省高校教师岗前培训《高等教育学》题目【历年真题】

省高校教师岗前培训《高等教育学》题目

第一部分单选题（40题）

1、目前已经初露端倪的是高等学校的第四种职能是（）

A、改造社会

B、促进国际交流

C、服务社会

D、发展科学

【答案】：B

2、研究的起点是（）

A、问题

B、文献

C、假设

D、计划

【答案】：A

3、潘懋元主编的《高等教育学》中写到高等教育学的研究对象是（）

A、高等教育

B、高等专业教育的特殊规律

C、教育科学

D、高等教育发展的客观规律

【答案】：A

4、下列属于单纯的通识教育课程在整个课程结构中处于最基础的地位

的是（）

A、多学科交叉课程

B、文化素养课程

C、科研项目课程

D、专业课程

【答案】：B

5、对自己所从事专业的目标、文化以及专业共同体从心理上认同并且

树立起坚定的专业信念、专业责任和专业荣誉感是指（）

A、专业知识

B、专业精神

C、专业信仰

D、专业人格

【答案】：C

6、在高校外部教育行政部门的行政化管理的特点不包括（）

A、管理活动一般由专职行政人员承担在学校层面表现最为集中

B、我国教育行政部门的行政化管理具有“计划发展”的特点

C、拨款制度和考核制度是教育行政部门的工作抓手

D、我国教育行政部门的行政化管理广泛存在于高校办学的各个环节

【答案】：A

7、以下是中央集权型优点的是（）

A、有利于中央政府统筹全局协调区域不均衡问题提升整体水平

B、社会广泛参与增强了高等教育的市场性和多样性

C、高校（尤其是私立高校）是法人实体办学经费对政府的依赖性低

D、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制办学特色鲜

明

【答案】：A

8、中国最著名的杜威思想的解读者是（）

A、陈鹤琴

B、陶行知

C、胡适

D、蒋梦麟

【答案】：C

9、高等学校发展科学的职能主要内涵表现在（）

A、高等学校培养的是高级专门人才

B、高等学校在继续承担大部分基础性研究的同肘更多地面向社会需求

开展应用性研究和开发性研究

C、高等学校培养的人才具有多类别与多层次性

D、将现代先进的科学技术和管理理念等推广、应用于社会

【答案】：B

10、高校依法管理学校内部事务是指高等学校的（）

A、“举办者”

B、“管理者”

C、“办学者”

D、“引领者”

【答案】：C

11、循序而渐进教学原则是哪位教育家提出的）

A、孔子

B、朱熹

C、孟子

D、荀子

【答案】：B

12、基于高深学问的大学课程从理论上说有三个特征不包括（）

A、知识的专业性强

B、包含对未知领域的探究

C、面向少数精英人群

I）、面向普通大众教育

【答案】：D

13、高等教育促进个体化发展的功能体现在（•

A、促进个体行为的社会化

B、高等教育在促进个体社会化的同时还应该尊重个体的独特性促进个

体的个性成长。

C、培养个体角色的社会化

I）、培养个体参与社会公共事务的能力

【答案】：B

14、每门课程结束前或是每学期的最后几周都要求学生对该课程及任

课教师的教学工作进行评价以便为教师改进教学提供反馈信息为学生

选课、选教师提供信息。这属于（）

A、选修制

B、必修制

C、学分制

D、评课制

【答案】：D

15、“癸卯学制”纵向将教育机构划分为初、中、高三个阶段在高等

教育阶段又分为三级第一级是（）

A、高等学堂

B、是大学堂

C、通儒院

D、研究生院

【答案】：A

16、教学相长、长善救失等原则出自哪里（）

A、《论语》

B、《大学》

C、《中庸》

D、《学记》

【答案】：D

17、下列哪项是一切教育最基本的功能

A、高等教育的文化保存、继承功能

B、高等教育的文化传播和交流功能

C、高等教育的文化选择功能

D、高等教育的文化创新功能

【答案】：A

18、美国斯坦福大学以舒尔曼为首的“关于教师专业性的专门小组”

