活动3 清理教室教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》

活动3清理教室教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教材分析活动3清理教室教学设计小学劳动三年级（2017）粤教版《劳动与技术》

本节课内容与课本紧密相连，以实际生活为背景，引导学生学习整理和清洁教室的方法。通过活动，学生能够掌握基本的劳动技能，培养良好的劳动习惯，提高生活自理能力。教学内容符合教学实际，有助于培养学生的劳动意识和团队协作精神。核心素养目标分析本节课旨在培养学生尊重劳动、关爱环境的意识，提升学生的动手实践能力、问题解决能力和团队合作能力。通过清理教室的活动，学生将学会基本的劳动技能，培养责任感，增强生活自理能力，同时促进其社会情感和价值观的发展。学习者分析1.学生已经掌握的相关知识：三年级学生对教室的基本布局有一定的了解，能够识别教室中的不同区域和物品。在之前的劳动教育中，学生可能已经接触过简单的清洁工具和清洁方法，具备一定的基本卫生常识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对劳动活动普遍感兴趣，尤其是与日常生活紧密相关的活动。学生的动手操作能力参差不齐，部分学生可能对清洁工作不够重视，学习风格上，有的学生喜欢独立完成，有的则更倾向于团队合作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：部分学生可能对清洁工具的使用不熟悉，导致操作不当；有的学生可能因为缺乏责任感而影响清洁效果；此外，团队合作时，学生之间可能存在沟通不畅、分工不均等问题，这些都是教学过程中需要关注和引导的挑战。教学资源准备1.教材：确保每位学生都配备《劳动与技术》课本，以便于查阅相关知识和技能。

2.辅助材料：准备清洁工具的图片、教室卫生状况的图表以及清洁操作的示范视频，以辅助教学。

3.实验器材：准备扫把、拖把、抹布等清洁工具，确保其清洁和安全。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行实际操作和分组合作。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.播放一段教室环境视频，展示教室的整洁与杂乱对比，引发学生思考。

2.提问：同学们，你们认为一个干净整洁的教室对我们有什么好处？

3.学生回答后，教师总结：干净整洁的教室有助于我们的学习和生活，那么，我们应该如何保持教室的清洁呢？

二、讲授新课（15分钟）

1.教师讲解清洁工具的正确使用方法，如扫把、拖把、抹布等。

2.展示教室卫生状况的图表，分析不同区域清洁的重点。

3.介绍清洁工作的步骤，包括清洁前的准备工作、清洁过程中的注意事项和清洁后的整理。

三、巩固练习（10分钟）

1.学生分组进行实际操作，按照教师讲解的步骤进行教室清洁。

2.教师巡回指导，纠正学生的操作错误，确保清洁效果。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问：在清洁过程中，你们遇到了哪些困难？如何解决的？

2.学生回答后，教师总结并强调解决问题的方法。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师邀请学生分享在清洁过程中的心得体会，如团队合作、分工合作等。

2.学生分享后，教师总结并强调团队合作的重要性。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.教师引导学生思考：如何将清洁教室的经验应用到日常生活中？

2.学生讨论并分享自己的观点。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调清洁教室的重要性。

2.布置作业：回家后，与家人一起打扫家庭卫生，并分享自己的感受。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

-清洁工具的使用方法（5分钟）

-教室卫生状况分析（5分钟）

-清洁工作步骤讲解（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总用时：45分钟知识点梳理1.清洁工具的认识与使用

-扫把：了解扫把的种类、使用方法及注意事项。

-拖把：学习拖把的清洁效果、使用技巧及保养方法。

-抹布：掌握抹布的选用、使用方法及清洗保养。

2.教室卫生状况分析

-地面：了解地面清洁的重要性，掌握地面清洁的步骤和方法。

-桌椅：分析桌椅清洁的要点，学习桌椅的清洁方法。

-黑板：讲解黑板清洁的技巧，确保黑板清洁效果。

-窗户：介绍窗户清洁的方法，保持窗户明亮。

3.清洁工作步骤讲解

-清洁前的准备工作：明确分工，准备好清洁工具和清洁剂。

-清洁过程中的注意事项：保持清洁剂浓度适宜，避免污染。

-清洁后的整理：检查清洁效果，确保教室整洁。

4.团队合作与沟通

-分工合作：明确每个成员的任务，提高清洁效率。

-沟通交流：保持团队成员之间的沟通，确保清洁工作顺利进行。

5.责任意识与习惯养成

-责任意识：认识到保持教室整洁是每个人的责任。

-习惯养成：养成良好的劳动习惯，长期保持教室整洁。

6.环保意识与可持续发展

-环保意识：认识到清洁工作对环境保护的重要性。

-可持续发展：倡导节约资源、减少污染的清洁方法。

7.安全意识与自我保护

-安全意识：了解清洁工具的正确使用方法，避免意外伤害。

-自我保护：学会在清洁过程中保护自己，避免受到伤害。

8.社会情感与价值观

-社会情感：培养关爱环境、关爱他人的情感。

-价值观：树立正确的价值观，认识到劳动的价值和意义。板书设计①清洁工具的认识与使用

-扫把的种类及使用方法

-拖把的清洁效果与使用技巧

-抹布的选用与清洗保养

②教室卫生状况分析

-地面清洁的重要性

-桌椅清洁的要点

-黑板清洁的技巧

-窗户清洁的方法

③清洁工作步骤讲解

-清洁前的准备工作

-清洁过程中的注意事项

-清洁后的整理检查

④团队合作与沟通

-分工合作的明确

-沟通交流的重要性

⑤责任意识与习惯养成

-保持教室整洁的责任

-良好劳动习惯的养成

⑥环保意识与可持续发展

-清洁工作对环境保护的意义

-节约资源与减少污染的清洁方法

⑦安全意识与自我保护

-清洁工具的正确使用

-避免意外伤害的自我保护

⑧社会情感与价值观

-关爱环境与他人的情感

-劳动的价值与意义典型例题讲解例题1：假设教室有20张桌子，每张桌子需要用2桶水进行清洁，那么总共需要多少桶水？

答案：20张桌子×2桶水/桌=40桶水

例题2：教室里有5个窗户，每个窗户需要用3块抹布进行清洁，一共需要多少块抹布？

答案：5个窗户×3块抹布/窗=15块抹布

例题3：如果教室的地板面积是50平方米，每平方米需要用4升清洁剂，那么总共需要多少升清洁剂？

答案：50平方米×4升/平方米=200升清洁剂

例题4：教室里有10个垃圾桶，每个垃圾桶需要用5块抹布进行清洁，如果一块抹布可以清洁2个垃圾桶，那么至少需要多少块抹布？

答案：10个垃圾桶÷