2026年陕西西安市新城区高一下学期学业水平合格性考试全真模拟历史试卷(C卷)

2026年陕西西安市新城区高一下学期学业水平合格性考试全真模拟历史试卷(C卷)一、单选题1.传说黄帝制造船只、嫘祖会缫丝，而在考古发掘中，出土了大量新石器时代的纺轮和针。此外，人们还发现了一些可能与造车相关的工具遗迹。据此可得出的合理结论是（）

A．考古发现能印证部分传说B．考古发现与传说均可采信C．传说往往比考古更有价值D．传说与考古发现没有关联2.战国时期，某学派提出“赏莫如厚而信，使民利之；罚莫如重而必，使民畏之；法莫如一而固，使民知之”。该学派的核心主张是（）

A．为政以德B．无为而治C．兼爱非攻D．以法治国3.下表所示为战国时期的楚国人在秦国的事迹（部分）。对此解读正确的是（）

人物事迹甘茂秦武王时期任丞相，谋划并指挥宜阳之战，揭开了统一战争的序幕魏冉五任秦相，力举智勇超群的白起；采用远交近攻之计，诱使齐国与秦国结立盟约，共同讨伐赵国，推动秦国的统一战争进入了一个新的发展阶段李斯先后任长史、客卿等，为秦王定下灭诸侯、成帝业，实现天下一统局面的目标；建议秦国实施离间计和大规模征伐，大大加快了秦国统一天下的进程

A．秦的统一乃是民心所向B．选贤任能推动秦的统一C．秦国官僚政治体系成熟D．战国时期地域观念淡化4.唐朝中后期，均田制瓦解，租庸调制难以维持。780年，宰相杨炎推行两税法，规定“唯以资产为宗，不以丁身为本”。这一税制改革（）

A．延续了人丁为主的税制B．消除了贫富分化现象C．适应了社会经济的变化D．遏制了土地兼并趋势5.胡元之世，政专中书，凡事必先关报，然后奏闻。其君又多昏蔽，所以于民情不通，以致大乱，深可为戒。为解决这一问题，明太祖（）

A．设中朝B．废宰相C．设内阁D．设军机处6.元杂剧中树立了众多具有孝悌观念的孝子贤母形象。许多杂剧作品的人物原型来源于古代名臣，文官呈现忠君直谏的形象，英雄则凸显正直、勇敢。这表明，元杂剧（）

A．借鉴了京剧戏曲元素B．反映了市民价值追求C．冲击了封建等级观念D．深受理学思想的影响7.李鸿章晚年曾说：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”他的这番话主要是在反思（）

A．太平天国运动B．洋务运动C．戊戌变法D．义和团运动8.南京临时政府成立后，颁布了一系列有关政治、经济和社会改革的法令。其中，最为重要的是（）

A．《钦定宪法大纲》B．《中华民国临时约法》C．《中华民国约法》D．《修正大总统选举法》9.“火热水深苦何了，风云际会走英豪。宣言唤起旌旗舞，铁斧劈开天地摇。黄浦江中掀黑浪，南湖舟上酿春宵。红船不惧惊涛险，敢激东溟万里潮。”这首诗描述的历史事件是（）

A．五四运动B．中共一大C．南昌起义D．八七会议10.以下两幅图片共同反映出中国工农红军（）

A．取得了长征的最终胜利B．打开了中国革命的新局面C．在沿途播下了革命种子D．具有艰苦奋斗的高尚品质11.1937年11月，太原失守后，中共领导的八路军成为山西敌后游击作战的重要力量，主要着力于分散发动群众建立根据地。中共党员大力发动群众，几个月内组成13个游击队，共13000多人。材料旨在强调（）

A．中国战场已成为东方主战场B．中共重视发动群众力量C．敌后战场率先转入全面反攻D．抗日民族统一战线确立12.九一八事变后，学生请愿风潮迅速从南京刮到上海、杭州、北平、济南、武汉、太原等地，批评国民政府所采取的不抵抗主义和单纯依赖国际联盟来解决问题的做法。这一风潮（）

