八年级英语人教版上册练习：Unit3单元写作小专题

一、主题引入与目标本单元的写作核心任务是“描述人物特征并进行比较”。通过写作，我们旨在：1.熟练运用描述人物外貌（appearance）、性格（personality）、能力与爱好（abilitiesandhobbies）的词汇和短语。2.掌握并正确使用形容词的比较级形式来进行人物间的对比。3.能够组织语言，清晰、有条理地表达自己的观点，写出结构完整的段落或短文。二、思路点拨：写什么？怎么写？在接到一个写作任务时，首先要明确写作的主题和要求。通常，本单元的写作任务会要求你描述一个或几个人，并可能涉及他们之间的异同比较。1.确定描述对象与侧重点：*描述单个人：如果你需要描述一个人（如你的朋友、家人、老师或名人），你可以从以下几个方面入手：*基本信息：姓名（如果允许）、年龄（可选）、与你的关系。*性格特点：开朗的（outgoing）、安静的（quiet）、友好的（friendly）、严肃的（serious）、勤奋的（hard-working）、幽默的（humorous）等。*能力与爱好：擅长做什么（begoodat...）、喜欢做什么（like/love/enjoydoingsth.）。*比较两个人：如果你需要比较两个人（如你的两个朋友，A和B），除了分别描述他们的上述特征外，更重要的是突出他们的相同点（similarities）和不同点（differences）。*相同点：他们可能在某些性格上相似，或者有共同的爱好。*不同点：他们可能在外貌、性格的其他方面，或者能力上有所不同。2.构思文章结构：*开头（Introduction）：简要介绍你要描述或比较的人物。例如：“Ihavetwogoodfriends,TomandPeter.”或者“MybestfriendisLucy.Sheisaveryinterestingperson.”*主体（Body）：这是文章的核心部分。*如果是描述单个人，可以按照你构思的几个方面（外貌、性格、爱好）逐一展开。*如果是比较两个人，可以先描述第一个人，再描述第二个人，并在描述中穿插比较；或者，先写两人的相同之处，再写不同之处。选择一种你觉得更清晰的方式。*结尾（Conclusion）：对所描述的人物进行一个简单的总结或表达你的看法/感受。例如：“Ilikeherbecausesheisalwayshelpful.”或者“ThoughTomandPeteraredifferentinmanyways,Ilikethemboth.”3.思考比较的维度与方法：在进行比较时，要明确比较的方面。是比较身高？性格？还是爱好？使用恰当的连接词和比较级形式是关键。三、常用表达与句型1.描述外貌：*He/Sheistall/short/ofmediumheight.*He/Sheisheavy/thin/ofmediumbuild.*He/Shehasbigeyes/asmallnose/aroundface.*Shewearsglasses.*Heisgood-looking/handsome.Sheisbeautiful/pretty.2.描述性格：*He/Sheisoutgoing/quiet/friendly/kind/serious/funny/humorous/hard-working/lazy/smart/clever.*He/Sheisalwaysreadytohelpothers.*He/Sheisverypopularinourclass.*Sheisalittleshy.3.描述能力与爱好：*He/Sheisgoodat(doing)sth.(e.g.,playingbasketball,singing)*He/Shelikes/loves/enjoys(doing)sth.*His/Herhobbyis(doing)sth.*He/Sheoftenplayssports/readsbooks/listenstomusic.*相同点：*Aisas+形容词原级+asB.(e.g.,TomisastallasPeter.)*AandBareboth+形容词.(e.g.,LucyandLilyarebothfriendly.)*BothAandBlike...(e.g.,BothmybrotherandIlikeplayingfootball.)*Alikes...andBlikes...,too./SodoesB.*不同点(比较级)：*Ais+形容词比较级+thanB.(e.g.,TomistallerthanPeter./Thisbookismoreinterestingthanthatone.)*Aisnotas+形容词原级+asB.(e.g.,Maryisnotasoutgoingashersister.)*连接词：*相同：also,too,aswell,both...and...,similarly*不同：but,however,while,ontheotherhand,incontrast四、写作小贴士与注意事项1.明确写作要求：仔细阅读题目，看清是描述一个人还是比较两个人，有没有字数要求，需要包含哪些方面的内容。2.确定人称和时态：描述人物通常用一般现在时。根据描述对象选择合适的人称代词(he,she,they)。3.词汇选择：尽量运用本单元学到的新词汇和短语，注意形容词的准确运用。如果不确定某个词的用法，可以先用你熟悉的词代替。4.句子多样性：尝试使用不同的句型，避免简单句的重复堆砌。可以适当使用and,but,so等连词连接句子。5.比较级的正确使用：牢记形容词比较级的构成规则（规则变化和不规则变化），以及"than"的用法。6.逻辑清晰：段落之间、句子之间要有逻辑联系，让读者能够清楚地理解你的描述和比较。7.检查与修改：写完后务必通读一遍，检查是否有语法错误（如be动词、动词第三人称单数、名词单复数等）、拼写错误，句子是否通顺，内容是否完整。五、写作任务与参考范文(Example)写作任务：你的笔友想了解你的好朋友。请你写一篇短文，介绍你最好的朋友（可以包括他/她的姓名、外貌、性格、爱好等），并说明你为什么喜欢和他/她做朋友。字数80词左右。参考范文：MyBestFriendMaryisnotonlyoutgoingbutalsoverykind.Sheisalwaysreadytohelpotherswhentheyareintrouble,soeveryoneinourclasslikesher.Webothenjoyreadingbooksandlisteningtomusic,soweoftenspendweekendstogetherintheschoollibraryorsharingourfavoritesongs.Sometimes,wealsoplaybadmintonafterschool.IlikeMarybecausesheisatruefriend.ShemakesmelaughwhenIamsadandencouragesmewhenIfacedifficulties.Iamveryluckytohaveherasmybestfriend.范文点评：*结构清晰：开头介绍朋友姓名，主体部分描述外貌、性格、共同爱好，结尾