高考生物一轮复习 【作业手册】44 课时作业44　其他植物激素及植物生长调节剂 【答案】

课时作业44其他植物激素及植物生长调节剂1.B[解析]植物激素的合成需要酶的催化,而酶的合成受基因的控制,故植物激素的合成受基因的控制,A正确;植物激素极性运输是指从形态学上端运输到形态学下端,不受重力和单侧光的影响,B错误;植物激素是信息分子,发挥作用需要依赖特定的接收信息的受体分子,C正确;在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素共同调控植物的生长发育和对环境的适应,D正确。2.C[解析]种子萌发过程中主要由细胞分裂素促进细胞分裂和分化,A错误;较低浓度的生长素促进细胞伸长,过高浓度的生长素抑制细胞伸长生长,生长素还可影响花、叶和果实的发育等,赤霉素主要生理功能是促进细胞的伸长,从而引起植株增高,促进细胞分裂与分化,促进种子萌发、开花和果实发育,B错误;乙烯主要生理功能是促进果实成熟,促进开花,促进叶、花、果实脱落,对植物的生长发育具有积极意义,C正确;植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育有显著影响的微量有机物,D错误。3.D[解析]根据表格中激素的浓度变化可知,植物的生命活动是多种激素共同调节的结果,A正确;赤霉素在即将开花阶段含量明显较低,而在此前后赤霉素含量都较高,因此这个变化可作为巴山木竹开花的预警指标之一,B正确;脱落酸可以促进叶片衰老、脱落,竹子开花阶段叶片中的脱落酸浓度大幅度升高,可能是竹子开花后死亡的原因之一,C正确;开花期赤霉素和细胞分裂素的比值最高,营养生长期其次,即将开花时赤霉素和细胞分裂素的比值最低,故根据题中信息不能说明赤霉素和细胞分裂素的比值升高有助于花芽的分化,D错误。4.B[解析]①组是GA合成缺陷突变体,自身不能合成GA,结果植株是矮化的,②组经GA合成抑制剂处理,也不能合成GA,结果植株也是矮化的,这说明没有GA的植株是矮化的,即GA可能促进茎的伸长,A正确;③组是GAI降解异常突变体,植株内GAI不能降解,结果植株是矮化的,这说明GAI可能通过抑制茎的伸长使植株矮化,B错误;④组是在②组基础上补充GA或降解GAI,结果植株又重新长高了,这说明GA可以促进植株茎的伸长,且GA可能是通过促进GAI降解来促进植株茎的伸长,C正确;③组是GAI降解异常突变体,根据④组结果分析可知,GA可能是通过促进GAI降解来促进植株茎伸长,所以补充GA后GAI依然无法降解,③组仍应表现为矮化性状,D正确。5.C[解析]由题图分析可知,施用一定浓度的赤霉素可使山樱桃种子发芽率提高,实验中用不同浓度的赤霉素处理的山樱桃种子的发芽率均高于对照组,这说明适宜浓度的赤霉素能够减弱脱落酸的抑制作用,在图示浓度中500mg/L的赤霉素对山樱桃种子萌发的促进作用最强,A、B正确;根据图示结果无法判断赤霉素浓度过高时是否抑制种子萌发,C错误;由题图分析可知,48h时的发芽率均高于24h时的发芽率,这说明适当增加处理时间能促进山樱桃种子的萌发,D正确。6.B[解析]该实验可选野生型拟南芥根的生长作对照,A正确;“CTK不敏感”植株中CTK的3个受体基因全部敲除,CTK无法起作用,因而根的生长被严重抑制,B错误;结合题图可知,与细胞分裂素氧化酶过表达植株相比,野生型拟南芥的CTK浓度大,CTK信号强度大,结合题意可知,与“CTK不敏感”植株相比,野生型拟南芥的受体多,CTK的信号强度也大,因此CTK信号强度与其浓度、受体含量有关,C正确;分析题图曲线可知,野生型拟南芥的CTK浓度可能高于最适浓度,因此野生型拟南芥根的生长速率比细胞分裂素氧化酶过表达植株慢,D正确。7.D[解析]该实验的自变量是IAA的浓度以及是否添加BL,因变量是侧根数量相对值,通过设置不同IAA浓度下有无BL的实验进行对比,其目的是探究BL与IAA的相互作用对侧根生长的影响,A正确;由图可以看出,仅用BL处理时,侧根数量相对值为1,所以各组的相对值是与仅用BL处理时侧根数量的比值,B正确;由图可知,同一IAA浓度下,与无BL组相比,有BL组侧根数量相对值更大,说明1nmol/LBL能促进侧根形成,C正确;据图分析可知,1nmol/LBL促进侧根形成,1nmol/LIAA单独处理时对侧根生长表现为抑制作用,所以1nmol/LIAA与BL对促进侧根生长不具有协同作用,D错误。8.D[解析]植物细胞有氧呼吸第二、三阶段的场所是线粒体,因此青棒豆细胞有氧呼吸的主要场所是线粒体,A正确。