A．掀起了抗日救亡新高潮B．改变了国民党当局政策C．扭转了国内时局的走向D．激发了民众的爱国意识13.建国初期的外交方针中，不承认国民党政府同各国建立的旧的外交关系，对于驻在旧中国的各国使节，只当作普通侨民对待，不作为外交代表对待，以便在新的基础上经过谈判同各国另行建立新的外交关系。该方针是（）

A．不结盟B．“打扫干净屋子再请客”C．“一边倒”D．“另起炉灶”14.20世纪60年代前期，面对日益紧张的国际形势，党中央、毛泽东作出重大战略决策，要将经济和国防建设的重点放在西南、西北等三线地区。三线建设（）

A．配合了一五计划的进行B．改善了原有的工业布局C．加快了三大改造的步伐D．建立了完整的经济体系15.中共十八大以来，我国人均预期寿命增长到78.2岁，居民人均可支配收入增加到3.5万元，教育普及水平实现历史性跨越，基本医疗保险参保率稳定在95%。这体现了我国（）

A．人民生活全方位改善B．乡村振兴全面实现C．依法治国取得新进展D．国际地位不断提升16.人类早期文明大多兴起于亚非地区的大河流域。下列大河流域主要文明成果归属错误的是（）

A．尼罗河流域——金字塔B．两河流域——基督教C．印度河流域——种姓制度D．黄河流域——甲骨文17.以下是某同学总结的15世纪末印加人统治庞大帝国的措施。横线处应正确填写的是（）

A．发明浮动园地B．建立大批城市国家C．修建道路系统D．颁布最早成文法典18.16—17世纪，欧洲近代科学兴起。其中，波兰天文学家哥白尼的主要贡献是（）

A．提出了“日心说”B．发现万有引力定律C．提出了“地心说”D．“发现”美洲新大陆19.托克维尔在《旧制度与大革命》一书中指出：“这场革命（法国大革命）的效果就是摧毁若干世纪以来绝对统治欧洲大部分人民的、通常被称为封建制度的那些政治制度，代之以更一致、更简单、以人人地位平等为基础的社会政治秩序。”这表明法国大革命（）

A．促进了启蒙思想的产生和发展B．冲击了欧洲大陆旧的政治秩序C．确立了欧洲各国的民主共和制D．建立了平等的社会政治新秩序20.从图1到图2，反映了19世纪欧洲工人运动（）

A．从自觉阶段到自发阶段B．由理想阶段到实践尝试C．建立了坚实的工农联盟D．开始获得科学理论指导21.19世纪后期，英国丘吉尔宣扬要实现为地球最遥远地方带去和平、文明与良好政府的使命；法国费里强调“高等种族”对“低等种族”有分享科学和进步的“文明使命”。这些言论旨在（）

A．传播先进文明B．缓和民族矛盾C．服务殖民侵略D．争取舆论支持22.如图所示为1914年8月拍摄的一张照片，狗拉着机枪车赶往比利时前线。照片中的场景折射出（）

A．帝国主义战争的非正义性B．欧洲士兵对战争的恐惧C．第一次世界大战的残酷性D．同盟国武器装备的落后23.20世纪二三十年代，拉丁美洲涌现出一批民族民主革命和改革的代表人物，其中被誉为“人民的良心”和“美洲自由的标志”的是（）

A．玻利瓦尔B．圣马丁C．马赫迪D．桑地诺24.二战后资本主义国家发生一系列新变化，主要包括（）

A．各国放弃了对经济的宏观调控B．服务业从业人员比重下降C．各种类型的社会运动此起彼伏D．资本主义固有矛盾已消除25.美国积极推动北约东扩，乌克兰的行为触及了俄罗斯的底线，最终引发乌俄战争。乌克兰陷入愈演愈烈的火势之中，以下对如图解读合理的是（）