特别强调教师专业知识的核心是（）

A、专业知识

B、教学设计的知识

C、教育教学理论知识

I）、教学管理知识

【答案】：B

19、对象性价值表现在（）

A、传递知识、传播文化

B、开启心智、塑造人格

C、完善自身、自我实现

I）、创新文化、培养人才

【答案】：B

20、课堂教学的核心是（）

A、备课

B、上课

C、课外作业布置与检查

D、辅导答疑

【答案】：B

21、政治对高等教育的反作用不包括（）

A、政治制度决定着高等教育的领导权

B、政治制度决定着受高等教育的权利

C、政治制度制约高等教育的发展

D、政治制度决定高等教育目的和内容

【答案】：C

22、实验法是指（）

限学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或

小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能

力的一种教学方法

B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经

验、培养技能、技巧的一种教学方法

c\教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回

答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方

法

I）、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习

的方法

【答案】：B

23、依法举办高等学校的政府、组织和个人是指高等学校的（）

A、“举办者”

B、“管理者”

C、“办学者”

D、“引领者”

【答案】：A

24、高校自我评价采用的是什么权力（）

A、行政权力

B、市场权力

C、自治权力

D、教师权利

【答案】：C

25、高等学校学科建设的关键是（）

A、学科体系规划

B、学科方向建设

C、学科梯队建设

D、学科基地建设

【答案】：C

26、校长负责制的优点有（）

A、决策程序简单、决策效率高

B、有利于集思广益和民主管理

C、决策程序科学决策质量有保证

I）、通过董事会成员的多元化促进了社会参与办学

【答案】：A

27、讨论法是指（）

A、学生在教师的引导下围绕一定的问题经过一定的准备学生以全班或

小组为单位各抒己见通过讨论或辩论活动获得知识、巩固知识发展能

力的一种教学方法

B、在教师指导下学生利用特定的仪器设备进行独立操作以获得直接经

验、培养技能、技巧的一种教学方法

C、教师按照一定的教学要求向学生提出问题并引导学生积极思考、回

答问题通过问答的形式引导学生获取、巩固或检查知识的一种教学方

法

D、教师运用口头语言系统连贯地向学生传授知识和指导学生进行学习

的方法

【答案】：A

28、在特定情境方面基本逻辑是（）

A、“越发达、越复杂”

B、“现存即合理”

C、“教育受制于社会”

D、“突出差异”

【答案】：B

29、在硬件方面基本的逻辑是（）

A、“越发达、越复杂”

B、“现存即合理”

C、“教育受制于社会”

D、“突出差异”

