新教科版小学科学新一年级上册科学复习资料

亲爱的小朋友们，转眼间，一个学期的科学探索之旅就要告一段落啦！是不是觉得科学很有趣，发现了好多身边的小秘密？这份复习资料，就是帮助大家把这个学期学到的科学知识好好梳理一下，巩固一下，让我们对科学的理解更清晰，记得更牢固。让我们一起加油，为这个学期的科学学习画上一个圆满的句号吧！第一部分：复习总览这个学期，我们主要学习了关于“我们周围的物体”、“植物”、“动物”以及“材料”和“天气”的一些基础知识。科学学习最重要的就是观察，用我们的眼睛看、耳朵听、鼻子闻（安全的前提下）、手摸（轻柔地），还有用心想。记住，提出问题也是科学探究的开始哦！第二部分：各单元重点知识回顾一、我们周围的物体这是我们科学课的起点，我们认识了身边各种各样的物体。1.认识物体的基本特征：*描述物体：我们可以用形状（圆形的、方形的、长长的、短短的……）、颜色（红色的、蓝色的、绿色的……）、大小（大的、小的、比较大的、比较小的……）、轻重（重的、轻的、比较重的、比较轻的……）、是否透明（能看到对面的是透明的，看不到的是不透明的）等词语来描述我们看到的物体。*举例：皮球是圆的、红色的、会滚动的；书本是长方形的、纸做的、可以翻看的。2.比较物体：*学会比较两个或多个物体的相同点和不同点。比如，比较乒乓球和篮球，它们都是圆的、能滚动，但是大小不同、轻重不同。*知道可以通过掂一掂来比较物体的轻重，通过看一看来比较大小和颜色。3.给物体分类：*按照物体的某一个特征来分类，比如按颜色分、按形状分、按大小分、按是否能吃分等等。分类的标准不同，结果可能也不同。温馨提示：观察物体时，要注意安全，不要随便把东西放到嘴里。二、植物我们走进了奇妙的植物世界，认识了很多可爱的植物朋友。1.认识身边的植物：*知道我们周围有很多植物，比如：树（大树、小树）、花（菊花、月季花）、草（小草、三叶草）、还有我们吃的蔬菜（白菜、萝卜）和水果（苹果、香蕉）的植物。*能说出几种常见植物的名称。2.植物的基本组成部分（以大树为例）：*大多数植物都有根、茎、叶，有的植物还有花和果实。*根：通常长在地下，帮助植物吸收水分和固定身体。*茎：连接根和叶，支撑植物，运输水分和养分。*叶：植物进行光合作用的主要部分，通常是绿色的。3.植物的生长需要：*植物生长需要水、阳光和空气。*知道要爱护植物，不能随便摘花、折树枝。温馨提示：观察植物时，可以轻轻摸一摸叶子，但不要伤害它们哦！三、动物我们还认识了许多活泼可爱的动物朋友。1.认识身边的动物：*知道我们周围有很多动物，比如：天上飞的（小鸟、蝴蝶）、地上跑的（小狗、小猫、蚂蚁、蜗牛）、水里游的（小鱼、小蝌蚪）。*能说出几种常见动物的名称。2.动物的简单特征和生活习性：*观察动物的样子（颜色、有没有毛/羽毛/鳞片，几条腿等）、怎样运动（走、跑、跳、飞、爬、游）、吃什么（草、肉、虫子、粮食等）。*例如：小鸟有翅膀会飞，吃虫子和种子；小鱼生活在水里，用鳍游泳，用鳃呼吸（这个“鳃”字不用写，知道鱼在水里呼吸就行）。3.动物和植物的区别（简单了解）：*动物通常会运动，植物一般不会自己移动位置（当然，有些植物的部分会动，比如含羞草，但整体不会像动物一样跑来跑去）。*动物需要吃食物，植物可以自己制造“食物”（利用阳光、水、空气）。温馨提示：观察小动物时，要保持距离，不要惊吓它们，更不要伤害它们。对于不认识的小动物，不要用手直接触摸。四、材料我们身边的物体都是由各种材料做成的。1.认识常见的材料：*知道一些常见的材料名称，比如：木头、塑料、金属、纸、布、玻璃、陶瓷等。*能举例说出用这些材料做成的物品。比如：桌子可能是木头做的，杯子可能是玻璃或陶瓷做的，尺子可能是塑料或金属做的。2.材料的简单特性：*初步感知不同材料的特点，比如：纸比较轻、容易撕破；金属比较硬、有些金属制品很重；塑料比较轻巧、不易碎（有些塑料也容易坏）；玻璃透明、易碎。3.材料的用途：*知道不同的材料有不同的用途，人们会根据材料的特点来选择使用。比如，做杯子需要用不容易漏水的材料。温馨提示：我们要学会节约材料，比如节约用纸。五、天气我们还学习了如何关注和描述我们每天都经历的天气。1.认识常见的天气现象：*知道晴天、阴天、多云、雨天、雪天等常见的天气。*能说出晴天时太阳高照，天空蓝蓝的；阴天时天空灰蒙蒙的，看不到太阳或太阳被云遮住了；雨天会下雨，我们要打伞或穿雨衣。2.描述天气：*会用简单的词语描述天气，比如：今天是晴天，天气很好；今天下雨了，有点冷。*知道可以通过看天气预报了解天气情况。3.天气与我们的生活：*知道不同的天气，我们穿的衣服会不一样（晴天穿薄一点，冷天穿厚一点），做的事情也可能不一样（晴天可以去公园玩，雨天适合在室内活动）。温馨提示：每天看看窗外，说说今天的天气怎么样，是个好习惯哦！第三部分：科学探究方法回顾1.观察：这是科学学习最基本的方法。用眼睛看颜色、形状、大小；用耳朵听声音；用鼻子闻气味（一定要在老师或家长指导下，闻安全的物品）；用手摸（轻轻触摸，感受软硬、光滑粗糙）。2.提问：对看到的现象、不明白的地方要敢于提出问题，比如“为什么树叶是绿色的？”“小鸟为什么会飞？”3.比较：比较不同事物的相同和不同。4.分类：把有相同特征的物体放在一起。5.简单记录：可以用画画、简单的符号或者文字（拼音）把观察到的现象记录下来。第四部分：复习建议1.回归课本和活动手册：认真翻看课本和活动手册，回顾上课做过的实验和活动。2.动手实践：复习的时候，可以找一些身边的物体、植物或小动物（安全的前提下），实际观察一下，描述它们的特征。3.多说多问：和爸爸妈妈、同学或者老师多交流你学到的科学知识，把不懂的问题问清楚。4.联系生活：把学到的科学知识和日常生活联系起来，比如看到天气变化