是整数乘法的意义。13、100【分析】根据已知条件可知，500里连续减5，说明每次减的一样多，减到0，就是在求500里有多少个5，用除法列式，再运用三位数除以一位数的计算方法计算即可。【详解】500÷5＝100答：共要减去100个5。故答案为：100。【点睛】解答此题要明确一个数连续减去一个数，直到减到0，就是在求这个数里有几个连续减去的数，用除法即可解答，注意：计算时500末尾的两个0要除到最后。14、5【分析】和分子相同，分母小的分数大，所以＜，再比较和，分母相同，分子大的分数大，据此找出这三个数中最大的分数；根据分数的意义：把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数用分数，可知里有5个。【详解】＜；＜，所以＜＜，因此这三个数中最大；表示把单位“1”平均分成8份，每份是，表示取了其中的5份，所以里面有5个。【点睛】同分母分数，分子大的分数大；同分子分数，分母小的分数大。15、2410【分析】根据题意原来正方形的周长为4×4＝16（厘米），剪完后的的长方形周长为（4＋4÷4）×2＝10（厘米），所以周长一共增加了10×4－16＝24（厘米）。【详解】①（4＋4÷4）×2×4－4×4＝（4＋1）×2×4－16＝5×2×4－16＝40－16＝24（厘米）；②（4＋4÷4）×2＝（4＋1）×2＝5×2＝10（厘米）。【点睛】本题主要考查正方形和长方形的周长公式的运用，掌握这一公式是解决此题的关键。16、11912400【分析】1架飞机模型的售价是397元，买3架这样的飞机模型是3个397元，用397×3即可；买6架是6个397元，用397×6，计算时将397看做400计算即可。【详解】397×3＝1191（元）397×6≈400×6＝2400（元）【点睛】解答本题的关键是掌握数量关系式总价＝单价×数量，同时注意估算方法的掌握。17、小刚【详解】略18、18【分析】用订《小学生语文报》和订《小学生数学报》的人数和，减去全班人数即可解答。【详解】38＋32－52＝70－52＝18（人）【点睛】熟练掌握集合问题解题方法是解答本题的关键。19、〇〇〇〇〇〇〇〇【分析】根据第一行中有4个〇，第二行的个数是第一行的，可以用4×计算出第二行的〇数，再根据第三行的个数是第二行的3倍，用第二行的〇数乘3即可得到第三行的〇数，本题得以解决。【详解】4×＝22×3＝6故答案为：〇〇；〇〇〇〇〇〇。【点睛】理解题意是解答本题的关键。20、100300【分析】2100里有21个100，所以在计算2100÷7的时候，可以把2100看作21个100，再用21÷7计算出的数，再在商的末尾添上两个0即可。【详解】21÷7＝32100÷7＝300【点睛】本题考查的是四位数除以一位数的口算方法，关键是先把2100看成是21个100，再计算。21、16【分析】根据题意可知：在这个长方形中剪一个最大的正方形，这个正方形的边长等于长方形的宽，根据正方形的周长公式：C＝4a，把数据代入公式解答。【详解】4×4＝16（分米）即这个正方形的周长是16分米。【点睛】此题主要考查正方形周长公式的灵活运用，关键是知道正方形的边长等于长方形的宽。22、1【解析】1吨＝1000千克1000÷200＝1（袋）所以一袋化肥重200千克，1袋化肥重1吨；故答案为：1．四、我会计算。23、59；33；72；28004800；8000；；1000【详解】略24、（1）491（2）289（3）272（4）291【详解】（1）*327+164=491验算：（2）*605-316=289验算：（3）480-256+48=272（4）600-63-246=291【点睛】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一．整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减．五、动手操作。25、见详解【分析】根据题意可知实验小学准备建一个周长是16米的花圃，需要画出两个不同的长方形花圃，那么长方形的长加宽等于周长的一半。用分别表示出所画两个花圃的，就是把花圃平均分成4分，取其中的一份。【详解】【点睛】此题考查学生对长方形周长的认识，并且对分数的含义有更深的理解。26、（1）14；长方形画法见详解；

（2）（3）见详解【分析】根据周长的定义，数出这个不规则图形的边长分别为多少再相加，即是图形的周长，根据长方形的周长，先确定这个长方形的长或宽，再进行绘制，利用轴对称和平移的概念分别绘制即可。【详解】长方形画法不唯一【点睛】计算不规则图形的周长就是将各个边长相加，理解轴对称和平移是解答此题的关键。27、（1）右，6；（2）见详解【分析】（1）观察图形可得，先根据箭头方向可以确定移动方向为：右；再找到对应的点，并得出平移了6格；（2）根据轴对称图形的特征，先找出平行四边形对称图形的四个顶点，再连线即可。【详解】（1）向右平移6个格子；（2）如图：【点睛】此题考查了平移和轴对称图形的画法，关键在于找准对应点和平移的方向和格数。七、我能解决下面各题。28、430千克【分析】首先根据乘法的意义，用每个小组摘的千克数乘18，求出学生一共摘了多少千克水果；然后用它加李老师摘的重量，求出一共摘了多少千克即可。【详解】22×18＋34＝396＋34＝430（千克）答：师生一共摘了430千克水果。【点睛】此题主要考查了乘法的意义的应用，解答此题的关键是求出学生一共摘了多少千克水果。29、2种，图见详解【分析】10÷2＝5（厘米）＝4厘米＋1厘米＝3厘米＋2厘米，所以可以