【答案】：A

30、聘期满后聘任单位与教师继续签订聘任合同是（）

A、招聘

B、续聘

c\解聘

D、辞聘

【答案】：B

3k1904年时任威斯康辛大学校长的范海斯他主张高等学校的基本任

务不包括（）

A、把学生培养成有知识能工作的公民

B、进行科学研究发展科学与文化

C、由社区公共财政资助以社区为服务重点

D、把知识传播给广大民众直接为本地社会与经济服务

【答案】：C

32、从事高校某种专业所需要的特定的思想信念与品质是指（30分）

A、专业知识

B、专业精神

C、专业信仰

D、专业人格

【答案】：B

33、中国近代第一所具有高等教育性质的专门学校是（）

A、江南水师学堂

B、江南制造局工艺学堂

C、京师同文馆

I）、广州同文馆

【答案】：C

34、知识的生产和应用过程的集中表现在（）

A、大学科研活动

B、教育教学活动

C、学科建设活动

D、教学管理活动

【答案】：A

35、从高等教育发展的历史来看大学人特别看重学术研究层面的理念

把哪个理念称为大学的灵魂。

A、学生自治理念

B、教授治校理念

C、学术自由理念

D、大学自治理念

【答案】：C

36、高等教育在实然层面所发挥的这些负面功能已经发生下列不属于

正视问题并且通过更好的教育来弥补和矫正的是（）

A、学校教育需要确立“以人为本”的教育理念

B、坚持素质教育的方向

C、培养有实践能力、创新精神、独立思想和自由精神的学生

I）、偏重于书本知识忽视学生的能力培养

【答案】：D

37、在学校规定范围内由学生自主选择课程进行学习的制度是（）

A、选修制

B、必修制

C、学分制

D、评课制

【答案】：A

38、实用主义的代表人物有（）

A、博克

B、杜威

C、克拉克-克尔

D、德雷克•博克

【答案】：B

39、高等学校学科建设的前提是（）

A、学科体系规划

B、学科方向建设

c\学科梯队建设

D、学科基地建设

【答案】：A

40、马丁・特罗的高等教育大众化理论提出高等教育毛入学率为多少

时称为大众型高等教育发展阶段

A、15%-50%

B、20%〜55%

C、25%〜60%

D、30%〜65%

【答案】：A

第二部分多选题（40题）

1、地方分权型的优点有（）

A、有利于中央政府统筹全局协调区域不均衡问题提升整体水平

B、社会广泛参与增强了高等教育的市场性和多样性

C、高校（尤其是私立高校）是法人实体办学经费对政府的依赖性低

1）、高校具有面向社会自主办学的自我约束和自我发展机制办学特色鲜

明

【答案】：BCD

2、政治就是在一定的历史时期政党或国家为实现经济奋斗目标而采取

的政策和活动方式其含义包括（）

A、政治就是阶级斗争

B、政治就是从事国家的经济建设

C、政治就是人民群众参与对国家事务的监督和管理活动

D、政治就是开展思想领域的斗争

【答案】：ABCD

3、我国2016年开展的第四轮学科评估从哪些方面对学科建设进行评

估（）

A、师资队伍与资源

B、人才培养质量

C、科学研究水平

I）、社会服务与学科声誉

【答案】：ABCD

4、对待教师职业选择，需要处理好以下几个方面的问题（）

A.正确对待教师的苦与乐

B.把社会需要和个人理想结合起来

C.正确对待教师的地位和待遇

D.正确对待教师的权利与责任

【答案】：ABC

5、关于“科技兴趣小组的全体成员通过集体讨论，写出一篇关于科学

家传记的读书报告，要求情感真挚、文字流畅，字数在2000字左右”

这一教学目标的ABCD要素表述正确的是（）。

A.“学习者”是科技兴趣小组的全体成员

B.“行为”是写出一篇读书报告

C.“条件”是关于科学家传记

D.“标准”是情感真挚、文字流畅，字数在2000字左右

【答案】：ABD

6、教育政策执行中存在哪些问题（）

A.教育政策执行的偏离

B.教育政策执行的缺损

C.教育政策执行的片面化

1）.教育政策执行的泛化

【答案】：ABD

7、关于高等学校的学术管理阐述正确的有（）

A、管理的主体是“学者”和“学科”

B、运用的是“学者的权力”和“学科的权力”

