第14课 丝绸之路的开通与经营西域 课件（38张）

第14课第三单元秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固丝绸之路的开通与经营西域课程目标：

通过了解张骞通西域、“丝绸之路的开辟”知道西汉从建立之初的社会残破发展到国力强盛的变化和原因。核桃黄瓜蚕豆胡萝卜（胡桃）（胡瓜）（胡豆）【胡】泛指外国或外族的新课导入学习目标1.通过文字、图片等史料了解“张骞通西域”“丝绸之路”“对西域的管理”等史实，认识丝绸之路在中西文化交流史上的重要地位。（时空观念、史料实证）2.通过分析相关史料，认识张骞通西域的意义；通过分析《丝绸之路示意图》和《汉代海上航路示意图》，初步掌握分析阅读地图的能力，认识丝绸之路的重大作用。（历史解释、唯物史观）3.学习张骞、班超等历史人物为报效祖国不畏艰险、勇于开拓的进取精神。认识到新疆自古以来就是中国的领土，培养自觉维护国家统一的意识。体会“一带一路”的开放包容、合作共赢的精神。（家国情怀）

目录一、张骞通西域二、丝绸之路三、汉朝对西域的管理壹张骞通西域一、张骞通西域玉门关羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。阳关劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

汉代人把今天甘肃阳关和玉门关以西，也就是现在新疆和更远的广大地区，称为西域。从古诗中感受西域的环境是怎样的？西域环境：荒凉、恶劣、险阻“西域”概念：一、张骞通西域背景材料一：汉初西域有36国,后来匈奴征服乌孙、楼兰等小国，“敛税重刻，诸国不堪命”。“至匈奴单于，杀月氏王，以其头为饮器”。

——《后汉书》材料二：与匈奴和亲，并厚予馈赠，但匈奴仍然不断侵犯边境，抢走人畜，毁坏庄稼。

——翦伯赞《中国史纲要》西域小国林立，受匈奴的控制和奴役匈奴不断向中原进攻，使汉朝十分被动匈奴一、张骞通西域联合大月氏夹击匈奴目的思考：既然西域自然环境如此恶劣，张骞为何还要出使西域？材料一：匈奴日以骄，杀掠人民甚众。——《汉书·匈奴列传》材料二：是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏（zhī）王，以其头为饮器，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之”。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。……乃募能使者。

——《史记·大宛列传》

最终应募者是谁？一、张骞通西域过程第一次第二次时间

目的结果公元前138年公元前119年联络大月氏夹击匈奴走访西域各国，建立友好关系使汉朝了解到西域的具体情况，及西域各族想与汉朝往来的愿望促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来张骞出使西域（唐朝敦煌壁画·局部）了解西域沟通西域一、张骞通西域前138年，率领100余人，从长安出发被匈奴扣10余年，威逼利诱却未曾放弃继续西行历尽艰险安居乐业，无心夹击再次被匈奴扣押前126年，仅张骞和一随者回到长安第一次出使西域线路图（公元前138年）一、张骞通西域第二次出使西域线路图（公元前119年）前119年，汉武帝再次派张骞率领一个300多人的使团，带着丰厚的礼物出使西域。这时汉朝已经控制了河西走廊，此次西行比较顺利。因王位继承问题而陷入混乱，乌孙国无意东归与汉朝共同对抗匈奴。前115年，张骞回国时，乌孙国派遣数十名使者一起来到长安。一、张骞通西域知识链接张骞(前164年―前114年)，被誉为伟大的外交家、探险家，是“丝绸之路的开拓者”、“第一个睁开眼睛看世界的中国人”、“东方的哥伦布”。他富有开拓和冒险精神，建元二年(前139年)，奉汉武帝之命，由甘父做向导，率领一百多人出使西域，打通了汉朝通往西域的南北道路，即赫赫有名的丝绸之路，汉武帝以军功封其为博望侯。史学家司马迁称赞张骞出使西域为“凿空”，意思是“开通大道”。他将中原文明传播至西域，又从西域诸国引进了汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种到中原，促进了东西方文明的交流。一、张骞通西域思考为什么说张骞出使西域的举动是“凿空”呢？材料：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”——《汉书·张骞传》

张骞第一次开辟出中原通往西域的道路，中原王朝和西域有了第一次官方的友好往来，所以称之为“凿空”。古代对未知领域的探索称为“凿空”。通过张骞的事迹，我们可以在他身上学到哪些品质？一、张骞通西域

