小学一年级经典奥数题100道

小学一年级奥数启蒙：100道经典题型助力思维开发数学是思维的体操，而奥数则是在基础数学之上，对孩子逻辑思维、空间想象、问题解决能力的初步启蒙与锻炼。对于小学一年级的孩子而言，奥数并非深奥的难题，而是一系列有趣的、与生活紧密相关的思维游戏。本文精选了100道适合小学一年级学生的经典奥数题，分为不同类别，旨在帮助孩子们在轻松愉快的氛围中接触数学、爱上数学，逐步培养数学思维。一、数与代数（一）20以内加减法1.小红有5个苹果，妈妈又给了她7个，小红现在有多少个苹果？2.教室里有12个小朋友，走了4个去做游戏，教室里还剩几个小朋友？3.小明要做15道数学题，已经做了9道，还有几道没做？4.草地上有8只小鸡在吃虫子，又来了6只，现在一共有多少只小鸡？5.妈妈买了10个橘子，小明吃了一些后，还剩3个，小明吃了几个橘子？6.停车场原来有16辆车，开走了一些后，还剩7辆，开走了多少辆？7.第一小组有8个同学，第二小组有7个同学，两个小组一共有多少个同学？8.一本书有18页，小华看了9页，还有多少页没看？9.筐里有14个桃子，小猴吃了5个，筐里还剩多少个桃子？10.学校要种19棵树，已经种了10棵，还要种多少棵？（二）简单的速算与巧算11.计算：1+2+3+4+512.计算：10-9+8-7+6-513.计算：5+8+514.计算：12-3-715.计算：9+6-9（三）数数与计数16.从1数到30，一共数了多少个数？17.小朋友们排队，小明前面有5个人，后面有4个人，这一队一共有多少人？18.一根木头锯成2段，需要锯几次？如果锯成5段呢？19.一个小组有10个小朋友，每两个小朋友握一次手，一共要握多少次手？（提示：可以从简单情况想起，2个小朋友握1次，3个小朋友握2+1次）20.小红有8块糖，每天至少吃1块，最多吃2块，吃完这些糖有多少种不同的天数？（四）数的顺序与大小21.按规律填数：1，3，5，7，（），（）22.按规律填数：20，18，16，（），（），1023.按规律填数：1，2，4，7，（），（）（提示：相邻两个数的差在变化）24.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”：15-7○925.把下列数字按从小到大的顺序排列：12，5，18，9，20，3二、图形认知（一）认识基本图形26.说一说，你认识哪些基本的平面图形？（至少说出三种）27.下面的图形中，哪个是长方形？哪个是正方形？哪个是圆形？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）28.正方体有几个面？每个面是什么形状？29.圆柱的上下两个面是什么形状？30.说一说，球和圆有什么不一样？（二）图形计数31.数一数，下图中有多少个正方形？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）32.数一数，下图中有多少个三角形？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）33.数一数，下图中有多少个圆形？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）34.数一数，下图中有多少条线段？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）35.下面的图形是由多少个小正方体拼成的？（此处可配简单示意图，实际题目中会给出图形）（三）图形拼组与分割36.两个同样大小的正方形可以拼成一个什么图形？37.四个同样大小的正方形可以拼成一个什么图形？（至少说出一种）38.一个长方形能剪成两个完全一样的什么图形？（至少说出两种）39.用3根小棒可以摆一个三角形，摆两个这样的三角形最少需要几根小棒？40.下面哪个图形不能用一副七巧板拼出来？（给出选项图形）三、逻辑推理（一）找规律（数字）41.按规律填数：2，4，6，8，（），（）42.按规律填数：1，5，9，13，（），（）43.按规律填数：3，6，9，（），15，（）44.按规律填数：10，20，30，（），（），6045.按规律填数：1，1，2，3，5，（），（）（提示：前两个数相加等于后一个数）（二）找规律（图形）46.观察下面图形的变化规律，画出下一个图形。（○△□○△□○△？）47.观察下面图形的变化规律，画出横线上的图形。（△○○△○○△？？）48.下面图形是按什么规律排列的？请在空白处画出正确的图形。（给出一组有规律的图形序列）49.根据前面图形的颜色规律，给后面的图形涂上颜色。（给出有颜色规律的图形序列）50.找出下面图形中与众不同的那一个。（给出一组图形，其中一个规律不同）（三）简单推理与比较51.小明比小红高，小红比小刚高，谁最高？谁最矮？52.三个小动物赛跑，小狗说：“我不是第一名。”小兔说：“我不是最后一名。”小猫说：“小狗在我后面。”请你猜猜它们的名次。53.