C、具体表现为教师维护学术自由并处理学术事务的过程学科捍卫学术

自治的过程

D、源自高等学校的学术属性

【答案】：ABCD

8、下列说法属于目标模式的基本内容的是（）

A.学校应该达到哪些教育目标？

B.提供哪些教育经验才能实现这些目标？

C.怎样才能有效地组织这些教育经验？

I）.我们怎样才能确定这些目标正在得以实现？

【答案】：ABCD

9、史密斯一雷根模式把教学设计过程分为（），重视教学策略设

计和教学环境分析，在一定程度上契合现代教育理念的要求。

A.学生分析

B.教学分析

C.策略设计

D.教学评价

【答案】：BCD

10、“派出培训”模式包括哪些形式（）

A、学历进修

B、学位进修

C、干部外出培训

D、外出挂职锻炼

【答案】：ABCD

11、同步教学平台即“将课堂搬到电脑上来”，它的特点包括（）

A.不受学习空间限制

B.签到

C.课堂举手、评论

D.学生可反复观看

【答案】：ABC

12、智慧学习环境具有的四大特征，分别是（）

A.记录学习过程

B.识别学习情景

C.连接学习社群

D.创设软件环境

【答案】：ABC

13、我国高等学校的原则主要有（）

限讲述思路为主原则

B、专业性与综合性相结合原则

C、增强学生参与原则

D、强化问题意识原则

【答案】：ABCD

14、备课的具体内容就是人们常说的9个字是指（）

A、备教材

B、备学生

C、备状态

D、备方法

【答案】：ABD

15、下列属于通过直观感知传递教学内容的方法的有（）

A、实验法

B、演示法

C、参观法

D、练习法

【答案】：ABC

16、慕课的教学模式具有四个特征，分别是（）

A.多样性

B.开放性

C.交互性

I）.自主性

【答案】：ABCD

17、虚拟演播室的特征包括（）

A.不受时间和空间的限制

B.节省人力、物力和财力

C.增加了人们的想象空间

D.能够随时更改、反复利用

【答案】:ABCD

18、从评价主体的角度进行区分教学评价可以划分为（）

A、自评

B、绝对性评价

C、他评

D、相对性评价

【答案】：AC

19、课程与教学的分离不仅不利于指导和推进课程与教学实践，而且

不符合当代学科发展的综合化趋势，因此加强二者的联系成为学科发

展的必然选择。下列说法正确的是（）

A.教育实践发展推动课程与教学的整合

B.社会发展制约课程与教学的整合

C.学科发展要求课程与教学的整合

I）.国家政策支持课程与教学的整合

【答案】：ACD

20、学生的发展应以知识与技能为（），过程与方法以及情感态

度与价值观都是以知识为（）来实现的。

A.主线

B.过程

C.载体

D.结果

【答案】：AC

21、就发展机制而言，有预设性发展和生成性两种，下面属于生成性

发展的是（）

A.茅塞顿开

B.豁然开朗

C.怦然心动

D.浮想联翩

【答案】：ABCD

22、美国各高校对于教师的职祢界定为（）

A、教授

B、副教授

C、助理

D、助理教授

【答案】:ABD

23、从研究者所使用的专业发展阶段划分标准和研究框架来看教师专

业发展主要有如下几种理论模式（）

A、教学关注阶段论

B、心理发展阶段论

C、职业生涯周期论

D、综合发展阶段论

【答案】：ABCI）

24、修辞学校由智者派创办教学内容主要是“三艺”包括：（）

A、文法

B、修辞

C、辩证法

D、经济法

【答案】：ABC

25、下列书院哪些属于宋代四大书院（）

A、江西庐山白鹿洞书院

B、湖南衡阳石鼓书院

c\河南商丘应天府书院

D、湖南长沙岳麓书院

【答案】：ABCD

26、一流本科对人才的培养，势必要使（）相互辅助，缺一不可。

A.自然教育

B.学校教育

C.社会教育

D.家庭教育

【答案】：BCD

27、作为一类综合实践活动课程，研究性学习在教学组织上也必然地

具有综合实践活动课的教学特征，即（）

A.多样性

B.参与性

C.自主性

D.基础性

【答案】：ABC

28、人的发展的基本维度包括（）

A、身体发展

B、心理发展

C、社会性发展

I）、个体发展

【答案】：ABC

29、分类统计功能着眼于高等学校学科专业现状的信息发布优势在于

（）

A、有利于高等学校根据市场需求及时调整学科专业设置

B、有利于高等学校突出重点学科形成学科特色

C、有利于促进学科之间的交叉融合

D、围绕政府制定的学科专业目录进行学科建设

【答案】：ABC

30、布卢姆将教学目标分为（）三个目标领域。

A.认知

B.情感

C.动作技能

D.实践操作

【答案】：ABC

31、《新时代高校教师职业行为十项准则》包括（）

A.坚定政治方向

B.自觉爱国守法

C.传播优秀文化

D.潜心教书育人

【答案】：ABCD

32、影响高校课程编制的主要因素有（）

A、社会力量

B、学生需求

C、学科发展

D、专业架构

【答案】：ABCD

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