对照组随着贮藏时间延长,其呼吸速率先逐渐升高再略有降低;6⁃BA组随着贮藏时间延长,其呼吸速率先降再升后再略有降低,因此两组呼吸速率变化趋势不一致,B正确。与对照组相比,在同一贮藏时间下,6⁃BA组呼吸速率都低于对照组呼吸速率,因此6⁃BA可以应用于青棒豆采摘后的贮藏保鲜,C正确。图中所示数据中,贮藏第5天时,两组呼吸速率差值最大,说明6⁃BA抑制呼吸速率效果在第5天时最强,并不是贮藏时间越久,抑制效果越强,D错误。9.A[解析]植物生长调节剂的使用可减轻人工劳动成本,如减少园林植物的修剪次数,A正确。植物生长调节剂从分子结构来看,主要有两大类:一类分子结构和生理效应与植物激素的类似,如吲哚丁酸;另一类分子结构与植物激素差别较大,但具有与植物激素类似的生理效应,如NAA、矮壮素等,B错误。探究植物生长调节剂最适浓度需要做预实验,C错误。过量使用植物生长调节剂有副作用,可能会影响环境,D错误。10.C[解析]由野生型组可看出,乙烯处理组的初生根长度较对照组短,因而可推测乙烯对初生根的生长有一定的抑制作用,A正确;由野生型组和丙组对照可知,GA水解酶高表达突变体比野生型的初生根长度短,说明赤霉素对初生根的生长有一定的促进作用,B正确;据题图和题干中“丙组添加乙烯后GA含量显著降低”可知,外施乙烯可以促进GA水解酶基因的表达,C错误;结合乙组结果和题干中“乙组GA含量在添加乙烯前后无差异”分析,在施加外源乙烯后GA含量不变但是根长变短,说明乙烯应该可以通过其他机制来抑制初生根的生长,D正确。11.(1)光合作用(2)①转录形成的mRNA上提前出现终止密码子(翻译提前终止)②R蛋白通过降低乙烯释放量延缓叶片衰老37天龄拟南芥叶片进入衰老阶段,叶绿素含量降低是衰老的指标(3)①甲(AArr)×丙(aaRR)→F1(AaRr),F1自交,筛选出双突变体(aarr)②实验材料乙烯释放量叶绿素含量WT++++++甲(rr)++++++丙(aa)++++++丁(aarr)++++++[解析](1)叶片是高等植物进行光合作用的主要器官(必修1教材97页),光合作用的场所是叶绿体。(2)①R由359个氨基酸组成,R基因缺失两个碱基对后形成的r基因编码的蛋白质只含有11个氨基酸,原因是突变导致转录形成的mRNA上提前出现终止密码子。②a.明确实验目的:分析文本信息可推测实验目的为探究叶片衰老过程中R基因的作用,通过对乙烯释放量以及叶绿素含量等指标进行检测来研究;b.选择实验材料:37天龄拟南芥叶片进入衰老阶段,叶绿素含量降低是衰老的指标,检测37天龄拟南芥叶绿素含量效果更明显;c.准确解读图中信息:与野生型相比,甲的乙烯释放量增加,叶绿素含量下降,乙(R蛋白过量表达)的乙烯释放量减少,叶绿素含量升高;d.结合条件信息:由题干信息可知乙烯合成增加,导致叶片变黄;e.得出结论:R蛋白通过降低乙烯释放量延缓叶片衰老。(3)①a.明确实验目的:获得双突变体;b.选择实验材料:选择R基因的突变体甲(AArr)和ACS基因的突变体丙(aaRR);c.设计实验步骤,获得双突变体:甲和丙进行杂交,即甲(AArr)×丙(aaRR)→F1(AaRr),F1自交,筛选出双突变体丁(aarr)。②a.明确实验结论:由文本信息可认为实验结论是R蛋白通过降解ACS而发挥作用;b.分析条件信息:R是与蛋白质降解有关的酶,ACS是催化乙烯合成的关键酶,乙烯大量合成导致叶片变黄;c.推理小结论:甲不能合成R酶,正常合成ACS→ACS不能被降解→ACS催化乙烯合成→乙烯释放量多→叶绿素含量低;丙(ACS功能缺失突变体)正常表达R酶,但不能合成ACS→无法催化乙烯合成→乙烯释放量少→叶绿素含量多;丁(双突变体)不能合成R酶,也不能合成ACS,由于R蛋白通过降解ACS而发挥作用,所以丁表型应该接近突变体丙,结果见答案。12.(1)信号(2)①促进②无、无、有(3)探究ERF蛋白能否通过激活启动子来调控自身的表达反馈(4)共同[解析](1)JA属于植物激素的一种,在植物防御反应中,其作为信号分子,通过诱导防御蛋白的表达来抑制昆虫的生长。(2)①与野生型植株相比,昆虫取食后的乙烯不敏感突变体中JA积累量减少、JA合成基因表达下调,即乙烯未发挥作用,JA的合成减少,说明乙烯促进JA的合成。②由题图可知,1组有标记的野生型探针但无ERF蛋白,故无阻滞带;3组有ERF蛋白,但基本都与1000倍未标记的野生型探针结合而难以与标记的野生型探针结合,故无阻滞带;4组有ERF蛋白和标记的野生型探针,无1000倍未标记的野生型探针,故有阻滞带。结合以上分析结果和题图可证实题述推测。(3)由实验结果可知,该实验自变量为是否导入ERF基因(即有无ERF蛋白),故可推出该实验目的是探究ER