有红、黄、蓝三个球，小明说：“我拿的不是红球。”小芳说：“我拿的是黄球。”那么小明拿的是什么球？剩下的是什么球？54.从重到轻给下面的水果排序：苹果比梨重，香蕉比苹果轻，梨比香蕉重。55.三杯一样多的水，分别放入大小不同的石块后，哪杯水水面升得最高？哪杯最低？四、生活应用（一）排队问题56.小朋友们排队做操，小明前面有4个人，后面有5个人，这一队一共有多少人？57.一队小朋友共有10人，从前往后数，小红排第3，小红后面有几人？58.同学们排队买东西，小丽排在第5个，小华排在第10个，小丽和小华之间有几人？59.15个小朋友排成一队，小明的左边有7人，小明的右边有几人？60.同学们排成一个方阵做操，小明站在最中间，他的前面有1人，后面有1人，左边有1人，右边有1人，这个方阵一共有多少人？（二）年龄问题61.小明今年6岁，小红今年4岁，小明比小红大几岁？明年小明比小红大几岁？62.爸爸今年30岁，小明今年5岁，爸爸比小明大多少岁？当小明10岁时，爸爸多少岁？63.姐姐今年8岁，妹妹今年5岁，2年后，姐姐和妹妹一共多少岁？64.小明今年7岁，妈妈说：“你出生时我25岁。”妈妈今年多少岁？65.弟弟今年3岁，哥哥的年龄是弟弟的2倍，哥哥今年几岁？（三）钟表问题66.钟面上，分针指向12，时针指向3，是几时？67.现在是早上8点，过1小时是几点？68.钟面上，时针走过10，分针指向6，是几时半？69.小明每天7时起床，8时上学，他起床后到上学有多长时间？70.下面哪个钟面显示的时间是正确的？（给出几个错误和一个正确的钟面示意图，如：分针指向12，时针指向5；分针指向6，时针指向12和1中间等）（四）简单应用题71.妈妈买了一些苹果，吃了5个，还剩8个，妈妈一共买了多少个苹果？72.学校图书馆原有15本故事书，借走了7本，还剩多少本？73.小红有8支铅笔，小明有6支铅笔，小红给小明几支铅笔，两人的铅笔就一样多了？74.一根绳子长10米，第一次剪去3米，第二次剪去4米，这根绳子短了多少米？75.同学们要种12棵树，已经种了8棵，还要种几棵才能完成任务？五、趣味数学（一）数数与计数进阶76.从1数到50，数字“1”一共出现了多少次？77.有10个小朋友，每两人之间握一次手，一共要握多少次手？78.一根钢管，锯成3段，要锯几次？79.晚上，小明开灯做作业，他一连按了5下开关，这时灯是亮的还是不亮的？如果按了10下呢？80.10个小朋友排成一队，每两人之间相隔1米，这个队伍长多少米？（二）重叠问题81.两根木棍各长5厘米，把它们钉在一起，重叠部分长1厘米，钉好后的木棍长多少厘米？82.小明把5块糖放在口袋里，口袋里现在有5块糖，小明原来有几块糖？（提示：可能有重叠或没放进去的情况，此处为简单题，答案为5块）83.同学们排队，从前面数小红是第4个，从后面数小红是第5个，这一队共有多少人？84.把两块一样长的木板钉成一块长木板，每块木板长6厘米，中间钉在一起的部分长2厘米，钉成的长木板长多少厘米？85.一个小组有10人，其中会唱歌的有7人，会跳舞的有5人，这个小组既会唱歌又会跳舞的至少有几人？（此题稍难，可作为拓展）（三）火柴棒游戏86.用3根火柴棒可以摆一个三角形，摆两个独立的三角形需要几根火柴棒？87.移动一根火柴棒，使下面的算式成立：1+1=1（答案：1-1=0或1+0=1等）88.下图是用火柴棒摆成的小鱼，移动两根火柴棒，使小鱼头朝右。（给出鱼头朝左的火柴棒图形）89.用4根火柴棒可以摆一个正方形，最少用几根火柴棒可以摆两个正方形？90.移动一根火柴棒，使下面的算式成立：7-1=2（答案：7-1=6或1+1=2等）（四）简单排列组合91.小红有两件上衣，一件红色，一件黄色；有两条裤子，一条蓝色，一条绿色。小红一共有多少种不同的穿法？92.从1、2、3三个数字中，任选两个数字组成一个两位数，一共能组成多少个不同的两位数？93.有3个小朋友，每两人互相赠送一张贺卡，一共要送多少张贺卡？94.小明、小红、小刚三个小朋友排队，有多少种不同的排法？95.一个书包里有语文书、数学书、英语书各一本，小明每次从书包里拿出一本，有多少种不同的拿法？（五）天平平衡96.一个苹果和一个梨一样重，一个梨和两个桃子一样重，一个苹果和几个桃子一样重？97.天平左边放了3个鸡蛋，右边放了一个鸡蛋和一个50克的砝码，天平平衡。一个鸡蛋重多少克？98.下面天平不平衡，怎样移动一个砝码能使天平平衡？（给出天平两边不同数量和重量的砝码）99.已知：△+□=5，△=□+□+□+□，那么△=？□=？100.三个杯子一样大，里面装了不同多的水，分别放入一块石头后，水面一样高了。原来哪个杯子里的水最多？（给出放入石头后水面等高的杯子图）如何有效利用这些奥数题1.兴趣为先：家长和老师在引导孩子做奥数题时，应以激发兴趣为主，将题目融入游戏和生活场景中，避免孩子产生畏难情绪。2.循序渐进：从简单的题目入手，逐步增加难度，让孩子在不断获得成功体验的过程中建立自信。3.注重过程：鼓励孩子说出解题思路，即使答案错误，也要肯