青岛版二年级数学上册知识点总结

青岛版二年级数学上册知识点总结亲爱的小朋友们，转眼间，二年级上学期的数学学习之旅即将告一段落。这段时间里，我们认识了新朋友“乘法”和“除法”，和“角”打了招呼，还学会了用尺子测量物体的长度。这份总结就像我们的“学习小管家”，会帮助大家把这学期学到的数学知识梳理清楚，让我们一起回顾，把它们牢牢记住吧！第一章乘法的初步认识在这一章，我们迎来了数学王国里非常重要的一位新朋友——乘法。1.1乘法的意义乘法其实是“求几个相同加数的和”的简便运算。比如说，我们要算3个5相加是多少，5+5+5，写起来有点长，这时候乘法就来帮忙了，可以写成`3×5`或者`5×3`。这里的“×”就是乘号，读作“乘”。1.2乘法算式的各部分名称在乘法算式里，每个数字都有自己的名字。比如`3×5=15`，“3”和“5”都叫做乘数，“×”是乘号，“15”是它们相乘得到的结果，叫做积。这个算式就读作“3乘5等于15”。1.31-6的乘法口诀这可是我们这学期的“基本功”哦！从“一一得一”开始，一直到“六六三十六”，每一句口诀都对应着两个乘法算式（除了乘数相同的口诀，比如“二二得四”只对应一个算式）。熟练背诵乘法口诀，能让我们的计算又快又准！*1的口诀：一一得一*2的口诀：一二得二，二二得四*3的口诀：一三得三，二三得六，三三得九*4的口诀：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六*5的口诀：一五得五，二五一十，三五十五，四五二十，五五二十五*6的口诀：一六得六，二六十二，三六十八，四六二十四，五六三十，六六三十六温馨提示：乘法口诀是乘法计算的基础，大家一定要多读多背，争取张口就来！可以和爸爸妈妈一起对口令，或者编成儿歌来记。第二章除法的初步认识学完了乘法，除法就成了我们的好伙伴。它们俩关系可密切啦！2.1平均分的含义“平均分”是除法里一个非常重要的概念。什么是平均分呢？就是把一些物品分成若干份，每份分得同样多，就叫做平均分。比如，把6个苹果分给3个小朋友，每个小朋友分2个，这就是平均分。2.2除法的意义除法就是用来解决“平均分”问题的。*把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算。*求一个数里面有几个另一个数，也用除法计算。2.3除法算式的各部分名称比如`6÷3=2`，这里的“6”叫做被除数，“÷”是除号，“3”叫做除数，“2”叫做商。这个算式读作“6除以3等于2”。2.4用乘法口诀求商因为乘法和除法是好朋友，所以我们做除法的时候，就可以想乘法口诀啦！比如算`12÷4=?`，我们就想“四（）十二”，想到“三四十二”，所以商就是3。温馨提示：做除法，想乘法，口诀熟，商准出！一定要把乘法口诀记牢哦。第三章角的初步认识这一章，我们认识了图形世界里的一个新成员——角。3.1角的各部分名称一个角有一个顶点和两条直直的边。我们可以把顶点看作是角的“头”，两条边看作是角的“手臂”。3.2角的大小比较角的大小和两条边张开的大小有关。两条边张开得越大，角就越大；两条边张开得越小，角就越小。角的大小和边的长短没有关系哦！3.3认识直角、锐角和钝角*直角：我们学过的三角板上，有一个角就是直角。直角是一种特殊的角，它的大小是固定的。我们可以用三角板上的直角去比一比，判断一个角是不是直角。*锐角：比直角小的角，叫做锐角。*钝角：比直角大的角，叫做钝角。温馨提示：小朋友们可以在生活中找一找角，比如书本的角、桌子的角、窗户的角，看看它们是不是直角，或者是锐角、钝角。第四章100以内的加减法（二）这部分内容是我们在一年级学习的基础上进行巩固和提高。4.1两位数加两位数的笔算列竖式计算时，要注意：相同数位要对齐，从个位加起。个位相加满10，要向十位进1。4.2两位数减两位数的笔算列竖式计算时，同样要注意：相同数位要对齐，从个位减起。个位不够减，要从十位退1，在个位上加10再减。4.3加减法的估算在解决实际问题时，有时候不需要算出精确的结果，我们可以估算一下。估算时，通常会把这个数看成和它接近的整十数来算。温馨提示：做笔算加减法，一定要养成认真细致的好习惯，看清数字，算准每一步，别忘记进位和退位哦！第五章长度单位我们开始学习测量物体的长度啦！5.1认识厘米（cm）厘米是一个比较小的长度单位。我们食指的宽度大约是1厘米。量比较短的物体，可以用厘米作单位。5.2认识米（m）米是一个比较大的长度单位。我们张开双臂，大约长1米。量比较长的物体，通常用米作单位。5.3厘米和米之间的关系1米=100厘米。5.4用尺子测量物体的长度测量时，要把尺子的“0”刻度对准物体的一端，再看物体的另一端对着尺子上的刻度是几，这个物体的长度就是几厘米。温馨提示：测量的时候，尺子要放平放直，眼睛要平视刻度，这样量出来才准确。生活中要多观察，对1厘米、1米有多长形成初步的感知。第六章表内乘法和除法（二）这一章，我们要学习更多的乘法口诀，并运用它们解决更复杂的除法问题。6.17、8、9的乘法口诀我们要像学习1-6的口诀一样，熟练掌握7、8、9的乘法口诀。*7的口诀：一七得七，二七十四……七七四十九*8的口诀：一八得八，二八十六……八八六十四*9的口诀：一九得九，二九十八……九九八十一6.2用7、8、9的乘法口诀求商方法和前面一样，做除法想乘法口诀。比如`56÷7=?`，就想“七（）五十六”，“七八五十六”，所以商是8。6.3乘加、乘减两步运算在一个算式里，如果有乘法和加法（或减法），要先算乘法，再算加法（或减法）。比如`3×4+5`，要先算`3×4=12`，再算`12+5=17`。温馨提示：7、8、9的口诀数字大一些，记忆的时候可以多找规律，比如9的口诀，积的十位数字和个位数字加起来正好是9（一九得九除外）。第七章解决问题学习数学的最终目的是为了用数学解决生活中的实际问题。7.1用乘法解决问题求几个几是多少，或者求一个数的几倍是多少，都可以用乘法计算。7.2用除法解决问题*把一个数平均分成几份，求每份是多少。*求一个数里面有几个另一个数。*求一个数是另一个数的几倍（比较简单的倍数问题）。7.3两步计算解决问题有些问题需要我们分两步才能算出来。这时候要仔细读题，弄清楚先算什么，再算什么。可以画图帮助理解题意哦！温馨提示：解决问题时，一定要认真读题至少两遍，圈出关键词，理解清楚题目问的是什么，再选择合适的方法列式计算。做完后，别忘了检查一下答案是否合理。总复习与学习建议小朋友们，我们已经把二年级上册数学的主要知识点梳理了一遍。在复习的时候，要注意：1.回归课本：课本上的例题和练习题是最基础也是最重要的。2.查漏补缺：对于自己不太熟练或者容易出错的地方，要多做练习，攻克难关。3.勤于思考：多问“为什么”，理解知识的来龙去