初，骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。——《汉书·张骞传》

留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。——《汉书·张骞传》张骞在前往西域途中被扣留，匈奴想尽办法留住他，为他娶妻，企图断除他前往大月氏的念头。然而，他一刻也没有忘记使命。往返途中他两次被抓，两次逃出，历尽艰辛才得以完成使命回到长安。张骞“持汉节不失”的精神和坚决克服困难的意志为后人传颂。汉节，又称为“旄节”，是古代使臣所持的符节，用作代表国家的象征和皇帝授予使臣权力的凭证。精神:为国家利益，不怕困难，不顾个人安危；矢志不渝的顽强毅力和勇于进取的品格；尚气节、重信守，富有爱国精神。材料：张骞第一次出使西域，虽未达到联合大月氏的目的，但同西域各国建立了联系，知道了许多西域地区的山川、地形、物产、人口、风俗等，此后，汉朝与西域诸国互派使节，互通商旅。——《秦汉，一个民族强盛的起点》材料：没有张骞出使西域，就不会有丝绸之路的开辟。没有丝绸之路的开辟，也就不会有汉朝和西域以及和欧洲文化的交流，所以，通西域的意义十分重大。

——张岂之①促进了西汉与西域间的相互往来，密切了汉与西域的联系②为开辟丝绸之路创造了条件，促进了东西方经济文化交流一、张骞通西域意义贰丝绸之路二、丝绸之路“丝绸之路”名称来源“丝绸之路”一词最早来自于德国地理学家李希霍芬出版的《中国——我的旅行成果》一书中。在这条交通路线进行的贸易物品中，丝绸是中国输出的货物中最多、最具有代表性的商品。因此，李希霍芬将这条发端于中国的陆上交通线称之为“丝绸之路”。

李希霍芬贸易的主要产品是丝绸。在汉朝，丝绸与钱币、粮食一样可以用作支付军饷。从某种意义上讲，丝绸是一种最值得信赖的货币。——彼得•弗兰科潘《丝绸之路》俄罗斯出土丝绸衣二、丝绸之路长安长安河西走廊

河西走廊西域（今新疆地区）西域（今新疆地区）西亚、中亚西亚、中亚欧洲欧洲北非陆上丝绸之路（以主要运输丝绸到西方而得名）（1）开辟时间：汉武帝时二、丝绸之路西域中国葡萄苜蓿石榴良种马香料核桃漆器茶叶凿井技术丝绸玻璃宝石乐器歌舞宗教铸铁技术开渠技术造纸术瓷器指南针手工业品和技术宗教文化和物种西方往来的物品都有哪些？对比思考双方的物品有什么特点？据此分析丝绸之路的特点？特点：内容丰富；双向交流二、丝绸之路根据丝绸之路输入输出的商品，你认为丝绸之路可以概括为“什么之路”？贸易往来佛教传播物种交流之路科技交流之路铸铁技术经济商贸之路文化交融之路宗教传播之路和平友谊之路二、丝绸之路（1）向北：（2）向南：山东沿岸→黄海→朝鲜、日本东南沿海→中南半岛→马来半岛→马六甲海峡→孟加拉湾→印度半岛南端和锡兰（今斯里兰卡）→【转运】欧洲地区山东沿岸黄海朝鲜日本东南沿海中南半岛马来半岛马六甲海峡孟加拉湾印度半岛锡兰

汉武帝还大力开辟海上交通，汉朝先后开辟了多条海上航线。海上丝绸之路丝绸之路示意图海上丝绸之路加强了中国与东南亚和南亚等国的联系，扩大了中华文化的影响力。二、丝绸之路丝绸之路的开辟有什么重要意义？和田马钱有力地证明了中西两种商业、文化在古代和田的交融。这种钱币两面有文字：一面中央是一匹行走的马像，环绕二十字佉卢文；另一面中央为花纹，外边是一周汉文篆体。钱币上的花纹和铭文的铸造手法采用的是打压法，打压铸造源自古希腊。欧洲基督教文明西亚伊斯兰文明南亚佛教文明东亚儒家文明丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，促进了东西方之间的经济文化交流。叁汉朝对西域的管理三、汉朝对西域的管理时间地址最高长官职责管辖范围意义公元前60年西域都护颁行号令，调遣军队，征发粮草今新疆及巴尔喀什湖以东、以南标志着西域正式归属中央政权乌垒城汉宣帝时期设置，而非汉武帝三、汉朝对西域的管理设置西域都护府公元前60年西汉末年暂时中断公元73年班超出使西域投笔从戎不入虎穴焉得虎子相关史事