A．美苏冷战加剧了俄乌紧张局势B．俄乌冲突体现两极格局的对峙C．世界多极化格局遭到严重破坏D．冷战思维威胁世界和平与安全二、材料题26.小荔枝见证大历史。阅读材料，回答问题。材料一荔枝为中原人所知，始于西汉初。南越国每年向汉廷进献荔枝，渐成定例。此外，《后汉书》还记载，匈奴南单于来朝时，汉廷赐其“荔支”。岭南荔枝成为汉匈交往的重要载体。——摘编自黎明等《汉唐时期岭南越部与中央王朝的交往：以“荔枝贡”为中心的历史考察》(1)依据材料一，分析“荔枝贡”对汉代国家治理的作用。材料二唐代荔枝进贡形成了专业的“荔枝道”。以四川地区荔枝道为例，全长约2000里，驿传速度提高后，一昼夜可达六七百里，故而三日之内能到达长安。下图为唐宋荔枝地理分布及进贡道路图。——摘编自张生《中国古代荔枝的地理分布及其贡地变迁》(2)依据材料二，解释唐代四川荔枝“三日之内能到达长安”的原因，并指出岭南地区荔枝进贡长安途经的水系。材料三真正大开鲜荔进贡之门的，乃是满清诸帝，而且进贡方式以整株连盆为主。乾隆认为（鲜荔进贡）不难，民间却不然。时人指出：“荔枝盆，来三山。枝头壅土生根难，一枝截得千株残。······宁知一丸数金值，百旬劳扰千村忙。······谁能上书罢贡献，令人千载思唐羌（东汉官员，以谏止荔枝进贡闻名）。”——摘编自齐文城《历代贡荔新论》(3)综合上述材料，概括“荔枝贡”反映中国古代国家治理的优势与局限。27.土地改革与工业化建设共同奠定了国家发展的坚实基础。格致学堂组织学生进行了“改天换地·工农奠基——我国工农业发展”的主题阅读活动。阅读材料，回答问题。材料一以下是小李同学参加主题阅读活动后，制作的一组读书卡片：

卡片一

区、县、省等级农民代表大会及其选出的委员会为改革土地制度的合法执行机关。……征收富农的上述财产（注：牲畜、农具、房屋、粮食及其他财产）的多余部分分给缺乏这些财产的农民及其他贫民。——《中国土地法大纲》（1947年）卡片二

县以上各级人民政府负责指导和处理有关土地改革的各项事宜。……保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产，不得侵犯。——《中华人民共和国土地改革法》（1950年）(1)依据材料一，指出新中国成立前后土地改革政策的变化。结合所学知识，分析《中华人民共和国土地改革法》颁布实施的历史意义。材料二以下是小曾同学参加主题阅读活动后制作的手抄报：

新时期的工业发展

工业增加值是指工业企业在一定时期内以货币形式表现的工业生产活动的最终成果，各部门工业增加值之和构成国内生产总值（GDP），反映工业生产对国家经济的贡献。下图为1978—1992年中国全部工业增加值及同比增速情况。——据国家统计局数据整理(2)依据材料二，分析1980—1988年中国工业增加值变化的原因，并列举20世纪90年代中国政府为扭转工业增加值同比增速下降的局面所采取的举措。28.从物种交换到商品流动，从全球互联到多元博弈，世界在交流与碰撞中不断重塑。阅读材料，回答问题。材料一“哥伦布交流”指的是16到18世纪间，发生在美洲、欧洲、亚洲和非洲间的动植物、微生物的交流及人口的迁移。下表为“哥伦布交流”大事年表（部分）。

1492年哥伦布到达新大陆16世纪初马和牛被引进到新大陆1510年西班牙殖民地开始输入奴隶劳动力1535年法国人带来的流感病毒使圣劳伦斯河谷的印第安人灭绝1555年中国出现最早的玉米种植记录16世纪70年代巴西成为主要的奴隶输入地16世纪90年代爱尔兰、西班牙、法国等地开始种植马铃薯约1700年欧洲人渗透地区的美洲土著人口下降60%—90%——整理自【美】菲利普·费尔南德兹－阿迈斯托《世界：一部历史》(1)依据材料一并结合所学知识，分析“哥伦布交流”带来的影响。材料二

在19世纪的国际贸易中，欧洲国家出口的商品主要是工业品，其中最重要的是机器纺织品，它们在国际市场上逐渐取代了印度、中国等国的传统手工纺织品。殖民地和半殖民地国家的主要出口商品是工业原料，如棉花、生丝等，这些原料逐渐取代了传统的香料、茶叶等特产。19世纪后期，随着列强资本输出的增加，蒸汽机、机车、铁轨等机器设备和金属制品成为重要的国际贸易商品。——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》等(2)依据材料二，指出国际贸易的变化。结合所学知识，分析