部编版三年级语文上册第六单元专项训练：字词

部编版三年级语文上册第六单元专项训练：字词同学们，语文学习的基石在于字词。它们就像建造大厦的砖瓦，只有基础牢固，才能构建起知识的高楼。今天，我们针对部编版三年级语文上册第六单元的字词进行专项训练，希望通过系统的梳理和练习，帮助大家更好地掌握本单元的生字新词，为阅读和写作打下坚实的基础。一、识字加油站：夯实基础，准确认读识字是阅读的前提，也是语文学习的第一步。本单元要求我们认识的生字，你都掌握了吗？1.字音辨读我能行有些字有多个读音，在不同的词语中读音也不同，我们要特别注意。*多音字辨析：*参：shēn（人参）cān（参加）cēn（参差，本单元暂不要求）*舍：shě（舍不得）shè（宿舍）*兴：xīng（兴奋）xìng（高兴）*行：xíng（行走）háng（一行树）小试牛刀：给下列加点字选择正确的读音，打上“√”。*人参（shēncān）参加（shēncān）*舍得（shěshè）校舍（shěshè）*兴旺（xīngxìng）高兴（xīngxìng）*易读错字提醒：*“融”是翘舌音（róng），不要读成平舌音。*“缩”是平舌音（suō），不要读成翘舌音。*“茎”是后鼻音（jīng），不要读成前鼻音。*“拆”是翘舌音（chāi），不要读成平舌音。2.字形辨析不含糊汉字的构造奇妙，有些字长得很像，但意思却大相径庭，我们要仔细分辨。*形近字对比：*己（自己）、已（已经）、巳（sì，地支的第六位，较少用）*由（由于）、甲（甲方）、申（申请）*拆（拆开）、折（折断）*砍（砍树）、吹（吹风）小试牛刀：比一比，再组词。*己（）已（）*拆（）折（）*砍（）吹（）*易错笔画提示：*“再”的笔顺：横、竖、横折钩、竖、横、横。注意第二笔是竖，不是撇。*“量”的中间是“日”，不要写成“目”。*“冷”的右边是“令”，不是“今”。3.字义理解有方法理解字义是运用词语的关键。我们可以通过查字典、联系上下文、结合生活实际等方法来理解字词的意思。*查字典：遇到不认识或不理解的字，要养成勤查字典的好习惯。比如“犹豫”，查字典可以知道“犹”有“迟疑”的意思，“豫”也有“迟疑不决”的意思，合起来就是拿不定主意。*联系上下文：课文中的词语，往往可以通过上下文的语境来推测其含义。例如，“争先恐后”，可以联系课文中蚂蚁们搬东西的情景来理解，就是“争着向前，唯恐落后”。小试牛刀：联系上下文，说说下列词语在文中的意思。*争先恐后（出自《一块奶酪》）：_________________________________*四面八方（出自《总也倒不了的老屋》）：_________________________二、词语聚宝盆：丰富词汇，灵活运用掌握了生字，我们还要学会积累和运用词语，让我们的表达更生动、更准确。1.词义理解我知道本单元有许多生动有趣的词语，我们要理解它们的意思，并尝试运用。*重点词语理解：*寒冷：温度低，让人感到冷。*离开：跟人、物或地方分开。*等待：不采取行动，直到所期望的人、事物或情况出现。*漂亮：好看；美观。*旅行：为了办事或游览从一个地方去到另一个地方（多指较远的）。2.词语搭配巧运用词语之间的搭配是有讲究的，恰当的搭配能让句子更通顺、表达更准确。*动词+名词：*（）奶酪（）风筝（）叶子（）眼睛*（）故事（）太阳（）小鱼（）房子*形容词+名词：*（）的冬天（）的木地板（）的声音（）的网*（）的地方（）的胡子（）的果酱（）的小鸟小试牛刀：在括号里填上合适的词语。*（）地看（）地说（）地爬（）地响3.词语归类有逻辑把意思相近或结构相似的词语归在一起，可以帮助我们更好地记忆和运用。*描写季节的词语：寒冷、秋风、落叶、白雪（本单元涉及秋冬）*AABB式词语：吱吱呀呀、摇摇晃晃、干干净净、明明白白*ABAC式词语：自言自语、自由自在、无边无际、无影无踪（本单元“百发百中”）小试牛刀：照样子写词语。*吱吱呀呀（AABB式）：_________、_________*百发百中（ABAC式）：_________、_________4.近义词、反义词来助力掌握近义词和反义词，可以让我们的词汇更丰富，表达更精准。*近义词：*寒冷——（）难过——（）必须——（）*贮藏——（）急忙——（）漂亮——（）*反义词：*寒冷——（）融化——（）难过——（）*批评——（）消失——（）偶尔——（）小试牛刀：写出下列词语的近义词和反义词。*近义词：高兴——（）*反义词：高兴——（）三、学以致用：字词综合运用学习字词的最终目的是为了运用。下面我们来进行一些综合练习，检验一下大家的学习成果。1.选字填空*（以已）经可（）（）后（）经*（在再）见现（）（）三正（）*（进近）远（）（）入（）处前（）2.词语搭配连线温暖的木地板勇敢的小鸟吱吱呀呀的声音笑眯眯的老屋3.读句子，写出加点词语的近义词*小蜘蛛飞快地爬进屋子。（）*老屋低下头，把老花的眼睛使劲往前凑。（）*胡萝卜先生常常为胡子发愁。（）4.根据意思写词语*争着向前，唯恐落后。（）*形容全屋的人同时大笑。（）*形容非常安静，一点声音也没有。（）总结与建议字词学习非一日之功，需要我们在日常学习中多听、多读、多看、多写、多记。1.坚持每天阅读：在阅读中积累生字新词，理解词语在不同语境中的含义。2.勤查工具书：遇到不认识的字、不理解的词，要及时查字典、词典。3.多动笔书写：好记性不如