班超年少时，曾为官府抄写文书以维持生计。但他总想在战场上报效国家。有一天，他抄写文书时，慨然扔下手中的笔，感叹地说：“大丈夫没有其他的志略，也应当效法张骞等人在边疆立功，怎能一辈子和笔砚打交道呢?”他毅然参了军。这就是“投笔从戎”的故事。背景西汉末期国力下降，失去对西域地区的管控。东汉时期，班超、甘英等人再次出使西域，重建与西域的联系。三、汉朝对西域的管理公元73年甘英出使大秦，开辟通往西亚的道路班超在西域期间班超出使西域班超去世后班超的儿子班勇继承父业，再次出使西域。改为西域长史府，继续管理西域公元123年汉朝持续多年坚持有效管理西域有何作用？有什么启示？作用：有利于巩固国家统一启示：新疆自古以来就是中国不可分割的领土东汉：班超经营西域，设西域长史府三、汉朝对西域的管理识读地图，说说汉朝对西域的有效管理有什么重要的历史意义?

历史意义：汉朝对西域的有效管理，表明自汉朝开始新疆地区就正式纳入中国版图，促进了统一多民族国家的发展。东汉形势图西汉形势图秦朝形势图意义三、汉朝对西域的管理知识拓展南海诸岛中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域，最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期，中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动，南海已成为当时重要的海上航路，中国人民频繁航行于南海之上，最早发现了南海的岛屿礁滩，并予以命名。课堂小结提

供保

障班超出使西域;甘英开通西亚;班勇经营西域;设西域长史府目的：加强汉与西域各国的联系。成果：促进了汉朝与西域的相互了解与往来。最远抵达印度半岛南端和今天的斯里兰卡阳关、玉门关以西，新疆及更远目的：联络大月氏夹击匈奴。成果：使汉朝了解到西域的具体情况。陆上丝绸之路西汉路线：长安-河西走廊-西域-中亚-西亚-欧洲、北非作用：东西方大动脉,贸易与文化交流,很大促进作用海上丝绸之路西域第一次第二次对西域的管理公元前60年设西域都护府，标志西域正式归属中央政权张骞通西域丝绸之路丝绸之路的开通与经营西域奠

定

基

础东汉巩固练习1.他第二次出使西域回国后，使团一个接一个地离开长安，出现使者络绎不绝的空前盛况——“使者相望于道”。材料描述的现象和哪一历史事件直接相关(

)A．卫青出兵匈奴 B．班超经营西域C．张骞出使西域 D．郑和七下西洋解析：材料中“使者相望于道”出自司马迁的《史记·大宛列传》，意思是说，道路上的使者可以相互看见，往来做买卖的商人接连不断。这句话描绘了古丝绸之路上人员往来络绎不绝的繁华景象。根据所学知识，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝与西域的使者开始相互往来，双方的经济文化交流日趋频繁，C项符合题意。C2.据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（

）A.商鞅 B.董仲舒 C.张骞 D.郑和C解析：据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，C项正确；商鞅在秦国实行了变法，推动了秦国富国强兵，但与西域无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒建议，实行尊崇儒术，其与西域无关，排除B项；郑和下西洋是通过海上丝绸之路，与西域无关，排除D项。故选C项。3.自从张骞通西域以后，中国和中亚及欧洲的商业往来迅速增加。通过这条贯穿亚欧的大道，中国的丝、绸、绫、缎、绢等丝制品，源源不断地运向中亚和欧洲，那么，这条大道在中国境内的起点是(

)A.洛阳 B.长安C.咸阳 D.建康解析：依据所学可知，汉朝的丝绸之路从长安出发，经河西走廊，到达敦煌，经过玉门关、阳关，一直向西经过安息，到达大秦，故B符合题意；洛阳、咸阳、建康与题干信息无关，故ACD不合题意；故此题选B。B4.丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展。由此可见，丝绸之路(

)A.促进了中外经济文化的交流 B.推动了高产农作物的传入C.加强了民族间的交流和交融 D.有助于边疆地区稳定发展解析：本题主要考查元朝丝绸之路发展的影响。据材料“元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展”可知，丝绸之路在元朝得以发展。结合所学知识可知，丝绸之路作为古代东西方之间的重要通道，无论是陆上还是海上，都承担着经济文化交流的重要功能。元朝时期丝绸之路的进一步发展，加强了中外之间的经济文化往来，促进了双方的发展和进步，故A符合题意。A5.新疆古称西域，是中国领土不可分割的一部分。西域正式归属中央政权管辖开始于设置(

)A.西域都护府 B.西域长史府 C.敦煌郡 D.